【2019年吉林初三期末題】

【家書·人物】在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見，朱梅馥是一個________的母親形象。

【答案】隱忍、慈愛、有較高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)、溫和、正直。

【2018年全國初三單元測試】

閱讀下面名著導(dǎo)讀文字，完成各題。

中國人歷來崇尚、重視家教，無論是諸葛亮的《誡子書》，還是《傅雷家書》都體現(xiàn)了家教的魅力。通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受了諸葛亮對兒子的深切期望。而《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編?，F(xiàn)摘錄幾句經(jīng)典語段供大家欣賞：

①“早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。”

②“人生之中，不如意的時候往往占大多數(shù)，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對?！?/p>

③“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和?！碇币膊灰獨鈮眩美硪惨埲?。態(tài)度謙恭，虛懷若谷！”

④“我以前在信中和你提到過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷?！?/p>

（1）從上述材料中可以看出，傅雷通過書信從哪些方面對兒子進行了指導(dǎo)？　

（2）你覺得傅雷是一位怎樣的父親？

【答案】（1）如何面對人生的不如意，如何與人相處，如何面對情感的挫折。

（2）父親知識淵博，情感豐富，細(xì)心周到，慈愛，理解孩子，能坦誠相待。

【2018年浙江衢州中考題】

《童年》是外國長篇小說，《傅雷家書》是多篇書信匯編，根據(jù)這些特點，可以分別采用哪些方法閱讀？

【答案】
 示例1：《童年》是長篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀；《傅雷家書》是書信匯編，獨立成篇,可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。

示例2：《童年》是文學(xué)作品，通過閱讀可以豐富自己的人生體驗，閱讀時要調(diào)動聯(lián)想與想象，運用體驗式的閱讀方法；《傅雷家書》是非文學(xué)作品，是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時，還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各領(lǐng)域的知識，適合采用摘記、批注的方法閱讀。

示例3：《童年》是翻譯作品，有條件的可以與多種譯文以及原著比較閱讀，它是高爾基自傳體三部曲中的一部，可以拓展閱讀其它兩部作品；《傅雷家書》的作者是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的《約翰·克利斯朵夫》,可以拓展閱讀這本書。

【2019年浙江初三期中考題】

為什么說《傅雷家書》很適合選擇性閱讀？請結(jié)合閱讀體驗，簡述兩點理由?！?/p>

【答案】示例：《傅雷家書》內(nèi)容廣博龐雜，其中一些談藝術(shù)的書信，對沒有專業(yè)知識的人來說讀起來有些費力，因此應(yīng)該選擇一些自己感興趣或適合的篇章。其次，無論是父子平等的交流，還是傅雷苦心孤詣的教導(dǎo)，在每封信中幾乎都有體現(xiàn)，閱讀不必按照一定的順序，選擇性閱讀不失為一種好辦法。

【2019年江蘇初三月考題】

閱讀名著《傅雷家書》，回答下列問題。

閱讀傅雷：如今是個信息爆炸的時代，選擇閱讀變得更加重要。這是一種有理性的、目的性很強的閱讀方式。如果是你，會選擇哪些方式閱讀？（列出兩種即可）

【答案】興趣選擇、問題選擇、目的選擇、方法選擇。

【2019年江蘇初二期中考題】

《傅雷家書》是多篇書信匯編而成，根據(jù)這些特點，你可以采用哪些方法閱讀并陳述理由？

【答案】這部作品是書信匯編，獨立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀；這是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各領(lǐng)域的知識，適合采用摘記、批注的方法閱讀。

【2020年浙江衢州中考題】

九（1）班進行了名著閱讀問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語。

A.《傅雷家書》    B.《給青年的十二封信》

C.《昆蟲記》     D.《寂靜的春天》

【答案】示例1：我推薦《傅雷家書》。兩地書，父子情。傅雷通過書信的形式關(guān)心在外求學(xué)兒子的生活、事業(yè)，與兒子談做人、文學(xué)、藝術(shù)等話題，指導(dǎo)、激勵兒子做德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。閱讀這本書，我們能獲得思想的啟迪、藝術(shù)的熏陶，做人的道理，還可以學(xué)習(xí)如何和父母溝通相處。

示例2：我推薦《給青年的十二封信》。這本書與青年人談人生修養(yǎng)，談文學(xué)、談藝術(shù)、談學(xué)習(xí)生活等，親切平等的對話方式、優(yōu)美的散文筆調(diào)、生動的比喻說理，把深刻的人生道理講得有理有趣，給我們指明人生的方向，解決生活中的難題。

示例3：我推薦《昆蟲記》。這本書會帶你進入一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學(xué)習(xí)之余獲得片刻放松，還可以學(xué)到科學(xué)知識，又可以跟法布爾學(xué)寫作。

示例4：我推薦《寂靜的春天》。明天的預(yù)言、死神之藥、消失的歌聲……你一定會被書中描述的現(xiàn)象所震驚。本書用眾多的真實案例、數(shù)據(jù)分析論證了農(nóng)藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實證精神，也讓我們對化學(xué)藥品的使用更加謹(jǐn)慎。

【2020年湖北恩施中考題】

讀了《傅雷家書》，請你給同學(xué)寫一段關(guān)于整本書的推介詞。

【答案】示例：《傅雷家書》既是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。家書字字珠璣，字里行間充滿著父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、對藝術(shù)的深刻思考以及對國家、對世界的高尚情感。

【2019年江西初三期末題】

2019年4月23日是第24個世界讀書日。為了響應(yīng)讀書號召，班級開展“少年正是讀書時——名著導(dǎo)讀：《傅雷家書》”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。

我們對父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你把有關(guān)子女教育方面的名著《傅雷家書》向父母推薦，說明推薦理由。（不超過60字）

推薦的名著：《傅雷家書》

推薦理由：___________

【答案】作者傅雷通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。

【2019年湖北初三期末題】

（閱讀感受）按要求仿寫。請從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書簽和大家分享。

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》  《傅雷家書》

示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義——《水滸傳》

【答案】示例：傅雷關(guān)注兒子成長，凝聚父子深情?！陡道准視?/p>

保爾練就鋼鐵意志，唱響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成的》

【2020年寧夏中考題】

完成下面的讀書卡片。

摘抄1：我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!

摘抄2：心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？

摘抄3：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個道理。

讀書筆記：以上摘抄給我的感受是：　                                   。

【答案】示例：傅雷與兒子之間親密如友人般的父子關(guān)系令我感動，他不僅關(guān)心兒子的成長，教育他正確的為人處事的方法，還理解兒子的心。面對這樣的父親，哪個孩子不會敞開心扉，茁壯成長？

【2018年浙江初三期末題】

傅雷在給兒子傅聰?shù)囊环庑胖性?jīng)說過：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”請結(jié)合《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。

【答案】示例：“朋友”的意義，首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說些教條式的訓(xùn)誡。相反，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然后娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對音樂藝術(shù)有許多共同的感受可以交流，可以互相補充、互相借鑒，這也是“父子如朋友”的體現(xiàn)。

【2019年四川初三期中考題】

閱讀名著《傅雷家書》，完成下列各題。

你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還是什么關(guān)系？（至少答出兩種）　

【答案】人生和藝術(shù)上的知音關(guān)系；親密無間的朋友；師生關(guān)系。

【解析】通過坦誠分析自己教育兒子的嚴(yán)格與錯誤，表現(xiàn)了朋友關(guān)系；通過分析趕任務(wù)與正常學(xué)習(xí)的關(guān)系，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子的講評表現(xiàn)出藝術(shù)家與藝術(shù)家的關(guān)系、師長與學(xué)生的關(guān)系。

【2019年湖南初三期中考題】

文文的媽媽總是叫文文多閱讀，可媽媽從來不看書。請結(jié)合下列材料，以《傅雷家書》為例，評價文文媽媽的教育方式。（4分）　

教育當(dāng)以人格為主?！道?/p>

教：上所施，下所效也。——《說文解字》

【答案】文文媽媽的教育方式是不正確的。都說言傳身教，只有像傅雷一樣以自己的人格魅力影響孩子，孩子才能成才。如傅雷教育傅聰做人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困難不氣餒，獲得大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”，這些傅雷本人全都做到了。

【2019年福建初三月考題】

杜甫詩云：“家書抵萬金。”你讀了《傅雷家書》是否有同感？請結(jié)合《傅雷家書》的內(nèi)容闡述理由。

【答案】示例：有同感。從《傅雷家書》這本書中，我深深地感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒有阻斷他們心與心的溝通，生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題，他們無所不談，傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng)，為兒子的人生之路點燃了一盞明燈。這樣的家書真可謂“抵萬金”。

《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂成的一本書信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。
傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一、討論藝術(shù)。傅雷把兒子“當(dāng)作一個討論藝術(shù)、討論音樂的對手”。

二、激發(fā)青年人的感想。傅雷“極想激出'兒子的’一些青年人的感想”。讓他這個做父親的“得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年”。

三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想。傅雷常?！氨啤眱鹤佣鄬懶?，“多寫有內(nèi)容有思想實質(zhì)的信”，希望借寫信提升兒子對事物的認(rèn)知水平、思維能力和人生境界。

四、做一面忠實的“鏡子”。傅雷希望隨時隨處給兒子“做個警鐘，做面忠實的鏡子。無論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！?/strong>

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰和傅敏童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。