師德師風(fēng)自查報(bào)告

人們常說：“師德是一個(gè)教師的靈魂”。在我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)相關(guān)文件后，我也深刻地認(rèn)識(shí)到師德是提高自己和搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，同時(shí)也是教師的立身之本。在古代大教育家，孔子針對師德就曾說過，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在日常教學(xué)中教師一定要發(fā)揮模范和表率作用，要時(shí)刻注意注意自己的言行舉止，我們知道教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此教師一定要從自身做起嚴(yán)于律己，從身邊的小事做起和細(xì)節(jié)做起行為示范。

教師要以高尚的人格魅力感染學(xué)生，要以整潔的儀表形態(tài)影響學(xué)生；要以和藹可親的態(tài)度對待學(xué)生，要以豐富的文化知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；要以博大的胸懷包容和關(guān)愛學(xué)生。如果一個(gè)教師做到了以上幾點(diǎn)，那么學(xué)生才會(huì)信任老師，熱愛老師，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。教師才會(huì)起到教書育人的作用。

通過這次深入的自查，我深深的體會(huì)到縣教育局提出“明差距，提質(zhì)量，重師德，講良心”教育方針的核心意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己，在教育教學(xué)方面還存在著許多不足；

一、存在的不足

1、自身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，常常是被動(dòng)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式單一缺乏多樣化，今后要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要開展豐富的教學(xué)活動(dòng)；

2、教書育人方面有時(shí)候責(zé)任心不夠強(qiáng)，自己的發(fā)揮有時(shí)難免會(huì)受到外界情緒的影響，偶爾也會(huì)有心情不好的時(shí)候；

3、課后對學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠頻繁，在注重班級(jí)教學(xué)中全面發(fā)展和均衡發(fā)展方面方法還有欠缺，付出還不夠多。

4、在服務(wù)家長方面和家校溝通方面沒有更多更先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)缺少關(guān)注家長的心理狀況，直言不諱很難與家長之間進(jìn)行和諧有效的溝通；

5、對個(gè)別困難學(xué)生和心理特殊學(xué)生，以及單親離異家庭學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛還不夠多，有時(shí)會(huì)忽略了他們的心理脆弱，

二、整改的措施，

今后改進(jìn)的辦法

1、從思想認(rèn)識(shí)，實(shí)際行動(dòng)上提高自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，一定要提高自己的刻苦鉆研精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到教學(xué)相長，不斷進(jìn)步，在課堂教學(xué)活動(dòng)中要做到靈活組織，適時(shí)調(diào)整。

2、要有充實(shí)的知識(shí)體系，還要有豐富多彩的課堂活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在充分參與中，學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受課堂熱愛課堂；

3、要學(xué)會(huì)控制和駕馭自己的情緒，關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦，提高責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，注重和學(xué)生之間心靈上的溝通；

4、要認(rèn)真跟進(jìn)和輔導(dǎo)個(gè)別困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到一個(gè)都不能少的整體推進(jìn)；

5、要多花時(shí)間多一點(diǎn)耐心輔導(dǎo)，及時(shí)和家長進(jìn)行有效的溝通，謙虛謹(jǐn)慎地聽取家長的意見，不指責(zé)家長，要做到語氣平和，態(tài)度真誠，要用真心取得家長的信任；

6、要對待特殊學(xué)生，做到特殊關(guān)照，多用愛心耐心加以輔導(dǎo)。

   最后，我將以本次師德師風(fēng)自查自解為學(xué)習(xí)契機(jī)，進(jìn)一步提高對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要意義的認(rèn)識(shí)，使自己在，以后的工作中更加扎實(shí)有效刻苦務(wù)實(shí)提高自己的工作積極性和責(zé)任感，展現(xiàn)出人民教師的良好師德形象。