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對于很多年輕人來說，通過勤奮苦讀考上好的大學(xué)是他們的人生理想。 可是大學(xué)畢業(yè)后該做些什么，他們卻還沒有明確的目標，更沒有具體的計劃。這會讓他們中的一些人變得迷茫無措，更可能因為在社會上遭遇到的一些挫折而輕易退縮。 有一位名叫范成金的女大學(xué)生就遇到了這樣的問題。 范成金家境普通，父母都是老實巴交的農(nóng)民，一心把希望寄托在兩個女兒身上，希望她們能夠考上大學(xué)，將來能夠找份不錯的工作，過上穩(wěn)定的人生。 大女兒按照父母的期望平平穩(wěn)穩(wěn)成長，小女兒范成金卻讓父母感到“無計可施”。 她學(xué)習(xí)成績一般，高中曾復(fù)讀過三年，最后考上了一個?？茖W(xué)校，畢業(yè)后她曾經(jīng)短暫地外出工作過，但因為不適應(yīng)，很快就放棄回家。 此后她一直賦閑在家，十多年不曾外出工作。 眼看女兒成了一個“啃老族”，父母心痛、無奈，他們對女兒頗有怨氣，女兒對他們也是抱怨連天，一家人關(guān)系極為緊張。 那么，范成金為什么寧愿在家“賦閑”也不肯外出工作呢？她的現(xiàn)狀與父母的教育又有怎樣的關(guān)系呢？  父母的習(xí)慣性否定，讓她失去想飛的動力學(xué)生時代的范成金曾是個聰明、勤快的女孩，很小的時候就主動學(xué)著自己做飯。 對于這樣的做法，父母本應(yīng)給予肯定、贊揚，但遺憾的是，范成金的父母、姐姐給她的卻總是否定和貶低，讓她高漲的熱情猶如被潑了一盆冷水。 在她的成長歲月里，這樣的事情時有發(fā)生。她喜歡畫畫，可精心描繪了一幅圖畫，想要拿給母親欣賞，母親卻連看都懶得看，還說她是在浪費時間。 上初中后，有段時間她愛上了搞設(shè)計，自己設(shè)計過像滑冰鞋似的鞋，還有造型奇特的服裝，然而家人的回應(yīng)卻是一句“這有啥用？” 在彤爸看來，父母在教育孩子時至少出現(xiàn)了以下這些問題： 1.從不給孩子肯定。無論孩子做什么，做得好與壞，父母都不給予鼓勵，永遠只有否定、貶低，而這無疑會讓孩子的自信心一再受到打擊。 2.不尊重孩子的興趣。父母一味從主觀角度出發(fā)認為孩子應(yīng)該做什么，卻從不考慮孩子真正喜歡的是什么，也沒有給予孩子足夠的情感支持。 3.不知道該如何與孩子溝通。父母不知道該如何與孩子進行有效交流，經(jīng)常采用攻擊性極強的話語對孩子指責(zé)、打擊，而且從來不給孩子表達的機會，孩子講話時沒有耐心傾聽，導(dǎo)致根本不了解孩子的想法。  無法適應(yīng)外部環(huán)境，只能選擇回家賦閑正是在這樣的教育之下，范成金從積極向上的學(xué)子變成了一個負面情緒爆棚的人。 一和父母對話，她就會變得情緒激動，話語中的“火藥味”十足，溝通很快便會陷入僵局。 而在外出工作的那段時間，她也發(fā)現(xiàn)了自己身上的問題——在面對陌生人的時候，她會感到非常緊張，有時會說不出話，勉強開口也是結(jié)結(jié)巴巴的，曾經(jīng)被顧客嘲笑，心中也留下不少陰影，導(dǎo)致問題變得越來越嚴重。 在這種情況下，范成金選擇回家進行自我調(diào)節(jié)，但父母卻沒有給予她應(yīng)有的關(guān)心，反而繼續(xù)對她冷嘲熱諷。 她也不想做一個游手好閑的人，曾試圖改變這種尷尬的現(xiàn)狀，向父母提議開一家小超市，卻被母親一口拒絕。 一方面是因為家里經(jīng)濟困難，確實拿不出足夠的資金，另一方面也是因為父母不相信她有這樣的能力。 這件事雖然不了了之，卻讓范成金對父母產(chǎn)生了更大的怨言，她認為母親觀念老舊，導(dǎo)致自己失去了機會，每每以此事為由頭在家里發(fā)泄不滿。 而母親也不依不饒，說她“一件事兒都沒干成，老在家里……”  只有認清自身問題，才能獲得自我真正的成長看到這一家人相處的方式，彤爸感到非常悲哀，父母與子女之間本應(yīng)當(dāng)互相理解，互相尊重，用愛來化解沖突和不滿。 然而范成金與父母卻陷入各自的一套邏輯中，彼此之間劍拔弩張，誰也不愿意深入了解對方，讓關(guān)系之間的裂痕越來越大。 對于范成金本人來說，這樣的人生也讓人覺得非常惋惜。 她對生活其實懷有莫大的熱情，她將自己的小屋收拾得整整齊齊，干干凈凈，十分溫馨。 從細節(jié)中可以看出這個女孩的內(nèi)心是柔軟的，唯獨和父母相處時，卻會變得如刺猬一般咄咄逼人。 會走向如今這樣的境地，女孩身上當(dāng)然也有自己的問題： 1.學(xué)不會正確地“歸因”。 她一遇到困難就會覺得自己“很失敗”，進而會覺得這是因為從小被父母否定所造成的。 她把工作、生活中遇到的所有問題全部歸因于家庭、父母，固然不能說是完全錯誤的，但對于個人的成長、進步卻沒有任何益處。 2.自我治愈變成自我傷害。 她自述要花時間調(diào)整好自己，但調(diào)整的結(jié)果卻是問題越來越嚴重了，說明她的調(diào)節(jié)方式是錯誤的，不但無法讓自己得到心靈的解脫，反而會越陷越深，怨懟心理也越來越強烈，自己更是處于負面情緒中無法自拔。 與此同時，她與家人之間的關(guān)系也越來越緊張。她長期的抱怨已經(jīng)讓母親習(xí)以為常，對她的“譴責(zé)”不但不會產(chǎn)生內(nèi)疚心理，反而更加氣憤，覺得這個女兒不通情達理。 3.不能正確審視自身能力 她認為是父母的短視造成了自己的窘境，并非自己沒有能力。但在失去了開超市這個機會后，她卻沒有想辦法去尋找新的機會證明自己的能力。 這種問題在當(dāng)今的一些大學(xué)生身上并不少見，他們在畢業(yè)后常常出現(xiàn)眼高手低的問題，很多人目標遠大，卻不知該如何實現(xiàn)，沒有詳細的計劃，只憑著一腔熱情想要干大事業(yè)，顯然是不實際的。 那么，對于范成金這樣的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何去改變現(xiàn)狀呢？ 彤爸認為他們應(yīng)當(dāng)合理評估自己的能力，給自己制定更加實際的目標，再通過踏實的行動來實現(xiàn)目標，同時獲得能力的鍛煉，而不該躲在屋里怨天尤人，埋怨父母沒有給自己創(chuàng)造機會。 在這個過程中，父母、家人應(yīng)當(dāng)給予必要的支持，就算沒有條件進行物質(zhì)扶持，也不能隨意打擊孩子的自信心和積極性，對于孩子取得的每一點成績都應(yīng)給予肯定。 此外，像范成金這樣飽受原生家庭之害的人也應(yīng)當(dāng)想辦法“走出來”，遇到問題要理性分析，不要把任何事情都歸結(jié)于原生家庭，只有超越原生，才能獲得自我真正的成長，您說對嗎？
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