一條流淌著良知的老街

                                               劉述濤

     剛來(lái)老街沒(méi)有多久，我沒(méi)事就愛(ài)在廬陵老街上走來(lái)走去，這里看一看，哪里瞧一瞧。有一天，我在老街上看到有一位行人俯下身子，撿起他腳邊上的一塊錢，然后匆匆向前。我以為他是想將這一塊錢花出去。誰(shuí)知道，他卻走進(jìn)了關(guān)帝廟，將這一塊錢放入了功德箱。他在轉(zhuǎn)身離去開(kāi)老街的時(shí)候，抬頭又看了一眼那些店鋪掛著的對(duì)聯(lián)：“心中有良知，滿街皆圣人”。此時(shí)，他的臉上有著圣人一般的微笑。

    這事過(guò)后沒(méi)多久，我又在老街的微信群里，常看到有人在問(wèn)，“這串鑰匙是誰(shuí)的？遺落在啤酒廣場(chǎng)的四號(hào)桌上。麻煩到XX處領(lǐng)取?！?/span>或是：“我在地上室停車場(chǎng)，看到車牌號(hào)為XXXX的小車沒(méi)有關(guān)車窗，麻煩保安來(lái)這守著?！?/span>也有：“今晚哪家店的店門忘記鎖了，我們給它鎖上了?！?/span>到后來(lái)，這樣的事情越來(lái)越多，不管是有人遺落手提包的，還是有人落下了錢包的他們都能夠放心的在廬陵老街上尋找回來(lái)。他們都知道，只要是物件遺落在廬陵老街，就沒(méi)有人會(huì)要，沒(méi)有人會(huì)貪，更沒(méi)有人會(huì)昧良心吞。因?yàn)樗麄兌己芮宄?/span>，這是一條血脈里流淌著良知的老街。

    血脈里流淌著良知，這是什么樣的一種力量在支撐著它往前走？我想找到答案。

     為了找到答案，我在老街上四處尋找。

     在老街上有狀元樓，有關(guān)帝廟，有甜愛(ài)樓，我經(jīng)常在里面徜徉，我想要在里面找到答案。我堅(jiān)信，答案就在里面能夠找到。

     有個(gè)晚上，我一個(gè)人站在十七位狀元的肖像前，我一段文字一段文字的讀過(guò)去。這時(shí)候，我讀到了有關(guān)于彭教的文字介紹。這位才氣橫溢，卻是位短壽的狀元開(kāi)始向我走來(lái)。他在明朝天順年間，帶著仆人去京城會(huì)考。

      這一路走一路游山玩水，不知不覺(jué)盤纏就快要沒(méi)有了。這天早上，彭教想要吃頓飽飯?jiān)偻白?/span>，伸手往胸中一摸，不由得嘆了一口氣。這時(shí)候，身邊的仆人卻從胸中掏出了一支金釧，得意的說(shuō)公子，不要擔(dān)心，我這里還有一支金釧可以換錢。彭教一見(jiàn)金釧，問(wèn)仆人，你哪來(lái)的金釧？仆人看著彭教，狡黠的一笑，說(shuō)公子，你還記得哪天早上，咱倆急著要趕路，剛推開(kāi)店門往外走，一女子從樓上潑我一身水的事嗎？彭教說(shuō)，怎不記得？這女子還不好意思，要給你烘干衣服，你卻催著我快走。

     公子有所不知，哪天隨水一起潑到我身上的，還有這金釧呢。仆人得意的搖著手中的金釧。

    你大膽，這樣的意外之財(cái)也能貪？要知道，這金釧是樓上女子無(wú)意中潑出來(lái)的。如果這金釧是女子的未婚夫所贈(zèng)，那就是信物。如是父母所給，那也是父母的一片愛(ài)意。如果她父母問(wèn)起金釧哪去學(xué)了，女子卻遍尋不見(jiàn)，那還不得出人命？父母會(huì)以為女子另有所歡，贈(zèng)給了別的男子，那女子也將百口也難辯呀。你這混賬的東西，還不快隨我一同回去，將金釧還回到女子手里。

    仆人卻面露難色，說(shuō)這一去一回可得兩三天時(shí)間，那還不得耽擱公子的考試？

     考試事小，人命事大！哪頭輕，哪頭重，你難道分不清楚？彭教生氣的訓(xùn)斥仆人。說(shuō)道，就算是我為了這金釧耽擱了考試，我也心安。否則就算是考上了，枉送上女子一條性命，這樣的高中，對(duì)我又有什么意義？我難道因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之貪念，就得面對(duì)我一輩子的無(wú)法安然入睡？說(shuō)完 彭教帶著仆人急急忙記地往回走。還別說(shuō)，這時(shí)候的女子正被家里逼得要交出金釧而無(wú)路可走，正想自殺。好在彭教帶著仆人趕來(lái)，才算救了女子一命。

   就在彭教趕著回去還金釧的時(shí)候，京場(chǎng)的考場(chǎng)卻莫名的發(fā)生了一場(chǎng)大火，燒傷了無(wú)數(shù)考生。而彭教卻幸免于難，這也許就是命，老天爺給了彭教一道考題，當(dāng)他答出了良知，老天爺也就眷顧了他。在當(dāng)年的八月份朝延因大火推遲的考試終于又開(kāi)考了。彭教一路過(guò)關(guān)斬將，終于以文奪魁，被點(diǎn)為狀元。

   同樣是這《還金釧》的故事，還出現(xiàn)在狀元郎羅倫的身上。但不管出于哪一位狀元郎的身上，都是在教化人用良知說(shuō)話，有良知才天不負(fù)。

   自然，在廬陵老街上，有著這樣一樣一批又一批先賢大家的良知故事滋養(yǎng)，又怎么不能夠走出一條四處流淌著良知的老街呢？又知么不是“心中有良知，滿街皆圣人”的具體體現(xiàn)。