10月31日，全國教師資格考試筆試的日子，報名人數(shù)超過1千萬人。

這個體量堪比高考。2020年，全國高考報名人數(shù)是1071萬人。

大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，在就業(yè)市場上，教師已經(jīng)成為最景氣的幾個職業(yè)之一，所以教師資格考試火爆。

公費師范生的錄取線

相應(yīng)地，這幾年師范專業(yè)的分數(shù)線在上漲，尤其是某些省的公費師范生的錄取分非常高。按照政策，公費師范生一定是有編有崗。也就是說，只要考上公費師范生，4年后的工作就有了。

下圖是2020年山東師范大學的公費師范生的分數(shù)線，最高635分。這個分數(shù)超過了中國海洋大學、中國石油大學（華東）等多所985、211大學。

下圖是江蘇公費師范生的錄取情況。江蘇第二師范學院，在江陰招的定向生，最低分數(shù)線是382。這個錄取分數(shù)線超過不少211大學。

師范生數(shù)量和教師崗位數(shù)量

這是不是意味著師范專業(yè)是個很好的選擇呢？不一定。

我認識的好幾位師范大學的教授，還有幾位高考志愿填報師，他們都對此持謹慎的態(tài)度。

教師資格考試人數(shù)這么多，主要是教師崗位向全社會開放，不再局限于師范學校的師范生。

原來是師范生獨享的教師崗位一下子涌進來了大量的其他學校的學生。

在我國，一共有140多所師范類大學，但總的大學有2688所。原來是60萬左右的師范生爭搶教師崗位，現(xiàn)在是超過千萬的人來爭搶。

那教師崗位有多少？教育部在2020年教育金秋系列發(fā)布會上說，在2020年，教育部共招聘中小學、幼兒園教師共70多萬。

2020年情況特殊，為了促進就業(yè)，教師招聘比往年要多不少。假定往年教師招聘是60萬左右，那跟師范生招生規(guī)模接近，基本大家都能就業(yè)。

但現(xiàn)在是全社會競爭。據(jù)教育部發(fā)布會的消息，2020年，70多萬的崗位，報名參與競爭的有500多萬。

雖然，教師待遇在提高，但競爭的激烈程度更加高。

師范學生的困境

在這個激烈競爭的環(huán)境里，師范學生有沒有比其他綜合性大學、理工類大學更有優(yōu)勢呢？

答案是否定的。

北師大的教授，還有其他師范大學的教授，都跟我聊過。對于中小學教育，比如物理學科，關(guān)鍵是物理知識學得怎樣，這個決定了一位老師的水平。并不是一位老師熟練掌握教育學，就能當個優(yōu)秀的物理老師。

而這點上，師范大學不如普通的理工大學。師范大學里的師范生大量的時間花在教法、教育學上面，而不是物理專業(yè)的學習上，對物理專業(yè)的掌握不如理工類大學生。

事實上，社會對此也給出了答案。像超級中學，人大附、清華附、華中師大一附中等等招的學生都是名校碩士、博士生，師范生非常少。

我聽幾位規(guī)劃師講，在某些省的重點中學里面，除了教育部部屬的6大師范大學：北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大、西南大學，跟那些985大學畢業(yè)生能一拼之外，其他的師范生都進不了競爭行列。

另外，因為國家、各個省都搞了公費師范生或者定向師范生計劃，這些師范生是有崗有編的。這些學生把這些崗位占了，空余的崗位就很少了，每個區(qū)縣也許只有幾個名額。大家可以想象這個的競爭難度。

該不該上師范大學？

看了上面的解讀，大家是不是會很灰心，覺得師范大學沒法讀了？我自己認為師范大學還是可以讀的。

畢竟，教師是現(xiàn)在最景氣的行業(yè)之一。從目前的情況來看，大家還是愿意為子女教育買單的，所以教師在很長時間內(nèi)還是個不錯的行業(yè)。就業(yè)崗位除了公立學校之外，還有私立學校、培訓機構(gòu)等不少單位。

只要你自己足夠優(yōu)秀，應(yīng)該可以找到一個工作。

競爭不可避免，任何一個不錯的崗位，都會有激烈競爭。只能讓自己強大起來，這才是王道。

大家說呢？