前些日子，我參加了一場(chǎng)教育座談會(huì)。

趙老師，鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)，作為校園長(zhǎng)代表，她也參加了座談會(huì)。這個(gè)身高足足1米75的園長(zhǎng)，被譽(yù)為“模特兒老師”“模特兒園長(zhǎng)”，獨(dú)特的身高優(yōu)勢(shì)，讓我這個(gè)一米八幾的漢子，在她面前，都感覺(jué)須仰視才見(jiàn)。

她給我講，她幼師畢業(yè)后，被考調(diào)到幼兒園，上班第一天，園長(zhǎng)看到她這個(gè)身材，便對(duì)她說(shuō)，你只能去教大班，不然教小班的話，會(huì)把那些孩子嚇著。

小趙對(duì)園長(zhǎng)說(shuō)：“我可以蹲下身來(lái)教孩子呀！”這之后，她便始終以“蹲下身來(lái)”的姿態(tài)面對(duì)孩子，蹲下身來(lái)看孩子，蹲下身來(lái)和孩子交流，蹲下身來(lái)和孩子互動(dòng)，蹲下身來(lái)同孩子做游戲……

好一個(gè)“蹲著”！雖僅僅是一“蹲”，卻在這一“蹲”中，體現(xiàn)了一種兒童視角，表達(dá)了一種教育思維，宣誓了一種教育態(tài)度，反映了一種教育價(jià)值取向，最終彰顯了一種對(duì)孩子的尊重。

在傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的辭典里，教師必須站著，必須高高地站在講臺(tái)上，必須昂首挺胸，氣宇軒昂，在孩子面前，才是老師的作派，才有絕對(duì)的權(quán)威，絕對(duì)的服從。

然而真正的教育不是戒備森嚴(yán)，居高臨下，不是頤指氣使，盛氣凌人，而是民主平等，關(guān)系和諧；而是彼此信任，亦師亦友；而是情感上的慰藉，精神上的支撐，心靈上的依偎。

當(dāng)下教育最大的問(wèn)題，也正是缺乏教育者的“蹲”，我們常常以成人的眼光去定義孩子眼中的世界，以成人的心理去揣度孩子的想法，以成人的視角去強(qiáng)迫孩子的行為，以成人的處事哲學(xué)去苛求孩子無(wú)條件接受成人的一切。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，寫的是一位年輕的媽媽，喜歡逛商場(chǎng) , 但每次逛商場(chǎng)，總要帶著女兒去，女兒總是不愿意，常常以哭鬧抗拒。

這位年輕媽媽很納悶，商場(chǎng)里各種商品五花八門，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，女兒為什么不喜歡呢？

直到有一次她強(qiáng)迫女兒陪她去逛商場(chǎng)，在商場(chǎng)里，女兒的鞋帶松了，當(dāng)她蹲下身來(lái)為孩子系鞋帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所看到的全是大人們的一條條腿和一雙雙手。

這一條條晃動(dòng)的大腿和一雙雙擺動(dòng)的手，竟然時(shí)不時(shí)磕碰著孩子的小臉和弱小的身體。于是，她終于明白孩子不愿跟她逛商場(chǎng)的原因了。

你看，孩子?jì)寢屢弧岸住?，看到的卻是與成人不一樣的天地，不一樣的風(fēng)景。這天地，這風(fēng)景，正是孩子眼中最真實(shí)的畫面。試想，她不蹲下去，能看的到嗎？能體驗(yàn)的到嗎？能站在孩子的角度為孩子著想嗎？

為了孩子的成長(zhǎng)，為了教育的美好，我們呼喚有更多的像趙老師那樣的老師，能夠蹲下身來(lái)看孩子，蹲下身來(lái)做教育。

只有蹲下身來(lái)，才能眼里有孩子，心里有孩子，才能具有同理心，與孩子感同身受，才能真正理解孩子的感受，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能知道孩子們想什么，需要什么，期盼什么，反感什么。

美國(guó)教育家塞勒·賽維若說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人觀察、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，都會(huì)有自己的視角和立足點(diǎn)。身份、地位不同，所得出的結(jié)論就不同。父母與子女間的年齡懸殊、身份各異是影響相互溝通的重要原因。若父母能站在孩子的立場(chǎng)上思考，一切將迎刃而解。”

我們的老師不也是嗎？若我們的老師時(shí)時(shí)處處都能站在孩子的立場(chǎng)上思考，是不是一切也將迎刃而解了呢？這就需要我們的老師，能夠蹲下身來(lái)，善于蹲下身來(lái)。

蹲下身來(lái)，讓我們與孩子保持相同或更接近的視角，我們與孩子就有了共同的語(yǔ)言，共同的精神密碼，共同的萬(wàn)千世界。

蹲下身來(lái)，讓我們自己主動(dòng)變成孩子，讓孩子把我們當(dāng)成他們眼中的孩子，才能成為彼此的朋友，才能成為孩子的良師益友，才能因?yàn)橛泻玫膸熒P(guān)系而有好的教育。

蹲下身來(lái)，我們的身體看似變低了，孩子的眼睛卻會(huì)變亮了，教育的氛圍就會(huì)變好了，我們理想的美好教育便能夠呼之欲出了！

當(dāng)然，蹲下身來(lái)，更能夠向世人傳遞出一種謙卑的風(fēng)范，謙遜的品格，這不僅有助于我們做好教育，而且還有益于我們做人，做一個(gè)受人尊敬擁戴的人！