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文/Cynthia
前言 溜爸前言： 本文作者Cynthia是溜爸的好朋友。 Cynthia目前在成都某高校任副教授，是溜爸的華科校友，傳說中的女博士。 不知何時(shí)起，“女博士”這個(gè)頭銜，似乎成了一個(gè)貶義詞。 積極生活，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己有錯(cuò)嗎？ 這個(gè)話題今天不展開講，以后我再來批判這種詭異思維。 這篇文章是溜爸交給Cynthia的作業(yè)。 文中提到的“貓爸”，也是Cynthia的先生，和溜爸一起已成為事業(yè)上的伙伴。 每個(gè)人成為家長后，常常都會(huì)吐槽孩子調(diào)皮、育兒辛苦。 但時(shí)過境遷，像Cynthia這樣回述過去經(jīng)歷時(shí)，最大的感悟是： 累并幸福著。 累，正是因?yàn)槲覀儽患彝バ枰?、被愛人需要、被孩子需要，這也是我們存在的價(jià)值。 以下為轉(zhuǎn)載全文。 成都學(xué)區(qū)房已獲授權(quán)。   這篇稿子說來慚愧，一個(gè)普通的下午，在群聊里被@問起對(duì)寶寶的啟蒙教育，從來沒有系統(tǒng)思考過這個(gè)問題的我，倉促的談了些我家日常的做法，居然被溜爸約稿了。 為了不辜負(fù)信任，現(xiàn)在認(rèn)真的交上作業(yè)。 那天的分享，小伙伴們最感興趣的在兩點(diǎn)： 一個(gè)是高質(zhì)量陪伴，一個(gè)是爸爸的參與。 兩點(diǎn)都談，恐怕篇幅要超長了，今天干脆只就“爸爸參與育兒”這個(gè)話題多談一談，和大家分享一些我的親身感受。  如果是早些年，你問我覺得哪個(gè)男明星最有男人味兒，我可能會(huì)把“高大威猛”、“才華橫溢”這些標(biāo)簽反復(fù)組合，看看誰最符合。但如果現(xiàn)在你問我同樣的問題，我心中最男人的明星，妥妥的是黃磊老師那款。 寵妻、愛娃、養(yǎng)家三不誤，除了雙商太高可能高處不勝寒，沒有別的毛病。而我這樣的吃瓜群眾，就是希望黃老師這種公眾人物加大輻射力度，讓那些喪偶式育兒、詐尸式育兒的話題下面，少一些抱怨的媽媽，多一些幸福的寶寶和歲月靜好的妻子。 記得我還在讀碩士的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)就給我推薦了那本著名育兒書——《好媽媽勝過好老師》。如今那么多年過去了，書依然是經(jīng)典，母親在育兒中扮演的角色和巨大的作用，很容易得到社會(huì)的認(rèn)同。然而我今天想分享的，是我看到一個(gè)父親在育兒中起到的正面作用，更珍貴，更必要。  我和我的先生一個(gè)學(xué)文一個(gè)學(xué)理。好了，從我打下這句話開始，我們倆的差異就出現(xiàn)了。因?yàn)樗磳?duì)用學(xué)什么科來劃分人，認(rèn)為這是給自己設(shè)限，做自我暗示。 我可以同意他的觀點(diǎn)，但我依然認(rèn)為，在母親和父親之間，思維的差異，性別的差異，做事的風(fēng)格的差異都是顯著并客觀存在的。反映到對(duì)娃的教育上，這種不同反而是好事。
比如我的童年里最愛的就是各種洋娃娃，現(xiàn)在也最喜歡給女兒購買玩偶；而爸爸則會(huì)強(qiáng)調(diào)，這么小的孩子，沒必要按性別給孩子選玩具，讓她接觸的東西越廣越好。 現(xiàn)在我女兒的玩具里有挖土車，有恐龍變形金剛，并且我真的沒有想到，她對(duì)那只變形金剛簡直愛不釋手。 又比如童年的我，總有問不完的問題，現(xiàn)在我?？粗筮笤呐畠喊l(fā)愁，怕她將來用十萬個(gè)“為什么”來轟炸我的耐心；而爸爸對(duì)此卻非常期待，他說那多好啊，那我們就認(rèn)真的解答她的每一個(gè)問題。
我：有些問題可能會(huì)是宇宙終極難題哦。 爸爸：只要她愿意聽，那我就陪她解決宇宙終極難題。 我：…… 慚愧面壁去了…… 一個(gè)父親的這種與母親截然不同的氣質(zhì)，會(huì)給孩子帶來更豐富的影響和更多的可能性。一個(gè)父親的高質(zhì)量陪伴對(duì)孩子來說，更是太寶貴的財(cái)富。 關(guān)于看待孩子的視角 有這么一首很老的兒歌： “丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。 他對(duì)別人把口夸，什么東西都會(huì)畫。 畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴， 畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴。 咦，哈哈，哈哈，哈哈哈?！?/span>
我給小朋友唱這首歌的時(shí)候，完全投入在表演和逗孩子當(dāng)中，歌詞唱著很順口，想來也的確如此——丁丁真是個(gè)喜歡吹牛又粗心的小朋友呀，我們不要學(xué)習(xí)他。 然而爸爸就不一樣了，他第一次聽到這首歌時(shí)就眉頭一皺，說：“為什么要笑話丁?。窟@是個(gè)多有想象力的孩子呀，想象力多可貴”。 嗯，爸爸的世界，就是和我不一樣。 對(duì)于一首歌的兩種認(rèn)識(shí)，放在育兒中，就是育兒觀念的互補(bǔ)，也許有一天我們也會(huì)碰到寶寶哪里沒有達(dá)到我的預(yù)期，在我嚴(yán)肅的批評(píng)她，做一個(gè)虎媽的同時(shí)，我很安心背后還有一個(gè)貓爸，他一定會(huì)提醒我換個(gè)角度看到寶寶的優(yōu)點(diǎn)。
關(guān)于和寶寶交流的方法 我們的女兒很有小貓的氣質(zhì)，有時(shí)候你叫她，她會(huì)裝作聽不到。在她裝作不理你時(shí)，連那種傲嬌的表情都像極了小貓。作為“小貓”的老母親，就只能一遍遍筋疲力盡的呼喚，卻換不來一絲一毫的回應(yīng)。 這時(shí)候爸爸就要出馬了：他會(huì)先躲到門后面，只露出半個(gè)巴掌，然后發(fā)出一聲神秘的貓叫，在女兒發(fā)現(xiàn)的一瞬間立馬把手縮回。然后再叫一聲，換個(gè)位置出手，反復(fù)幾次，最后徹底消失。
此處引用了強(qiáng)東哥寵女圖片參照 而我們那傻乎乎的小女兒，則會(huì)用十分機(jī)警又好奇的目光去追隨手冒出來的位置，當(dāng)爸爸的手和聲音都消失以后，小女兒就一定會(huì)顛兒顛兒的跑過來，找找看剛才到底是什么東西。我趕緊在這時(shí)趁機(jī)一把抓住她。 “不是說她像貓么？那就用逗貓的方法引她過來。” 爸爸說完離去，深藏功與名。 關(guān)于寶寶的音樂啟蒙 對(duì)于孩子的藝術(shù)和審美教育，我和爸爸的觀念是基本一致的：藝術(shù)是未來孩子的基本素養(yǎng)，我們可以不刻意培養(yǎng)孩子去學(xué)習(xí)某個(gè)樂器或者繪畫的技能，但是要常常讓孩子在經(jīng)典藝術(shù)作品中浸潤，潛移默化的培養(yǎng)她自己的藝術(shù)審美。在這個(gè)觀念的指導(dǎo)下，早在孕期，我和爸爸都在積極的給孩子搜集藝術(shù)啟蒙素材。
以音樂為例，我的方法是通過眾多知名育兒公眾號(hào)，篩選育兒達(dá)人們整理提供的歌單或音樂素材，最終鎖定與我的訴求最吻合的那一個(gè)。之后我下載了他家的APP，然后雙手捧上年費(fèi)。我認(rèn)為，有達(dá)人定期為我更新音樂庫，我只要踏踏實(shí)實(shí)的跟著達(dá)人的步伐就對(duì)了。 當(dāng)我沉浸在自己挑選育兒達(dá)人的眼光中沾沾自喜時(shí)，爸爸則在一邊吭哧吭哧“笨拙”的親自挑選音樂。 大概在我懷孕四個(gè)多月時(shí)，爸爸終于給了我?guī)讉€(gè)文件夾，他告訴我，里面的音樂是他從幾套古典音樂曲單里一首一首親自篩選出來的。因?yàn)榍鷨翁嫶螅悸牼团氯剂舨幌掠∠?，所以他還是親自做了一遍篩選，縮小了曲單的范圍。他每日辦公時(shí)就開始播放這些音樂，遇到旋律不太和諧的或者曲風(fēng)太悲傷的，就順手刪除，一首首聽下來，花了好些天時(shí)間，才有了他送給小寶貝的這份音樂禮物。于是為了不辜負(fù)爸爸的用心，整個(gè)孕期，都有這些古典音樂來陪伴我和寶貝。
記得我剛開始聽爸爸的曲單，就在當(dāng)天的一檔電視節(jié)目上聽到了一段背景樂，正是曲單中的一首。爸爸很得意的說，你以后還會(huì)在各種場合經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)典音樂的存在。希望我們的寶寶聽著這些音樂長大，將來她如果參加某些重要活動(dòng)，很緊張的時(shí)候，可能剛好會(huì)聽到這些熟悉的音樂，這應(yīng)該能為她帶來一點(diǎn)撫慰的效果，讓她在那些場合更有安全感。 那一刻我是很感動(dòng)的，作為母親我沒有想過這些問題，又一次讓爸爸想到了，而這份“深謀遠(yuǎn)慮”的背后，藏著的是一個(gè)父親對(duì)未來寶寶最真摯的愛。
以上分享了爸爸和我在育兒中一些不同的視角和做法，接下來想用更具體的實(shí)例和大家分享下爸爸對(duì)寶寶的高質(zhì)量陪伴。 關(guān)于寶寶的英語啟蒙 我們的女兒說話比較早，因?yàn)槠綍r(shí)老人帶的多，老人在陪孩子做啟蒙教育時(shí)，最方便的不是講繪本，而是帶著孩子認(rèn)卡片。所以剛開始，我家厚厚的幾摞卡片幾乎被老人教了個(gè)遍。 女兒一歲左右的某一天，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)她對(duì)于卡片上那些略微冷門的獾、火烈鳥都已經(jīng)能熟練回答，甚至懶得回答時(shí)，他開始意識(shí)到，對(duì)一個(gè)一歲的寶寶來說，現(xiàn)在正是大量吸收新事物，拓展認(rèn)知的好時(shí)機(jī)，只停留在卡片、繪本和磨耳朵之中，已經(jīng)不能滿足孩子成長的需要，怕要浪費(fèi)了這段黃金時(shí)間。
從那時(shí)起，他開始正式承擔(dān)起孩子英語啟蒙的重?fù)?dān)，盡可能每天晚飯后那一個(gè)小時(shí)的陪玩時(shí)光，都用英語交流。一邊嘗試，他也一邊研究各種關(guān)于雙語教育的文章，連帶著對(duì)女兒的觀察，辯證的用在女兒身上。 開始起步是艱難的，主要是兩個(gè)問題： 一是這個(gè)很愛模仿大人說話的孩子，在你改用英語說話時(shí)，居然完全看不到她模仿的欲望，常常是爸爸抱她出去玩了一圈，自己英語說的口干舌燥，女兒卻是一路面無表情，金口緊閉； 另一個(gè)是，即便她偶爾開口了，也完全是在用中文發(fā)音講英文。比如good，女兒就像在說故德。
度過這段時(shí)期需要巨大的耐心。直到有一天晚上，爸爸抱著女兒回來，興奮的告訴我，她今天主動(dòng)開口了。然后我看著他繪聲繪色的向我描述女兒主動(dòng)用英語同他互動(dòng)的每一個(gè)場景，激動(dòng)的就像一個(gè)大孩子。 只有在育兒過程中真正參與過的父親，才能體會(huì)到育兒的不易，也才會(huì)為孩子小小的進(jìn)步有癲狂式的喜悅。 我很欣慰爸爸參與了，努力了，體驗(yàn)了，這讓他未來更懂孩子，也會(huì)更懂媽媽。 在爸爸的參與下，女兒一歲五個(gè)月時(shí)，英語單詞量已經(jīng)至少在一百以上，可以自動(dòng)切換英文場景和中文場景。發(fā)音也越來越準(zhǔn)確，當(dāng)奶奶指著小兔兔說“軟被體”的時(shí)候，她還要主動(dòng)過來糾正你：rabbit！
但僅靠爸爸一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和爸爸的全英文交流最有利于她快速的認(rèn)識(shí)名詞，但涉及到動(dòng)詞、形容詞等更高級(jí)的詞匯時(shí)，家里只有一個(gè)人說英語就不行了。她需要通過觀察家人之間大量的互動(dòng)交流，才能理解那些高級(jí)詞匯的用法。 所以未來媽媽要也需要參與，同時(shí)爸爸也在給寶寶挑選適合英語啟蒙的動(dòng)畫片。 這里要說明一下，我們想找的動(dòng)畫片主要是針對(duì)剛開始學(xué)說話，同時(shí)也剛開始學(xué)英語的低齡幼兒。不是針對(duì)幼兒園小朋友的英語動(dòng)畫片。我理解的有效的英語啟蒙，在不同階段對(duì)動(dòng)畫片的需求是不一樣的。 爸爸反對(duì)“蘋果，蘋果，apple！”這樣的英語啟蒙方式，他更希望孩子借助嬰兒學(xué)語期的超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，直接建立英語思維。所以就會(huì)需要這樣一種動(dòng)畫片： 1、用詞很簡單，詞句很短（便于模仿）； 2、卡通人物之間有互動(dòng)，并伴隨對(duì)話，互動(dòng)的場景能很容易讓兒童理解（便于學(xué)習(xí)名詞以外的其他詞匯）； 3、詞句引入的順序符合幼兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律（比起專業(yè)的動(dòng)畫片，更需要專業(yè)的低幼英語教學(xué)設(shè)計(jì)）。 我們已經(jīng)使用過的動(dòng)畫片有三部，但目前都不能完全滿足我們的需求。這里我也分別羅列出來，談?wù)動(dòng)^賞體會(huì)。 如果有更適合的動(dòng)畫片，尤其是符合上述三個(gè)要求的，也特別歡迎大家多多推薦，在此先謝過朋友們！ 1、《MaisyMouse》
優(yōu)點(diǎn)：女兒很喜歡，沒事兒嘴里就要唱兩句：Maisy，Maisy，Maisy Maisy Mouse！每一集主題設(shè)計(jì)貼近生活，寶寶看不懂也很愛看。 缺點(diǎn)：其中的英語表達(dá)主要靠大段的旁白，缺少直接對(duì)話的應(yīng)用，想讓非母語的低齡幼兒通過旁白理解情節(jié)，并把英語和場景對(duì)應(yīng)起來，還是很有困難。 2、《Yakka Dee》
優(yōu)點(diǎn)：主要是介紹了一些簡單的名詞，設(shè)計(jì)的特別歡樂，形式和音樂都討孩子喜歡，相信通過這部動(dòng)畫接受這些名詞還是比較容易的，很適合啟蒙。 缺點(diǎn)：難度很低，集數(shù)有限（也意味著單詞有限）。在給女兒放之前，里面介紹的詞匯其實(shí)她都已經(jīng)會(huì)了。不能算是動(dòng)畫片，主要是用卡通和真人結(jié)合的方式介紹名詞，不能達(dá)到通過動(dòng)畫學(xué)習(xí)高級(jí)詞匯的要求。 3、《Twirlywoos》
優(yōu)點(diǎn)：每集建立不同的場景，介紹一個(gè)詞匯，它的詞匯沒有只局限在名詞，像是full，behind，noisy……這些都會(huì)有，更為豐富，詞匯符合我的預(yù)期。雖然也是卡通和真人相結(jié)合，但是卡通形象的一舉一動(dòng)還挺抓眼球的，尤其小寶寶能立馬被吸引到。 缺點(diǎn)：（1）時(shí)間偏長，一集至少有10分鐘。低齡寶寶我更偏向于五分鐘左右的長度，相比而言，上兩部動(dòng)畫長度會(huì)更合適。 （2）在建立場景介紹詞匯方面，效果不太穩(wěn)定，有些詞匯的場景設(shè)計(jì)，小朋友理解起來很容易，但有些詞匯則是都演完了，小朋友和我還是蒙的狀態(tài)。 再說一下，為什么目前和大家分享觀看體驗(yàn)的動(dòng)畫片只有三部呢？我們對(duì)教育資源的使用態(tài)度是深度重于廣度，數(shù)量不在多，在精。因?yàn)?strong>現(xiàn)在的資源太多了，如果每一個(gè)資源都是稍有不合適就馬上換，可能換了一圈下來還不如深度使用一個(gè)。而且有些資源可能現(xiàn)在達(dá)不到我們預(yù)期的英語學(xué)習(xí)效果，但也許會(huì)滿足寶寶的其他需求，至少目前這三部我家女兒都很喜歡。
同時(shí)，考慮到孩子的眼睛保護(hù)，目前我們給孩子看動(dòng)畫片的時(shí)間很少，平均下來不能達(dá)到每天一次，每次時(shí)間也很短。而每部動(dòng)畫集數(shù)都很多，有些和生活場景貼近的我們會(huì)重復(fù)放，所以到現(xiàn)在這三部動(dòng)畫片還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看完，因此我們體驗(yàn)的就十分有限了。 最后補(bǔ)充一下對(duì)于孩子看動(dòng)畫片學(xué)英語的看法。 每個(gè)孩子接受事物的能力不一樣，孩子的成長階段不一樣，動(dòng)畫片起到的效果就會(huì)不一樣。 1、我家的小朋友正在學(xué)說話，現(xiàn)在是語言模仿欲望最強(qiáng)的時(shí)期，不管是動(dòng)畫，還是磨耳朵的兒歌，都會(huì)在不經(jīng)意之間被她模仿其中的字句，興致高的時(shí)候，會(huì)很開心的高頻使用動(dòng)畫片里出現(xiàn)過的詞匯。所以現(xiàn)階段我們感到，看動(dòng)畫學(xué)英語對(duì)她是有效的，但過了這個(gè)學(xué)語期我就不知道效果怎么樣了。
2、動(dòng)畫只是補(bǔ)充，只占了英語學(xué)習(xí)中很小的部分，不能把它當(dāng)做主要工具。對(duì)于孩子何時(shí)可以接觸電子媒體產(chǎn)品，育兒屆比較公認(rèn)的是美國兒科協(xié)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，即孩子18個(gè)月前最好不看電子產(chǎn)品。即便是18個(gè)月之后，也不提倡看很長時(shí)間。爸爸和我交流過他對(duì)電子產(chǎn)品的看法，電子屏幕不是洪水猛獸，用的好可以為孩子帶來很多幫助，但這期間更需要家長的引導(dǎo)。因此我們會(huì)給孩子看動(dòng)畫，但頻率很低，可能有時(shí)兩三天看一次，每次時(shí)間也很短，最重要的還是輔助工具之外的親子教育。 以上就是在育兒中一個(gè)父親的理念和實(shí)踐對(duì)于母親教育的補(bǔ)充。我肯定不是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的媽媽，但我和每一位母親一樣，和自己比，在自己的能力范圍內(nèi)足夠的努力： 從孕期開始，每天像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，硬把自己學(xué)成一本育兒百科全書；產(chǎn)假結(jié)束之前全力親自帶孩子，盡可能親力親為到連尿布都不讓老人換一次；堅(jiān)持全母乳喂養(yǎng)和自然離乳，期間承受的種種，即便這里不贅述，有過類似經(jīng)歷的媽媽們你們一定懂。 曾經(jīng)也能享受興趣帶給自己的愉悅生活，用幾年時(shí)間給自己的美食博客積攢了800多萬點(diǎn)擊量，出版了一本自己的美食書，但是自從全身心的投入到照顧女兒這件事上，我的美食寫作基本中斷，就連微信朋友圈我也不記得多久沒有刷過了，舍棄這些只為了留給孩子更多高質(zhì)量的陪伴時(shí)光。 我想說的是，即便我是一個(gè)很努力的媽媽，我還是離不開爸爸的幫助，我真心的為爸爸在育兒中的每一次參與叫好，并常常感慨，如果這些場景下沒有爸爸的出現(xiàn)，對(duì)寶寶的成長會(huì)是多么巨大的損失和遺憾。 感謝育兒路上有你陪伴， 感恩寶寶成長途中有一位比我更好的老師。 END
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