[前言]：已經(jīng)從教高中數(shù)學(xué)十余載，回頭看看，每天忙忙碌碌，感覺(jué)做了很多事，但再細(xì)看細(xì)想，又似乎什么都沒(méi)做，因?yàn)楫?dāng)一切結(jié)束后就像船過(guò)水面，一切又恢復(fù)了平靜，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。其實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生、同事間的思想碰撞的火花是很多的，也很精彩，激烈的討論或爭(zhēng)論都是很好的教學(xué)素材，本想“待會(huì)”記錄下來(lái)，但“待會(huì)”就是幾天或永遠(yuǎn)，再回想起來(lái)，一切早已煙消云散，于是再立flag，那就今天開(kāi)始吧

    開(kāi)此公眾號(hào)的想法有了，希望能堅(jiān)持下去，給自己一個(gè)監(jiān)督，更多是想借此機(jī)會(huì)，把自己課余的一些想法慢慢整理出來(lái)，讓自己有更多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。這里面的東西要多點(diǎn)收集整理自己在教學(xué)中的解法和理念，讓這一個(gè)個(gè)寶貴的想法聚集起來(lái)，不再曇花一現(xiàn)，應(yīng)該還為時(shí)未晚吧。

    數(shù)學(xué)的可視化教學(xué)是很重要的，可以給學(xué)生非常直觀的視覺(jué)感。在日常的教學(xué)過(guò)程中也經(jīng)常將一些數(shù)學(xué)問(wèn)題通過(guò)計(jì)算機(jī)和多媒體呈現(xiàn)出來(lái)，自認(rèn)為效果還是不錯(cuò)的。本系列將用圖形計(jì)算器Geogebra，將一系列數(shù)學(xué)問(wèn)題以圖片或動(dòng)態(tài)圖片的形式呈現(xiàn)出來(lái)，希望有用。

上動(dòng)圖：