文/芊墨云霓

當(dāng)孩子的第一聲啼哭響徹產(chǎn)房，一個(gè)小生命誕生了，仿佛一顆種子播種到大地，從此，希望和期盼伴隨著為人父母的這份喜悅，貫穿著我們的一生。

我們每一位父母仿佛都變成了科學(xué)家，每天仔細(xì)地觀察著孩子的變化，孩子象花蕾一樣慢慢的綻放，每天都有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，圓圓的小臉漸漸變得粉嫩粉嫩，大大的眼睛也顧盼生輝起來(lái)，體重的變化是父母每天的必修課，哪怕幾毫米身高的增長(zhǎng)都逃不過(guò)父母敏銳的眼睛。

一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，家長(zhǎng)們的目光就像農(nóng)民看著親手播種的秧苗一樣，每天都盼望著孩子快快成長(zhǎng)，喜悅是有的，但期望更大。

聽(tīng)?wèi)T了孩子不分晝夜的幾個(gè)月的啼哭后，一種焦慮慢慢從心中升起，尤其是通常肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)的父親，“孩子什么時(shí)候能叫爸爸啊？”是一個(gè)由衷的希望。這個(gè)激動(dòng)人心的日子不遠(yuǎn)了。

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在2—3個(gè)月時(shí)候，嬰兒經(jīng)常發(fā)聲音。

這是嬰兒大腦發(fā)育到這個(gè)時(shí)候才會(huì)有的行為，用一種咿咿呀呀的聲音在和你溝通一樣，并表達(dá)自己的感受，這時(shí)候孩子開(kāi)始發(fā)聲了。

6個(gè)月寶寶隱隱約約就會(huì)開(kāi)始吐字不清地叫“爸爸”了。

這個(gè)時(shí)候?qū)殞氈皇且环N近乎于機(jī)械的模仿自然界里的聲音，想努力表達(dá)自己意愿的動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈了，但是自主性不會(huì)太強(qiáng)。

因此，如果在寶寶六個(gè)月的時(shí)候，您能聽(tīng)到孩子突然發(fā)出“爸爸”的聲音，在你激動(dòng)地原地轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，還要恭喜你，你的寶寶大腦發(fā)育超強(qiáng)！。

9個(gè)月左右的時(shí)候，如果你聽(tīng)到寶寶喊你“爸爸”的時(shí)候，寶寶的這種行為就是有意識(shí)的行為了。但是，請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)的去分析一下孩子的需求和動(dòng)機(jī)吧.他可能是向你尋求幫助，告訴你他拉臭臭了也說(shuō)不定哦

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孩子說(shuō)話(huà)晚也不要著急，99％的概率是沒(méi)有任何事，就是還沒(méi)有發(fā)育到這個(gè)階段。

但也不要錯(cuò)誤的理解“貴人語(yǔ)遲”這句話(huà)。

其實(shí)，這句話(huà)的原意是：成功人士大多都不急著去表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，也就是每句話(huà)不急著說(shuō)出口，而是給自己點(diǎn)思考時(shí)間，同時(shí)也是向?qū)Ψ奖硎咀鹬亍?/span>

孩子說(shuō)話(huà)晚的原因，絕大多數(shù)都是由于沒(méi)有恰當(dāng)合適的匹配孩子大腦發(fā)育的語(yǔ)言環(huán)境所導(dǎo)致的。

曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一個(gè)剛剛兩周歲男寶寶，語(yǔ)言表達(dá)能力讓人大吃一驚，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，意思清晰，表達(dá)準(zhǔn)確?？珊退母改噶奶?，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他們倆都不是能言善語(yǔ)，善于表達(dá)的人。

原因卻是父母從孩子幾個(gè)月起，就播放哪些手機(jī)音頻故事給他聽(tīng)的結(jié)果。

而動(dòng)機(jī)居然是是為了哄孩子睡覺(jué)或者沒(méi)時(shí)間陪孩子玩的緣故。

這就是語(yǔ)言環(huán)境塑造孩子的語(yǔ)言能力的真實(shí)案例

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如果你的孩子說(shuō)話(huà)晚，請(qǐng)嘗試一下下列方法

早早地為寶寶創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境

不要想著孩子是不是在聽(tīng)、否能聽(tīng)懂，你盡管說(shuō)就是了。不需要主題，不需要目的，不需要結(jié)果，只要你想說(shuō)就盡管去說(shuō)，結(jié)果就會(huì)不同。

及時(shí)判斷孩子的性格，調(diào)整與孩子的交流方法

如果是孩子性格的原因，那么父母首先要從自己身上找原因，你是不是不善于表達(dá)？生活中不善于交流？和孩子說(shuō)話(huà)過(guò)于嚴(yán)厲？或者是你一直沒(méi)有重視孩子的講話(huà)？

這種情況下，家長(zhǎng)要以身作則，首先要多和孩子交流，多認(rèn)真的和孩子說(shuō)話(huà)、溝通。

極少數(shù)情況下，請(qǐng)注意是否有器質(zhì)上原因。

語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩導(dǎo)致的說(shuō)話(huà)晚，而聽(tīng)力正常就沒(méi)有什么可緊張的了，慢慢引導(dǎo)，時(shí)間久了就一定會(huì)有滿(mǎn)意效果。

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需要注意的是出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)第一時(shí)間去醫(yī)院就診。

聽(tīng)力障礙：長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)呼喚和外界聲音沒(méi)有反應(yīng)就應(yīng)該引起家長(zhǎng)的警覺(jué)，是不是寶寶有聽(tīng)力障礙。

聽(tīng)不到周?chē)穆曇簦瑢殞?/span>學(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件就會(huì)缺少，也就無(wú)法理解每一種聲音所代表的意義，從而嚴(yán)重影響語(yǔ)言交流，并且對(duì)寶寶情緒能力還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

智力障礙：智力發(fā)育障礙很大的可能將影響寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。

編后寄語(yǔ)：

寶寶說(shuō)話(huà)的早與晚多半取決于家庭的語(yǔ)言氛圍。要想讓孩子早早具備語(yǔ)言表達(dá)能力，請(qǐng)重視家庭語(yǔ)言環(huán)境的塑造，這是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的第一個(gè)環(huán)節(jié)。