活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，理解在對換節(jié)里的大人、小孩互換角色后，給城市生活帶來的影響。

2、引導(dǎo)幼兒連貫地講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

掛圖等。

活動過程：

一、引起興趣。

1、小朋友，你們知道對換節(jié)嗎？（出示字卡：對換節(jié)）我們平時知道了很多的節(jié)日，那你們覺得對換節(jié)會是個怎樣的節(jié)日呢？（幼兒說）

2、小朋友，都說了這么多，那它到底是個什么節(jié)日呢？聽了老師講的故事就知道了，故事的名字叫《對換節(jié)》我們一起去分享一下吧！

二、教師有表情的講述故事。

1、故事的名字叫什么？故事里有誰？

2、大人們和孩子們之間發(fā)生一件什么有趣的事？

三、出示大圖書，邊講邊提問。

爸爸們是干什么？孩子們在這一天又在干什么？這個故事在大圖書里也有，我們一起來看看。

1、你知道對換節(jié)嗎？對換節(jié)這天大人和孩子們要怎么做？爸爸媽媽干什么？小朋友呢？教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整講述內(nèi)容。

2、愛睡懶覺的孩子是怎么做的？爸爸媽媽又是在干什么？帶領(lǐng)幼兒學(xué)說對話。

3、一個叫喬利的男孩做了什么事？公共汽車上的小朋友在干什么？

4、果果在車上說了什么？小朋友是怎么說得？喬利說了什么？小朋友又是什么？帶領(lǐng)幼兒學(xué)說對話。

5、在幼兒園里爸爸媽媽在干什么？他們還在干什么？爸爸媽媽又來到了哪里？還跑到哪里去干什么？帶領(lǐng)幼兒看圖完整講述。

6、吵過架的大人在干什么？小朋友在這一天過得怎么樣整個城市怎樣啦？自來水管怎樣啦？餐廳里發(fā)生了什么事？郵局里的信呢？準(zhǔn)備發(fā)射的飛船怎樣啦？（引導(dǎo)看圖完整講述）

7、小朋友知道自己的本領(lǐng)怎樣？爸爸媽媽怎樣？

8、當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，晚上的鐘聲響了，對換節(jié)怎樣啦？

9、喬利回到家對爸爸說了什么？爸爸又對喬利說了什么？

四、幼兒完整欣賞故事。

繪本最主要的特點就是圖畫充滿童趣，是幼兒喜歡繪本的主要原因之一。因此，在閱讀繪本時，除了深情并茂地講述故事外，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過圖畫閱讀，感受隱藏在圖畫背后的東西。

《對換節(jié)》是一個有趣而有意義的閱讀教材，充滿了親情，能突破以往的閱讀活動的模式。這個故事講了孩子們在對換節(jié)這天與爸爸媽媽互換角色后發(fā)生的一系列趣事，孩子們可從中認(rèn)識到，爸爸媽媽的本領(lǐng)大，更尊重爸爸媽媽的勞動，關(guān)心愛護自己的爸爸媽媽。孩子們在聽聽、說說、看看中，講講的過程中感受著對換節(jié)所帶來的樂趣，感受著閱讀的快樂，萌發(fā)再次閱讀的積極愿望。