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為落實教育均衡理念，加強農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)科課程建設(shè)，增強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和語言綜合運用能力，凌哥策劃組織了桐鄉(xiāng)市農(nóng)村小學(xué)英語“強基賦能”研討活動。在活動最后，凌哥從“基”、“礎(chǔ)”、“能”、“力”四字詳細解釋了“強基賦能”的含義和內(nèi)涵，要求教師們通過豐富的課堂輸入和精細的教學(xué)訓(xùn)練，做到學(xué)生課堂注意力、思維力和意志力的有效調(diào)控，通過吸引、誘導(dǎo)、激勵等方式提升學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，最后實現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在學(xué)科素養(yǎng)和外在能力表現(xiàn)的達成。視頻中提到了凌哥設(shè)計編寫的《漸進式小學(xué)英語書寫訓(xùn)練（PEP）》六年級下冊中的一個自編語篇《Only yesterday》。 
《PEP小學(xué)英語》八個冊別，都有哦！ 這套《漸進式書寫訓(xùn)練》的每一冊的每一個語篇，都是凌哥精心編寫的，基于教材又不同于教材，既能夠讓學(xué)生接觸到高復(fù)現(xiàn)的詞匯，又能讓學(xué)生接觸到可理解的豐富的新語言內(nèi)容，相信對于加強學(xué)生的詞匯儲備，提升語言理解能力，具有很大的作用。——但是，僅僅作為“抄寫”用的字帖來練練字的話，作用就減半啦！使用凌哥編寫的《小學(xué)英語漸進式書寫訓(xùn)練（PEP）》來提升孩子們的書寫規(guī)范性，增強閱讀能力吧！
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