在日常的生活中，孩子們的腦袋里總是會(huì)冒出許多童真而有趣的問(wèn)題，其中有些可能很難用一兩句話回答得清楚，這時(shí)該怎么辦？其實(shí)當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)本就是最好的幫手。老師為孩子們布置了一片溫馨、舒適的閱讀區(qū)，在書(shū)架上提供了各種類型的繪本，滿足孩子們對(duì)于世界萬(wàn)物的求知欲和好奇心。除了圖書(shū)角，孩子們也能在各個(gè)區(qū)角閱讀與區(qū)角主題息息相關(guān)的繪本。例如在“天氣早知道”的記錄板旁，就貼心地放置著《四時(shí)物語(yǔ)》與《今天天氣怎么樣》兩本書(shū)。幼兒通過(guò)記錄每天的溫度感知季節(jié)的變化，而閱讀則很好地補(bǔ)充和豐富了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。在“螞蟻王國(guó)”，孩子們精心地照料著飼養(yǎng)箱里的小螞蟻，同時(shí)他們也提出了各種各樣的問(wèn)題，用圖畫(huà)記錄在問(wèn)題墻上。《看！螞蟻》、《螞蟻的地下王國(guó)》、《螞蟻的日記》......螞蟻的秘密原來(lái)都藏在書(shū)里！這下，孩子的問(wèn)題都得到了正面回應(yīng)，提問(wèn)、閱讀、記錄，將圖書(shū)融入探索思維，愛(ài)發(fā)現(xiàn)、愛(ài)思考、愛(ài)嘗試的好品質(zhì)在潛移默化中培養(yǎng)生成。在另一個(gè)教室里，孩子們正在嘗試種植大蒜。他們發(fā)現(xiàn)有的大蒜長(zhǎng)得高，有的大蒜卻枯死了，這是為什么呢？可能是澆水太多？太陽(yáng)曬多了？看完書(shū)才知道，原來(lái)是土壤沒(méi)營(yíng)養(yǎng)！哪種土壤最有營(yíng)養(yǎng)？動(dòng)手試一試才知道。土壤實(shí)驗(yàn)有結(jié)果啦！快把答案畫(huà)在觀察記錄本里吧。
在另一處植物角里，孩子們?cè)谂嘤炼拱l(fā)芽，一場(chǎng)關(guān)于土豆的探索正悄悄展開(kāi)。土豆的繪本好有趣！圓滾滾的土豆居然能長(zhǎng)出這么長(zhǎng)的根須，像頭發(fā)，像蜘蛛網(wǎng)，還像.......除了螞蟻，還有洋蔥、蝸牛、卷心菜......每個(gè)班的植物角在孩子們的探索下都變得獨(dú)一無(wú)二。大廳、教室、種植園，幼兒園里一本本 “大書(shū)”隨處可見(jiàn)。這些半人高的“巨人版”圖畫(huà)書(shū)都是孩子們自己動(dòng)手繪制的。每一頁(yè)上的圖畫(huà)、符號(hào)都是孩子們獨(dú)特的表達(dá)方式，無(wú)聲地記錄著他們?cè)谟螒颉⒑献?、學(xué)習(xí)中的思考，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的觀察與發(fā)現(xiàn)。《跑跑鎮(zhèn)》是一本趣味十足的繪本，故事里講述了一個(gè)奇怪的跑跑鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的居民們都喜歡快跑，當(dāng)撞在一起時(shí)就會(huì)變成各種意想不到的事物，讓人忍俊不禁，因此很受孩子們的歡迎。而小朋友們看過(guò)這本書(shū)后更是腦洞大開(kāi)，以他們居住生活的上河灣小區(qū)為素材，奇思妙想創(chuàng)造出了一個(gè)新的《跑跑河灣鎮(zhèn)》大書(shū)。當(dāng)虛構(gòu)的跑跑鎮(zhèn)聯(lián)系起現(xiàn)實(shí)中的上河灣，反映出孩子們對(duì)于自己所處環(huán)境的熟悉與感知，相信他們的新故事一定也很有趣。當(dāng)然，在區(qū)角里孩子們還可以嘗試DIY書(shū)本。五格書(shū)、折疊書(shū)、翻翻書(shū)，原來(lái)還有這么多好玩的書(shū)！“大書(shū)”的內(nèi)容也很多樣，不僅有孩子們繪畫(huà)的生活記錄，還有老師參與其中。細(xì)心的老師們把收集到的照片和各種圖片剪貼成冊(cè)，展示了小朋友們?cè)诩液桶职謰寢屢黄鹣床?、燒菜的過(guò)程、冬天小花園里種植蔬菜的探索等等。還有可以互動(dòng)游戲的魔術(shù)貼大書(shū)被放置在溫馨的閱讀園地，讓閱讀觸手可及。當(dāng)然，作為一所閱讀特色的幼兒園，這里的環(huán)境布置也是別出心裁。一踏進(jìn)大廳，便可看到“享受閱讀，快樂(lè)生活，為幼兒幸福人生奠基”的理念標(biāo)語(yǔ)，目光所及之處皆有可翻閱的圖書(shū)。在“一起去旅行”主題的圖書(shū)展示區(qū)，地面用白色的小砂礫拼出世界地圖的輪廓，映襯著宛如大海的天藍(lán)底色，仿佛此刻世界就在腳下。中國(guó)長(zhǎng)城、埃及金字塔、悉尼歌劇院.......小朋友們透過(guò)玻璃能欣賞到許多世界美景的圖片。走進(jìn)長(zhǎng)廊，走道兩側(cè)的墻面更是精彩不斷。幼兒園內(nèi)里分別設(shè)置了音樂(lè)長(zhǎng)廊、運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)廊、探索長(zhǎng)廊、兒童畫(huà)廊等不同功能的走廊環(huán)境。《老鼠嫁女》、《阿詩(shī)有塊大花布》是小朋友們非常熟悉的兩本中國(guó)傳統(tǒng)主題繪本，書(shū)里的老鼠新娘、喜鵲阿詩(shī)跳出書(shū)本，來(lái)到了墻面上。紅彤彤的花紋底板上鑲嵌著故事里的動(dòng)物插畫(huà)，不僅美觀好看，還能激發(fā)小朋友閱讀故事的興趣。長(zhǎng)軸的起點(diǎn)由“1949年中華人民共和國(guó)成立”的重要時(shí)刻開(kāi)啟，改革開(kāi)放、千禧年、“我出生啦”、建國(guó)71周年等等歷史時(shí)刻依次出現(xiàn)在長(zhǎng)軸之上。每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都配上了孩子們的畫(huà)，有建國(guó)大閱兵的飛機(jī)和坦克，還有和諧號(hào)高鐵列車、飛天的長(zhǎng)征火箭等等。
通過(guò)一條時(shí)光長(zhǎng)軸，孩子們能夠知曉和理解祖國(guó)這七十年翻天覆地的變化，也能感受到自己身為一名中國(guó)人的自豪與驕傲，愛(ài)國(guó)教育在點(diǎn)滴間便進(jìn)入了孩子們的心中。秋天主題長(zhǎng)廊展示了孩子們摘果實(shí)、畫(huà)秋色的照片與作品，當(dāng)然還有推薦的秋天主題繪本。《落葉跳舞》、《秋天的魔法》、《一片葉子落下來(lái)》，這些有趣的繪本你讀過(guò)嗎？海浪、水草層層疊疊，我們又到了海洋主題環(huán)境長(zhǎng)廊。這是根據(jù)繪本《我想變成彩色魚(yú)》設(shè)計(jì)布置的墻面。這里有孩子們認(rèn)識(shí)的各種魚(yú)類繪畫(huà)。走進(jìn)教室，一處處繪本主題的墻面吸引著我們的眼球。作為生活在上海的小朋友，當(dāng)然要好好認(rèn)識(shí)上海這座美麗的大城市。《上海游記》展板展示了上海迪士尼、東方明珠、外白渡橋、豫園等孩子們喜歡的著名地標(biāo)。走出上海，祖國(guó)的大美河山還等著孩子們?nèi)ヌ剿?。趕緊翻開(kāi)《和爸媽游中國(guó)》一起云欣賞各地美景吧~走進(jìn)圖書(shū)館，潔白的墻面、明亮的暖光，給人滿滿的溫馨感和靜心閱讀的舒適氛圍。既可以讓小朋友們通過(guò)封面獲得關(guān)于書(shū)本的信息，也便于小朋友們直接從書(shū)架上拿取。軟墊、沙發(fā)、椅子，孩子可以任選一種自己覺(jué)得最舒服的方式坐下閱讀。當(dāng)然，也要記得不能只顧自己舒服哦?？纯春⒆觽兗s定的圖書(shū)室公約，多么有規(guī)則意識(shí)的孩子呀~在閱讀的過(guò)程中，除了畫(huà)面和文字的視覺(jué)刺激，還可以使用點(diǎn)讀筆、平板等設(shè)備來(lái)聽(tīng)故事、看視頻，收獲多種感官的趣味體驗(yàn)，閱讀悅享，樂(lè)在其中。放學(xué)了，小朋友們想把書(shū)借回家怎么辦？用自助借書(shū)機(jī)就可以啦！理書(shū)原來(lái)也有好辦法！快來(lái)學(xué)一學(xué)。樓梯轉(zhuǎn)角似乎只是一個(gè)不起眼的小角落，但是在老師和小朋友們的創(chuàng)意布置下，這里也生出了許多驚喜！天空收集了許多白云，春天最喜歡收集花瓣。收集東，收集西，你喜歡收集什么東西呢？
那些不起眼的東西，其實(shí)都隱藏著孩子們的興趣，愿望等。從《收集東，收集西》的繪本出發(fā)，讓我們一起收集生活的美好和樂(lè)趣。
《我家是動(dòng)物園》的故事從小男孩祥泰的視角出發(fā)，讓家人都化身為動(dòng)物，透過(guò)畫(huà)面洋溢著滿滿的可愛(ài)幻想與溫馨親情。讀了這本書(shū)，小朋友也想象自己的家是個(gè)“小小動(dòng)物園”，還把她的故事錄成音頻，爸爸媽媽和小朋友們掃描二維碼就可以聽(tīng)~在樓梯的轉(zhuǎn)角，《幸福的大桌子》繪本里平淡溫暖的家，變成了一個(gè)精致的小房子，里面還坐著兔奶奶、大兒子、小女兒......故事里的小兔子們?cè)谶@張大桌子前終于團(tuán)聚了！一旁的幸福樹(shù)上，還掛著孩子們和長(zhǎng)輩相處的愛(ài)心卡片，記錄下溫暖的相處一幕。《大象艾瑪》是歐洲“寓言大師”大衛(wèi)·麥基的經(jīng)典系列作品。在“艾瑪創(chuàng)意坊”陳列著許多這一系列的繪本冊(cè)。有意思的是，艾瑪來(lái)到創(chuàng)意坊后身上的花紋也變得越來(lái)越豐富了，原來(lái)是孩子們給艾瑪畫(huà)上了漂亮的新衣服！每一個(gè)孩子筆下的艾瑪都不一樣。就像每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)，每一種的個(gè)性都值得尊重與保護(hù)。走到戶外，碧綠的草坪和明亮的滑梯都讓人心情愉悅。閱讀之余，眺望綠色可以讓孩子們放松雙眼、保護(hù)視力。快看，這里還有一個(gè)朗讀亭！小朋友們可以和爸爸媽媽一起在這里朗讀錄音，親子閱讀趣味更濃。在另一處花園里，一片綠意盎然。原來(lái)每個(gè)班級(jí)都種植了不同種類的蔬菜，小朋友們常會(huì)過(guò)來(lái)照顧自己的蔬菜苗。聲明：本文由幼師口袋原創(chuàng)，于上海市上河灣幼兒園，文中圖片由幼師口袋編輯拍攝，部分由幼兒園提供，盜圖必究。作者：Coco，拍攝：韜韜、小白，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)诠娞?hào)內(nèi)回復(fù)“轉(zhuǎn)載”。
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