結緣于新教育是哥哥推薦我看的一本書《人生十二講》。這本書解決了我不少問題。后來又有幸參加了幾場新教育組織的活動，最近的一次是“元旦分享會·廣州專場”。

隨著對新教育的不斷了解，發(fā)現(xiàn)其越來越契合我的人生理想。于是，就萌生了到新教育上班的想法。最終，幾經(jīng)周折走進了“合一塾師資培訓”的大門。于我而言，這次的師資培訓是一個破除固有認知、不斷突破極限、價值滿滿的人生之旅。

第一個被打破的認知是“老師”。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人說，老師是人類靈魂的工程師；也有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)；還有人說……在我以前的認知里，老師確實是一個非常崇高而神圣的職業(yè)。

很多人選擇當老師可能也有這種自我情感上的激勵，認為當老師是一件很有意義、很偉大的事情，但當真正進入老師這一角色時，又有多少人是憑借著胸中的這股情感走下去的？不能說沒有，但應該很少。即使最開始是這樣的，但能長久地憑此走下去的老師也萬中無一。

經(jīng)過這次培訓后，我的認知變了：老師只不過是萬千職業(yè)中的一種，只是所從事的工作內(nèi)容，以及其產(chǎn)生的作用不同而已。所以，要想真正地在這條路上走下去就得想清楚一個問題：為什么當老師？

我的答案很簡單：一是通往我人生理想的方式；二是做老師可以更快地精進自我。這是一個剝掉老師情感外衣的我的答案，不關乎偉大，也與成就感無關。目的單純而明確，這樣可能才會走得更遠、更腳踏實地。

第二個打破的認知是“運動”。

每個人可能都聽過這樣一句話“生命在于運動”；也聽過“運動使人快樂”；甚至還聽過“飯后百步走，活到九十九”……但真正能把運動當回事兒，且又能做到的又有多少人？

新教育每個人都在做，上至清一山長，下至初入合一塾的五六歲的學生。他們每天的運動時間不等，但合一塾的學生最短都有2個小時以上。熊校長說，“新教育的核心就在于運動”。

以前，我認為運動僅僅是強身健體，也有經(jīng)常運動的習慣，但對其并不是太過重視，僅僅是當做保持精力的一種方式，或者是因為大家都覺得好，所以才運動。但運動僅僅止于此嗎？并不是。

運動固然能夠強身健體，但這只是運動的一小部分作用。它更重要的意義在于“錘煉意志力”，以及樹立起強大的內(nèi)心力量。

讓一個無運動習慣的人跑10公里。前幾公里可能還行，但到了第7公里呢？放棄就沒有突破，跑完就突破。這種突破來得很直接、很迅速，沒有半點虛假可言。

不斷地通過身體上的突破增強自己意志力的同時，還能夠在其中逐步樹立起強大的內(nèi)心世界。試問，在遇到人生其它方面的挑戰(zhàn)時，一個經(jīng)常能夠突破自我身體極限的人的表現(xiàn)會是什么樣？肯定要比絕大多數(shù)不運動的人更好。

合一塾的培訓讓我從對運動的膚淺認知進化到了比較深的層面，運動從意識上成為了我生命的一部分。接下來，我要做的就是讓它成為我的每日生活常態(tài)。

第三個受到強化的認知是團隊意識，即“能群”。

在師資培訓中，我們有一個“佛式辯論”的環(huán)節(jié)。經(jīng)過討論后，我們小組確定的是“能群”這個主題。在接下來的涅槃運動中，我對“能群”有了更加深刻的認識。

最后三天的活動就一個主題：涅槃，即從體能上突破自己以往的極限。其中，有很多是團隊項目，比如編花籃、2萬個團隊跳繩、不倒森林等等。

就拿跳繩來說，我們小組有人跳得快，有人跳的慢。如果按照人數(shù)分，每個人需要完成2500個。但事實上，我們小組成員跳的快的完成了四五千個，甚至有的達6000多個。

假如每個人完成2500個后就不跳了，會出現(xiàn)什么情況呢？跳得快的等著跳的慢的，然后再去完成其它小組項目。這勢必導致我們整個團隊挑戰(zhàn)時間無限拉長，嚴重點兒可能會完不成當天的涅槃運動。

雖然以前的我也認為團隊很重要，但自己卻一直奉行著“我自己能行就自己干”的做事風格。經(jīng)過這次培訓后，我深刻地認識到團隊的力量要比個人強大太多。沒有完美的個人，但有完美的團隊。

“能群”是我身上應該必備的品質(zhì)。

第四個受到強化的認知是邏輯思維。

以前聽我的寫作導師講過，沒有邏輯的人生不值得過。但正如“我們知道很多道理，卻依然過不好這一生”這句話一樣，導師對于邏輯的強調(diào)，我并未太過重視。這次的培訓，讓我徹底地開始重視起邏輯能力。

在第二天的培訓中，我們只討論了一個話題：科學精神。具體的就是兩個問題：什么是科學精神？人為什么需要科學精神？

第一個問題的答案很簡單：科學精神就是不斷求真求實的精神。至于第二個問題的答案，也很簡單：解決問題需要科學精神。那為什么要解決問題呢？因為不解決，事情就會越來越嚴重。

為什么總是老人得癌癥的比較多，小孩子很少？因為癌癥最開始的時候僅僅是小病小痛，但因為不注意，小病逐漸發(fā)展成大病，最后變成癌癥。如果最開始稍加注意小病小痛，并通過一些切實的方式來解決，那就不會有后面的癌癥了。

人生是一段不斷解決問題的旅程。這段旅程缺了科學精神，即邏輯思維能力，真的不會很愉快。以前的我也認為邏輯很重要，也一直想修習，但卻始終沒有行動。經(jīng)過這次培訓后，加深了我對邏輯思維能力的重視程度，已開始行動，著手培養(yǎng)自己的邏輯能力。

在七天的培訓中，最后三天是“涅槃”活動，即突破自己的體能極限。

正如科目的名稱一樣，這是浴火重生、涅槃前行的三天。不僅運動量大，而且強度還高，比如組手戰(zhàn)、50km徒步、小推車、蜘蛛爬等等項目。

組手戰(zhàn)其實就是拳擊賽，我打了20多場。在這個過程中，不僅突破了自己的體能極限，更重要的是增加了自己的勇氣值。

沒上場之前，看著其它隊友互相pk。盡管沒有章法可尋，但拳來拳往的擊打聲、摔倒的砸地聲讓我內(nèi)心有點恐懼?？偸歉嬖V自己下場再上，但等了一場又一場，最終還是在“退無可退的狀態(tài)下”上場了。

在站上擂臺的那一刻，揮出第一拳、挨上第一拳、摔上第一次后，我發(fā)現(xiàn)自己的恐懼在這個過程中慢慢的消失了。不僅如此，還開始思考如何用更少的力氣、更好的技巧打敗對手。

從最開始退無可退的狀態(tài)到理智的分析拳擊技巧，我跨越了恐懼，最終擁抱了勇氣。于是，男生組一連打了5場，男女混合打了9場，突破恐懼后又突破了體能。

合一塾讓我有了很多個“第一次”，比如：

第一次打拳擊賽；

第一次參加辯論賽；

第一次演電影、當演員；

第一次深度剖析、靈魂拷問自己；

……

這些很多個“第一次”讓我的世界更大更寬廣，讓我有了更多視角看待自己，更為重要的是在每個第一次中，我都有所突破。這對于我以“成長”為目標的人生來說，是件非常幸福的事兒。

十分感謝合一塾這次的師資培訓，也感謝在我這七天生命中出現(xiàn)的各位戰(zhàn)友們，謝謝你們，感恩有你們！