【原】好溫柔的瞬間
下午從教學(xué)樓去操場(chǎng)的時(shí)候，無(wú)意間回頭，一眼瞥到二樓窗邊，好幾個(gè)小小的身影，趴在藍(lán)色窗簾旁，朝樓下使勁揮手、做鬼臉，胸前的紅領(lǐng)巾鮮艷如火。是初一的孩子，十二三歲的年齡，如鮮嫩的蔥花一般郁郁蔥蔥。我也忍不住笑起來(lái)，朝他們揮手，哪怕很快確認(rèn)，他們打招呼的對(duì)象，應(yīng)該是我身后另一群初一學(xué)生。心情也就好像透明的肥皂泡一樣，輕飄飄浮起來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福的氣流，在四周竄著，我想我一定笑得如水波輕晃。
去看班里的籃球賽，正好抓拍到這張照片，瘦瘦小小的初一弟弟們，抱著籃球倚靠柱子，望著健壯高大的高二哥哥們傻笑。——生命的成長(zhǎng)、成熟，如此生動(dòng)而有趣。班里那群十六七歲的少男少女，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也曾瘦弱、幼稚，陪著他們一起成長(zhǎng)、試錯(cuò)、直至成熟。
我什么都不說(shuō)，只靜靜地陪伴，在你們進(jìn)步時(shí)欣喜；你們退步時(shí)黯然。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。歡迎你們，來(lái)到多災(zāi)多難、但也同樣有滋有味的成年人世界。不得不承認(rèn)，那些好似剛開(kāi)瓶的橘子味汽水般的蓬勃朝氣，真的只存在于特定的年齡段。
比如初中生，真的就是會(huì)更可愛(ài)——他們認(rèn)認(rèn)真真地保留了孩童時(shí)期的那種赤誠(chéng)與熱烈——喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，蓬勃的生命力。
所以中午經(jīng)過(guò)操場(chǎng)看到平常不茍言笑的體育老師，圍在一堆小孩子中教他們運(yùn)球，孩子們仰著花一樣的臉，滿(mǎn)臉崇拜與敬仰地望向他，體育老師也在笑，陽(yáng)光灑下來(lái)，哇，那個(gè)瞬間好溫柔。什么時(shí)候人會(huì)變溫柔呢，和小孩子在一起的時(shí)候。盡管小朋友天真無(wú)邪，但我在求職的時(shí)候，還是毫不猶豫就把高中教學(xué)作為了我的不二選擇。
高中生也有自己的可愛(ài)——這段躁動(dòng)的、驕傲的、敏感的、又黃金的過(guò)渡時(shí)期。他們漸漸構(gòu)建起對(duì)這世界的看法、修葺起自己抵御外界的城池。幫助一些小大人，成為成熟、樂(lè)觀、上進(jìn)、勤勉的大人，同時(shí)一起去積累，生命里那些溫柔到發(fā)光的瞬間。
當(dāng)班主任越久，就越珍惜那些更多陪伴的時(shí)間。與其說(shuō)我陪伴學(xué)生 ，倒不如說(shuō)，彼此相依為命。——十幾歲的陪伴，花一般的年紀(jì)，實(shí)在是奢侈的饋贈(zèng)。在自習(xí)課給他們放我喜歡的up主高考逆襲的視頻——最近時(shí)刻都在琢磨怎么激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，中午逛B站休閑娛樂(lè)時(shí)，也希望能夠借花獻(xiàn)佛（小崽子們看得可認(rèn)真了，果然美女就是吸引力）。“老師現(xiàn)在逼著你們學(xué)習(xí)，是因?yàn)槿松怯须A段性的，有些事，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我實(shí)在是不忍心，看著你們以后后悔?！?/span>學(xué)習(xí)之外，也在不遺余力地輸送自己的一些觀點(diǎn)。
比如開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，了解到班里很多男生正處于叛逆期，和母親的親子溝通存在很大問(wèn)題。于是我跟他們說(shuō)，你們覺(jué)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)、天天限制你們玩手機(jī)的媽媽們啊，從心理學(xué)上來(lái)看，本質(zhì)不過(guò)是兒子大了，不再是以前那個(gè)可以抱在手里的小男孩了，于是感覺(jué)自己作為母親的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。她叨叨叨只是因?yàn)闆](méi)有安全感啊，你們就放下手機(jī)游戲哄一哄嘛。以后長(zhǎng)大談女朋友了也要哄是不是，提前演習(xí)一下 他們立馬陰陽(yáng)怪氣地笑，問(wèn)怎么哄？我說(shuō)，主動(dòng)上交手機(jī)，然后說(shuō)，寶貝那我不玩了，我去學(xué)習(xí)了。當(dāng)然了，你媽還是你媽?zhuān)瑒e叫寶貝，道理都是一樣的。媽媽開(kāi)心，全家開(kāi)心。我趁熱打鐵：以后忍不住想要和媽媽吵架的時(shí)候，老師教你們一個(gè)動(dòng)作。故意停頓了幾秒，全班亮晶晶的眼睛，齊刷刷地盯著我。想和媽媽吵架的時(shí)候啊，就摸摸自己的肚臍眼。他們一臉疑惑。然后有個(gè)男孩嚷起來(lái)：哦老師我只知道了，臍帶！對(duì)的，那是你剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候，你和媽媽相連的地方呀，十幾年前，你一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，這根臍帶，就是你與世界的唯一聯(lián)結(jié)，想想那個(gè)時(shí)候，你多信任媽媽呀。
教室瞬間安靜下來(lái)。我于是說(shuō)：不好意思，老師又煽情了，情商高的可以鼓掌了。如今的生活，真的充滿(mǎn)了許許多多這樣的瞬間，它們溫暖、柔軟、蓬松，如同剛出爐的蛋糕，熱氣騰騰。外表上，我并不是一個(gè)溫柔的人，但每天都被這些好溫柔的瞬間浸泡著，心臟也悄悄地溫溫柔柔下去。比如高高瘦瘦的女孩子，站在花壇邊扯著喉嚨大喊“八班加油”的瞬間；比如性格內(nèi)斂的男孩子，在接到爺爺病危的消息匆匆往家趕，臉上落寞的瞬間；比如接連被幾位老師批評(píng)脆弱的男孩子，一個(gè)人躲在教室外讓我走開(kāi)的瞬間……
關(guān)于凝聚力、關(guān)于生死、關(guān)于榮辱與孤獨(dú)，這些抽象的東西，也彌漫在那些溫溫柔柔的縫隙里。當(dāng)然了，也曾手足無(wú)措，也曾深夜崩潰，也曾氣到淚奔，但最終的最終，還是被一個(gè)笑收買(mǎi)馬上就繳械投降。大概教師，是天底下最容易原諒、也最容易滿(mǎn)足的職業(yè)之一罷。開(kāi)始時(shí)捱一些苦/ 栽種絕處的花 要回班看看那些正在自習(xí)的調(diào)皮孩子們啦
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