浸潤語文久了，慢慢地，我開始喜歡上了語文。因為喜歡，所以，開始主動地去鉆研語文，以期能夠給自己的語文營造一個別致的風景。

可我生性慵懶，在語文上缺乏持之以恒的鉆研精神，就想起了荀子所說的“居必擇鄉(xiāng)，游必就士”。于是，就輾轉(zhuǎn)加入了幾個在全國比較有影響力的語文教研群，以期通過多接觸一些語文教學上的勤勉人士，有建樹的方家來督促自己，影響自己。

這些群真是好，可謂藏龍臥虎，瑜亮并生。我潛身其中，每日里耳濡目染，可謂獲益良多。

語文老師都是文人，文人都有一顆敏感的心，濟世的情，對一些社會現(xiàn)象，喜歡或隱晦，或明朗的諷刺兩句，抨擊幾下。雖有古時文人因文招禍的前車之鑒，但文人本性如此，想改也改不了。

因放寒假，長城內(nèi)外，南北皆同，全國各地的老師都悠閑了起來。在語文教研群里，明顯的特征就是，談論語文的少了，嘮閑嗑的多了。也是，老師太累了，也該歇歇了。放松放松也挺好。

我也清閑了起來，于是，一日，很偶然地，打開一個很喜歡的語文教研群，想看看里面在談論什么。一看，談論的是一個很熱的話題，很熱的人物。人物是復旦大學的美女教授陳果老師，話題是關于她在課堂上講的“與黑暗和解”說。爭論的，主要是兩位教師，為避賢者諱，姑且稱之為C教師和T教師。C教師我素聞其名，是在各大語文教研群中比較活躍的一位語文教師，在語文教學上也頗有建樹，成果豐碩，文章遍地開花。而他斯日的談論，無關語文，專論美女教授陳果。

他很不同意陳果老師的“與黑暗和解”的說法，言說，當一個人與黑暗和解的時候，她也成了黑暗的一部分了。

我一直覺得，文人，語文教師，應該有自己的思想、見解和主張，不要人云亦云?，F(xiàn)在的語文教師，把前人說過的話奉為圭臬的多了——其實，我也如此，所以，培養(yǎng)出來的學生，缺乏自己的見解和主張，缺乏獨立思考的能力，質(zhì)疑的精神，真是悲哀！

而我是喜歡C教師這樣有思想的語文教師的，一名學生，有這樣的語文教師來影響他，是學生人生中的大幸運。

但他在談論的時候，說話的方式卻讓我頗為驚詫。他！他！他竟然爆粗！

他說，“與黑暗和解”其實就是與黑暗同流合污，卻被陳果這位無恥的魔幻大師叫作和解。把陳果老師稱為“無恥的魔幻大師”，這樣的評價就有辱斯文了。隨后，在駁斥陳果老師的言論的時候，C教師又以“混跡江湖跳大神的”“毒蘋果”稱之，并揶揄道：諾貝爾獎應該給陳果老師頒發(fā)一個“和平獎”。

當T教師為陳果老師辯護的時候 ，C教師譬喻道：“屎殼郎有鐘情糞球的權利?！边@樣的語言，未免有點污穢了。語文老師，真不應該這樣說。

T教師也并不相讓，以糞還之。頓時，整個語文群內(nèi)外，充滿了糞便的空氣。我不忍睹視，也無法睹視，只好離開群，清凈去了。

可是，翌日，當我再次點開群的時候，發(fā)現(xiàn)，談論的還是陳果老師，甚至加上了于丹老師。言說，陳果老師所說的話語，就是雞湯，是有毒的雞湯，和于丹老師曾經(jīng)所說的一樣，都是對民眾思想上的麻痹。并且把這兩位大學教授，和網(wǎng)絡上的文學網(wǎng)紅咪蒙相提并論，稱為“三大賤客”。偶有一些語文老師談論語文教學的言論，也被淹沒在這樣的話語的海洋中，沉沒了。老師，就此打住吧！這是語文教研群??！

語文教師，應該崇敬中國的語言文字，小心翼翼地使用語言文字，說出來的話，應有金石之音；寫出來的文字，應為天光云影。讓人賞心悅目，讓人陶醉其中，如此這般，為哪何？

是的，語文教師應“風聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關心”，但在言論自由的今天，我們也應該講求說話的藝術。語言爆粗，有辱斯文。

自古以來，沒有絕對的公平，也沒有絕對的合理，今日，同樣如此。我們對一些不合理的社會現(xiàn)象，可以抨擊，可以揭露，但在言論上，要恰切。不要因逞口舌之快，忘其形了。

文人，就應該有文人的形象。即使和人言論不同，在爭辯的時候，也要注意語言的藝術，不要爆粗，自降格調(diào)。

在說話的藝術上，奉勸爆粗者學學魯迅。

魯迅是個文化斗士，語言夠犀利，夠毒辣了吧！民國時期，被他罵過的人多了，但，他是不爆粗的。

在他所寫作的《出賣靈魂的秘訣》一文中，他是這樣罵胡適的，“胡適博士不愧為日本帝國主義的軍師。但是，從中國小百姓方面說來，這確是出賣靈魂的唯一秘訣。”罵胡適博士甘愿為日本帝國主義效勞，就是人們俗稱的日本人的走狗，但你看他罵的，多文雅！

罵得比較嚴重點的，也只不過是罵梁實秋的時候，罵他是“資本家的走狗”罷了。在當時的歷史環(huán)境下，這句話，根本就不算爆粗語言。

所以說，語文老師，有情懷，有思想，有不平之事，可以揭露，可以批評，甚至，也可以罵，但，不要爆粗為好。

再說說處在輿論風口上的兩位女子：于丹老師和陳果老師。是的，兩個人的話，是雞湯了一些。但畢竟，他們所說的，是積極的，陽光的，向上的。這樣的話語，聽來，能給人生活的力量和信心。雖然，顯得柔弱了一些，太順從現(xiàn)實了，缺乏與不合理的現(xiàn)象斗爭的勇氣。但，這樣的語言，不至于像某些人所說的，對人的思想是一種毒害。不愿意聽，我們大可以不聽，何至于大放厥詞呢？

并且，陳果老師也說了：本人所說的黑暗，是人生中不可避免的不幸和痛苦，如生老病死，生離死別。與黑暗和解，不是與邪惡和解或投降，相反，將強奸犯繩之以法，使之不再構成威脅與焦慮，才是釋懷。和解不是忍受，而是超越——看清問題，解決問題，對過去釋懷。

人生中的生老病死，生離死別我們無法避免，如果陷于其中，只會給自己增加痛苦，與之和解，未嘗不是一個達觀的心態(tài)，也是一種正確的心態(tài)。這樣的話語闡述，是會讓陷于其中的人思想通透起來的，人，有時需要這樣的言論，需要這樣的雞湯。

可當面對社會上的陰暗面，一些不合理的現(xiàn)象時，我們要以正義抵抗，要以法律維護，是無需和解的。陳果老師如是說，沒毛病！

所以說，語文老師不是不可以罵人，連孔夫子生氣急了，還罵白天睡大覺的弟子宰予“朽木不可雕也，糞土之泥不上墻”呢！何況我等平凡語文老師乎？所以，遇到不良之人，邪惡之事，可以罵，但，語文老師，要罵得藝術一些，與文字為生的人，怎么能讓文字玷污了呢！

語文老師們！我們要修煉自己的語文基本功，罵人的時候不要爆粗！

但，不到萬不得已的時候，還是不要罵人為好！