你也是在父母嚴(yán)格教養(yǎng)下成長的孩子嗎？考90分明明已經(jīng)遠(yuǎn)高于平均，卻被責(zé)備為什么沒有拿到100分生病時父母卻只擔(dān)心課業(yè)趕不上別人 上述都是我還在念書的時候，身邊經(jīng)常會聽到的抱怨，自己其實也在嚴(yán)格的家庭長大，對于這樣的情形其實司空見慣。雖說同學(xué)們能互相取暖，但其實心里總是有很深的失落，擔(dān)心父母其實不愛自己、不在乎我們的感受，甚至擔(dān)心沒有考100分，我們就會失去爸媽的愛。
關(guān)于國內(nèi)的教育，可以看看這篇文章
許多評論都提及這部戲揭露了韓國教育的黑暗面，但我看到的卻是人心的貪婪。自己過著在金字塔中上層的優(yōu)渥生活，希望將這樣的社會地位傳承給自己的孩子，于是便要求孩子也要考上醫(yī)學(xué)院，完成長輩們打造三代醫(yī)生世家的心愿。無論用什么手段、無論花再多錢，也要想辦法把孩子送進(jìn)全國最好的首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院，不過那真的是孩子想要的嗎？ 故事安排了四個家庭與五對親子做對比，過程中不斷反復(fù)地傳達(dá)著：硬逼孩子走父母為他們鋪好的路并不會幸福。最后以姜俊尚與母親之間的一場對手戲，重重地賞了那些成天把我是為你好掛在嘴邊的家長一個耳光。
此外，劇中最為人所樂道的就是主題曲〈We all lie〉，劇中〈We all lie〉插入的時間點總會令觀眾起雞皮疙瘩，彷彿就是在藉著這首歌告訴觀眾，這一切都是一場謊言、你不過是在自欺欺人一樣。第一集在車教授的讀書會中，選中的書是“自私的基因”這本書，藝瑞說要發(fā)揮自私的本能，繼續(xù)去得到第一名，把優(yōu)良的基因傳下去。
車教授最后結(jié)論也說自私是為了自己的目標(biāo)去作出最合適的行為，要成為徹底的利己主義者，這樣才能夠成為一個完美的利他主義者。剛好我也看過這本書，而這本書也是整部劇的一個預(yù)言，就像這些角色的發(fā)言，為了自己的目標(biāo)，要用盡所有手段去達(dá)成，上好的大學(xué)，就是成功的保證。整本書都在解釋為何我們會在生物界看到個體為了其他個體犧牲自己的行為，要突破這個謎團(tuán)，答案很簡單，生命的本質(zhì)不是生物個體，而是其中的遺傳因子，生物個體只是乘載遺傳因子的機器，用這個角度來看，一切謎團(tuán)迎刃而解。生物犧牲自己去救同類，可以將這個物種的基因繼續(xù)傳下來。而年輕的個體比已無生育能力的個體更能去傳播遺傳因子，所以我們會愿意去救幼童。一個蜂巢為何會形成分工，工蜂為什么辛辛苦苦工作去養(yǎng)沒有生產(chǎn)力雄蜂與蜂后，但從自私的基因來看，整個蜂巢內(nèi)的蜜蜂都由蜂后所生，都擁有一樣的遺傳因子，所以我們可以將蜂巢視作一個個體，工蜂象是四肢與腸胃，負(fù)責(zé)覓食與消化，而雄蜂與蜂后就是生殖器官，負(fù)責(zé)繁衍后代。 書的最后提出了meme這個詞，指的是“一個想法，行為或風(fēng)格從一個人到另一個人的傳播過程”。meme象是基因一樣會繁衍會傳播，人類承載著meme與基因，所以我們可以為了基因而犧牲自我，也會為了宗教、信念這樣的meme犧牲自己。
對我而言，這本書的重點在于看穿本質(zhì)，弄錯了本質(zhì)將無法獲得想要的結(jié)果。關(guān)于教育，日本的電影又是如何表現(xiàn)的呢？
居住在天空之城里的人，有錢、有車、有房、有學(xué)歷、有名譽、有地位，但卻不見得比貧困但至少獲得母親真心關(guān)愛的慧娜幸福。擁有了豪宅、名車、考上名校、獲得了權(quán)力地位，就真的能夠幸福了嗎？我想每個人心中各有定論。
天空之城里的住戶已經(jīng)擁有很多，但卻想要更多，考上了醫(yī)學(xué)院、當(dāng)上了醫(yī)生之后，還要成為醫(yī)院里最有權(quán)力的醫(yī)生、要成為院長、爬上金字塔的頂端。上一代的人這么逼迫這一代，這一代也用同樣的方式繼續(xù)逼迫下一代，于是深不見底的欲望把所有人卷進(jìn)萬劫不復(fù)的深淵。許多人看完整部戲之后都為金慧娜這個角色抱不平，認(rèn)為她只是渴望親情、渴望父愛，但愿望卻無法實現(xiàn)，淪為金珠英用來掌控藝瑞的工具，并不明不白地賠上一條性命，但我認(rèn)為慧娜之死是必然的結(jié)果。慧娜并非是個完全善良的角色，甚至可以說她的結(jié)局也是她自己過于貪心所招致的后果。但仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)慧娜其實像一面鏡子，你怎么待她，她便怎么待你，在這面鏡子破了之后，每個人為自己所建立起的虛假外表也隨之破碎。
于是謊言一個接一個地被拆穿，天空之城里的每個人開始顯露出自己最丑惡的那一面。
但無論事情的真相如何，反正那不是我的事、不要影響到我的前途，上層社會那些平日里總戴著假面，過著優(yōu)雅高尚生活的人們，因為擁有得太多所以更害怕失去、因為擁有得太多所以更無法放手。慧娜不過是個無依無靠、一無所有的孩子，很久很久之后甚至不會有人想起她的死，所以為了自己的未來就忍耐一下吧?？晌覀儾唤磫枺娴氖沁@樣嗎？最后韓瑞珍探監(jiān)時金珠英說是你和我一起殺死了慧娜，是的，慧娜的死人人都推了一把。每個人都像金珠英，對一些不完美的過往有著強烈的執(zhí)念，想藉著奪取更多彌補自己過去的遺憾，可是這么做就真的不遺憾了嗎？或許只有自己知道吧。而金珠英在跟韓瑞珍說你跟我一樣的時候，韓瑞珍的倒影巧妙地跟金珠英的臉重合在一起，真是讓人不寒而栗。
當(dāng)投資大量金錢、時間、精力，就只為了把孩子送進(jìn)天空之城，但偏偏天空之城的出口并不必然通往錦繡前程，更可能只是一道將人誘落地獄的假門。即使能登天，卻是一場空，這種換不回幸福的教育終究是為了誰？大概正正是因為這樣，制作團(tuán)隊才藉由《天空之城》向那些不斷促使孩子學(xué)習(xí)的家長提問：只要能把孩子送上大學(xué)，就算最終落得親子關(guān)系破裂，甚至家破人亡，你也愿意承擔(dān)嗎？你確定你不會后悔嗎？ 
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