近段時(shí)間，上海復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士、副教授陳果老師火了，她的授課視頻在網(wǎng)絡(luò)上頻頻爆紅，只要是有關(guān)她的授課視頻的文章，不管出現(xiàn)在哪個(gè)平臺，都以100000+的閱讀量傳播著。

看了她的授課視頻，見到了真容，領(lǐng)略了她上課的風(fēng)采，才覺得，這位女教師在當(dāng)今社會上，的確值得火，也能火。

從外在條件上，陳果老師身材高挑，面容清雅，美麗大方，的確是一位女神。

而從內(nèi)在條件上，陳果老師氣質(zhì)優(yōu)雅，自信陽光，博學(xué)多識，稱得上高知女性。

這樣的一位有才有貌的女教師，在網(wǎng)紅當(dāng)?shù)赖慕裉?，的確是一股清流，沁人心脾，給人一種不一樣的美感。

陳果老師現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教師，口才了得，思想深刻，課堂上，是最能見證她的風(fēng)采的?？戳怂娜我曨l，那優(yōu)雅的教態(tài)，那自信的表情，那從容的舉止，配上她化艱深為淺顯的講解，真是讓聽者無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，把我陶醉得不要不要的。

在談自信時(shí)，她解析了一個(gè)朋友的話：我自風(fēng)情萬種，與世無爭。

她說，在不干擾別人的情況下，在不給別人帶來麻煩的情況下，其實(shí)真不必看重別人的想法。這句話，很好懂，但卻頗值得人深思。在復(fù)雜的群體社會生活，人們真是太在意別人對自己的想法了，說話要顧忌別人的感受，做事要考慮是否讓人說三道四。畏畏縮縮，膽戰(zhàn)心驚，活著失去了自我。陳老師說得真好，人活于世，真的不必在意別人的想法，即使你做得再完美，總也會被別人找到缺點(diǎn)和不足，被這些無謂的事情擾亂了心神，真的是不值得。所以，人，要活得灑脫點(diǎn)，有個(gè)性點(diǎn)，只要不干擾別人，你想做什么就做什么，想說什么就說什么，自信一點(diǎn)，活出自我來。其實(shí)，一個(gè)人，能夠喜歡自己是最重要的。

在談優(yōu)雅時(shí)，她說：言行自如便是優(yōu)雅。

在生活中的我們，由于過多地在意別人的感受，做事畏首畏尾的，說話也總是思慮再三。言行不自如，不自由，怎能優(yōu)雅呢？當(dāng)一個(gè)人真正地喜歡自己的時(shí)候，才會產(chǎn)生自信，進(jìn)而，自內(nèi)而外地散發(fā)出一種感染力，而這種感染力就是一種正能量，是能夠給別人帶來好處的。你喜歡什么樣的人，你就要做什么樣的人，“物以類聚，人以群分”，同類的人是互相吸引的。

在談幸福時(shí)，她以哲學(xué)家維特根斯坦為例，詮釋了幸福。

維特根斯坦出生于鋼鐵巨頭的家庭，家中有著讓人無法想像的財(cái)富，可他卻舍棄了財(cái)富，尋找自己想要的生活。雖然，年老時(shí)，生活貧窮，但他的一生真正地在為自己而活著，所以，在臨死前，他說：告訴他們，我度過了幸福的一生。所以，陳國老師說：一個(gè)人，生活的指向都應(yīng)該是幸福，自己幸福的生活，幫助更多人幸福地活著。這，才是人生的價(jià)值。

講座時(shí)的陳果老師是自信的，是優(yōu)雅的，是幸福的。講課時(shí)的陳果老師，是怎樣的一種風(fēng)采啊！手插褲袋，步履從容，一顰一笑間風(fēng)采綽約，每一次的回眸，每一次的俯身，都是自信的，優(yōu)雅的。課堂上的陳果老師，應(yīng)該是最幸福的。

可是，我隱隱地有一點(diǎn)擔(dān)憂。現(xiàn)在，陳果老師火了，全國皆知，這樣的一位知性的美女教師，在當(dāng)今社會，想不出名都難。在講座中，陳果老師說出不出名，有錢沒錢不是那么重要，幸不幸福才是最重要的，如果出名了，有錢了，卻讓你遠(yuǎn)離幸福了，那就真應(yīng)該好好思考思考這個(gè)人生了。我不知道出名的陳果老師是否能夠保留這個(gè)本心，畢竟，這個(gè)社會變化太快，套路太深，誘惑太多，陳果老師，不知道您是否會堅(jiān)守初心到底。

但我希望，出名后的陳果老師，火了的陳果老師，能夠繼續(xù)安心堅(jiān)守在她的講臺，快樂地教學(xué)，幸福地生活。

不知為何，我的腦海中閃出了另一位知性女子的名字，北京師范大學(xué)教授于丹老師。在《百家講壇》中，由于傳播、普及中國傳統(tǒng)文化，于丹老師在中國產(chǎn)生了廣泛的影響?？稍谏唐方?jīng)濟(jì)的今天，學(xué)術(shù)也被商品化了，于是，于丹老師在被動中，走出了她的學(xué)術(shù)講壇，開始出現(xiàn)在不合乎她的身份的商業(yè)演出中，終于，在一次在北大舉行的昆曲商業(yè)演講中，于丹老師竟然遭受噓聲一片，很是不堪。隨后，學(xué)術(shù)領(lǐng)域，甚至社會上，對于丹老師的詬病也多了起來。

其實(shí)，在普及中華傳統(tǒng)文化上，于丹老師是有很大功勞的?？赡苡诘だ蠋熢诮庾x經(jīng)典文章的時(shí)候，有解讀不到位的地方，但畢竟是讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)文化了，這，比一無所知強(qiáng)多了。

于丹老師最大的失誤，就是她走出了她熟悉的講臺，進(jìn)入到了讓人無法揣摩的復(fù)雜的社會中，頻繁地出沒于各種社會活動和商業(yè)演講中，當(dāng)教室變成了商場的時(shí)候，一切就不在于丹老師的控制范圍之內(nèi)了。李澤厚老師稱贊于丹老師是溝通學(xué)術(shù)與大眾的橋梁，這個(gè)稱贊還是比較中肯的。

幸好，現(xiàn)在的于丹老師回到了她熟悉的講臺。我想，現(xiàn)在的她，應(yīng)該是幸福的。

教師是知識分子，是一個(gè)擁有著許多夢想的職業(yè)，應(yīng)該生活在知識的桃源里，詩意地棲居，才能獲得人生的幸福。名很重要，利也很重要，因?yàn)?，教師也是人，不能像空氣一樣地存在于天地間。但，名與利的獲得，是一種順其自然的事情，就像陳國老師說的，如果出名了，有錢了，卻失去了幸福，是得不償失的。

今日，看了一個(gè)高中教師上課朗誦李白《將進(jìn)酒》的視頻，講臺上的這位男教師，在朗誦的時(shí)候，可謂是全情投入，手之舞之，足之蹈之，把李白的迷茫與無奈，豪邁與放達(dá)表現(xiàn)得淋漓盡致。舉止上雖然引人發(fā)笑，但我想，課堂上的他是快樂的，幸福的。教師的需求很低，能夠過一種真性情的教育生活，應(yīng)該是最大的愿望，最大的幸福吧？

希望，社會還教師以純凈的樂土，讓教師詩意地棲居。