北大教授吐槽學渣女兒火上熱搜

前幾天有個短視頻非?；穑瑑热菔潜贝蠼淌诙⊙討c無奈吐槽自己的女兒是個學渣。

把全國網友都看樂了，并且津津樂道了好幾天。

丁延慶是誰？

他出身農民家庭，但卻憑借努力和智商逆天改命，活成了牛逼閃閃的存在。

6歲，別的小孩還在玩泥巴，他就能背下新華字典，從此被人封為“神童”，本科讀的是北大，后又進入哥倫比亞大學深造，獲得教育學博士學位。

學成歸來后，他擁有很多頭銜，北大博士生導師，北大教育學院副教授，高考志愿填報專家。

平時經常舉辦教育講座，分享教育心得，自己的人生伴侶也是北大畢業(yè)的高材生?，F(xiàn)在運營的抖音視頻粉絲也超過百萬。

夫妻倆的光鮮履歷，在生活中已經輾軋絕大部分普通人，可以說是尋常人努力的天花板了。

按理來說，這樣強強聯(lián)合的高知家庭，培養(yǎng)的孩子也差不到哪里去。

然而，他們的女兒卻似乎完美避開了他們的優(yōu)秀基因，在“學渣”的道路上越走越遠。

在輔導女兒學習的很長一段時間里，丁教授經常感到崩潰和焦躁，經歷了從痛心疾首，到懷疑人生，再到心如止水的過程。

丁教授一邊苦笑一邊“吐槽”自己的女兒：“我想讓孩子逆天改命，孩子卻讓我學會認命。”

“你感慨，這就是天道，沒辦法！”

“我老婆北大畢業(yè)，倆智商都低不了，對不對，我小時候是神童，對不對，我那閨女和我們，差太遠了！”

在采訪中有人問：您作為北大教授，可以接受自己的孩子平庸嗎？

他斬釘截鐵的說：可以接受！而且是必須接受。

不管你多么優(yōu)秀，你的孩子大概率是一個普通人，她大概率上不了我這學校，95%是考不上了。要認識到這一點，并且接受它，這樣對誰都好。

丁教授對女兒的吐槽之所以大火，就是因為打破了我們的常規(guī)認知：優(yōu)秀的家庭一定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

前幾年有一個廣為人知的調查：國內對40位高考狀元進行家庭背景調查，發(fā)現(xiàn)85%的學生來自城市，父母是公務員的比例占很大一部分。

大家都認為，孩子最好的教育，就是拼爹媽。

但是現(xiàn)在，連北大教育學的教授都不能把女兒培養(yǎng)到優(yōu)秀。

網友家長紛紛表示：我終于平衡了！

現(xiàn)實就是如此，不管你的家庭背景多優(yōu)秀，兩個學霸也會生出“學渣”娃。

不管你多優(yōu)秀

也要接受孩子會成為一個普通人

在網上搜一下，你會發(fā)現(xiàn)這樣的案例太多了。

有一家人，爸爸是80年代初的清華雙碩士，媽媽學化學，結果女兒文不成理不就，只能報了藝術生。

學霸爹媽在輔導孩子的過程中，也會“雞飛狗跳”，“戰(zhàn)火紛飛”，“筋疲力竭”，直到放平心態(tài)，認命接受孩子不是讀書的料后，一家人的快樂才又回來了。

還有的家庭四代都是學霸，到了兒子這一代名聲徹底栽了，現(xiàn)在對他的要求是不在倒數(shù)十名以內就好。

有的父母是清華博士，孩子考試卻年年穩(wěn)占倒數(shù)第一。這輩子沒挨過的訓，在兒子上學后都償還回來了。

學霸爹生出學渣娃，孩子投胎真的是隨緣。

無數(shù)案例告訴我們：生孩子就像開盲盒。并不是父母優(yōu)秀，家庭優(yōu)秀，孩子就一定會優(yōu)秀。

也不是制定嚴格的計劃，有良好的環(huán)境，孩子就一定能耳濡目染。

復旦大學教授王德峰就曾說，我兒子在我的精心培養(yǎng)下，差點沒考上大學！

從幼兒園到高中，他都在為孩子精打細算，給孩子上最好的學校，找最優(yōu)秀老師輔導，自己也親自上陣。

然而，孩子的高考成績下來后，分數(shù)差點上不了大學。

一開始他極其郁悶，難以面對這個現(xiàn)實。知道結果后，他騎著自行車，在路上兜了三圈之后，坦然接受了。

有時候你必須得接受，不管你多優(yōu)秀，孩子也會成為一個普通人。

學霸爹媽也很疑惑，自己從小到大一路開掛，生出的孩子這么連自己一半都比不上呢？

這樣的現(xiàn)象，涉及到一個核心概念，叫均值回歸。

均值回歸起初是金融學的重要概念，是指任何偏離平均值的事物都會大概率向均值方向回歸，到達一個介于上輩水平和社會平均水平之間的位置。

高爾頓（達爾文表弟）提出過：父母極端的特征不會完全遺傳給下一代，孩子的這些特征會慢慢向大眾的平均水平靠近，這就是均值回歸。

有一張家族智商遺傳的震蕩圖也很好表現(xiàn)了這一點。

智商遺傳就像遺產稅，子女在繼承的時候要上交三分之一遺產稅，所以就會出現(xiàn)，孩子的水平一般會稍高于普通人，但比不過遠超平均值的父母。

不管是科學家，富二代，還是文化名人，他們的孩子絕大多數(shù)難以超越甚至接近父輩的成就。

愛因斯坦是近代最偉大的科學家之一，然而他的孩子不是精神病就是夭折，最好的一個也是淪為路人角色。

陶淵明是流傳千古的詩人大家，他的五個孩子連他的小手指頭都比不上。

大兒子16歲了還懶惰無比，二兒子對學習完全沒興趣，三、四兒子13歲了，數(shù)字6和7都分不清，小兒子9歲了就是一個吃貨。

他也會感嘆“天運茍如此，且進杯中物?！?/span>

接受孩子比不上自己，會成為很多優(yōu)秀父母的宿命。

我們能停止迫害我們的孩子嗎？

隨著社會競爭越來越激烈，全國父母都在雞娃。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：每年全國報名高考的人數(shù)，在1000萬左右。

但是能考上一本的，只有6%。能上211大學的，只有2.41%。能考上985的，只占0.79%。想要考進清華北大，必須是全國的0.03%，真正的萬里挑一。

而有85%的家長，希望自家孩子成為優(yōu)秀的前15%。

所有父母都在為育兒焦慮，重壓之下孩子拼命學習，雖然成績上去了，但多數(shù)孩子都很不快樂，給孩子的身心健康帶來很多負面影響。

北大兒童青少年衛(wèi)生所曾發(fā)表一份報告：在調查全國13個省約1.5萬名學生中，每5個孩子，就有一個曾考慮過結束自己的生命。

父母對孩子的期望，本質上是父母自己的欲望。

教育家劉長銘曾說過：

“中國家長無法接受自己的孩子將來會是一個普通人，當今社會上很多現(xiàn)象說明，他們看重的不是孩子本身，而是自己的孩子是不是比別人好”。

有一對學霸父母，因為孩子的教育問題把家庭弄得格，倆人差點感情破裂。

后來他們意識到，自己的孩子其實不是笨，只是普通而已。

他們開始調整思路，專注培養(yǎng)孩子的基本品格，如做事認真，有始有終，不再逼著孩子達到自己的目標，后來，孩子的學習反而有了明顯起色，快樂又回歸了家庭。

 

北大教授丁延慶又是怎么教育女兒的？

他意識到孩子的平庸后，戒除了各種攀比心理，不再雞娃。

他專注于培養(yǎng)女兒的意志品質，讓她成為一個勤奮、靠譜的人，在學習過程中培養(yǎng)她的耐心和韌勁，最重要的是教會她獨立思考。

那沒錢的人家可以怎么教育孩子？

丁延慶教授說：“很多普通家庭因為沒錢給孩子報輔導班，就很焦慮，對不起孩子，其實大可不必。

在學習方面，孩子的個人主觀能動性才是決定因素，只要把這個因素發(fā)揮好，孩子是差不了的。

現(xiàn)在過度輔導和雞娃，實際上對孩子來說是一種迫害和痛苦。”

有一首小詩是這么寫的：

如果你因為孩子很平庸而感到很失望，心態(tài)調整不過來，那么也可以看看這封信。

這是清華大學人文社會科學學院副教授，著名作家劉瑜給她女兒布谷寫的：

因為生孩子是件自私的事情，

我不敢對你的未來有什么寄望。

沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，

事實上這四個字簡直令我感到憤怒：

有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍？

如果漢語里有個成語叫“望爸成龍”或“望媽成龍”，

當父母的會不會覺得很無禮？

所以，小布谷，等你長大，

如果你想當一個華爾街的銀行家，那就去努力吧。

但如果你僅僅想當一個面包師，那也不錯。

如果你想從政，只要出于恰當理由，媽媽一定支持。

但如果你只想做個動物園飼養(yǎng)員，那也挺好。

我祈禱你能成功，

但我所理解的成功，

是一個人對自己所做的事情有敬畏與熱情。

在媽媽看來，

一個每天早上起床都覺得上班是個負擔的律師，

并不比一個驕傲地對顧客說：

“看，這個發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。

媽媽希望你來到這個世界不是白來一趟，

能有愿望和能力領略它波光瀲滟的好，

并以自己的好來成全它的更好。

與所有已為人父母，或未來的父母們共勉。

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 介哥，能文藝也理性的80后暖男，關注社會、情感和年輕人成長。點一盞燈，泡一壺茶，那些孤獨而英勇的日子，有我陪你走過。公眾號：一介（ID：yijievideo），有心事，找我聊。