 仲春與暮春之交 冬至后的第108天 祭祖和掃墓的日子 古代這一天要禁火、掃墓、踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳；現(xiàn)在，已經(jīng)深化成了以掃墓、祭拜等形式紀(jì)念祖先的日子。 對于孩子來說，利用雨落清明的時節(jié)，踏青掃墓之外，一定要和爸爸媽媽一塊兒讀一讀這本繪本，它的名字叫《當(dāng)鴨子遇見死神》。 清淡素雅的畫面，多有留白的構(gòu)圖，兩個形象時而對峙站立，時而同向而行，更多的時候，他們互相依偎，彼此為友，從畫面和文字中，都沒有一般繪本讀到的輕松與快樂，但也沒有煞有其事的悲傷恐懼，所有的構(gòu)圖、色彩、表情和文字，傳遞出的都是平靜和第三者娓娓的講述，有一種“事情本來就是這樣”的淡然，讓人想起很多小說里愛用的一句話：這是一個真實的故事......
生命和死亡，從來都是如影相隨。 關(guān)于生命和死亡的繪本有不少，與《爺爺變成了幽靈》、《長大做個好爺爺》這樣的繪本來說，這一本顯得有些抽象，但它蘊含著的深意還是很有必要用心地閱讀和解讀一下的。鴨子和死神，在書里隨，暗示著生命和死亡的不離不棄，從生下來那一刻開始，死神就一直伴隨著我們，這樣一個事實，就是這個故事想告訴我們的第一件事。 死亡這個朋友告訴我們要珍惜生命。 那么第二件事是什么呢？那就是：因為有了死神的相伴，我們就要珍惜活著的時候生命中的一切美好，那些溫暖的陽光、淅瀝的小雨、快樂的玩伴、親愛的家人，甚至是令人憂傷、憤怒的不開心的事情，都是活著的時候經(jīng)歷的，因為活著，所以我們有感情，有酸甜苦辣的感受，提示孩子一些美好的事物，比如：吃一球冰淇淋，看一部動畫片，跟小朋友一塊兒去春游，為下班回來的爸爸取拖鞋......不要讓孩子輕視或淡漠這些美好和感動。 用閱讀建立更大的格局觀 那么第三件事便是要明白一個道理，沒有比較就沒有鑒別，沒有死亡，也就談不上生命的美好。這是一個積極的主題，一個有哲學(xué)意味的命題，也是一個能放大視野，站在高處看人生的一個格局觀。如果通過閱讀能讓孩子懂得這個道理，或者能半懂情況下有一點思索，便是孩子學(xué)會捫問內(nèi)心，自我成長的一個重要節(jié)點。
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