李穆傳

     李穆，字孟雍，開封府陽武人。幼能屬文【寫文章】，有至行【卓絕的品行】。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受【學(xué)習(xí)】《易》及《莊》《老》書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表【意料之外】。”且語人曰：“李生異日【①往日;從前。②猶來日;以后。③不在同一天;隔日。】必為廊廟器【能肩負(fù)朝廷重任者】。”周顯德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺【官名，始置于唐朝，分左右拾遺，職責(zé)是諫議，即議論政事、給皇帝進言】。宋初，以殿中侍御史選為洋州通判。既至，剖決【分析，解決】滯訟，無留獄【案件】焉。移【調(diào)任】陜州通判，有司【指官吏。 古代設(shè)官分職，各有專司，故稱】調(diào)郡租輸河南，穆以本州軍食闕【缺少】，不即應(yīng)命，坐【①因，由于，為著 ：“停車～愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。②犯罪；因……犯罪；犯……罪；判罪③空；徒然。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》：“坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！?/span>】免。又坐舉官，削前資【先前的職務(wù)】。時弟肅為博州從事，穆將【帶領(lǐng)】母就【到】肅居，雖貧甚，兄弟相與講學(xué)，意泊如【恬淡無欲貌】也。開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。穆與盧多遜為同門生【同師受業(yè)者。就是現(xiàn)在的同學(xué)】，太祖嘗謂多遜：李穆性仁善，辭學(xué)之外無所豫【喜歡，快樂】。”對曰：“穆操行【操守品行】端直【端方正直】，臨事【①謂遇事或處事。②特指治理政事。】不以生死易節(jié)【改變節(jié)操】，仁而有勇者也。”上曰：“誠【果真；如果確實】如是，吾當(dāng)用之。”時將有事江南，已部分【部署，安排】諸將，而未有發(fā)兵之端【緣由】。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨【曉諭帝旨】，煜辭以疾言。曰：事大朝以望全濟【救助；幫助】。令若此，有死而己。穆曰：“朝與否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當(dāng)【抵?jǐn)常坏謸?。《赤壁之?zhàn)》：“非劉豫州莫可以當(dāng)操者?！?/span>】其鋒，宜熟【仔細】思之，無自貽【遺留，留下】后悔。”使還，具言狀，上以為所諭【曉諭帝旨】要切。江南亦謂其言誠實。太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫【指“金印紫綬”。借指高官顯爵。唐宋后指金魚袋及紫衣，唐宋的官服和佩飾。因亦用以指代貴官。】。四年，從征太原還，拜中書舍人。七年，以與盧多遜款狎【親近，親昵】，又為秦王廷美草朝辭筠記，為言者【諫官】所動，責(zé)授司封員外郎。八年春，侍上御崇政殿親試進士，上憫其顏貌臞瘁【瘦弱憔悴】，即日復(fù)拜中書含人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學(xué)士。六月，知開封府。剖判精敏【精細敏捷】，奸猾無所假貸【寬宥】，由是【因此】豪右【豪門大族。漢以右為上，故稱豪右】屏跡【避匿;斂跡】，權(quán)貴無敢干【①干預(yù)；牽涉②追求；求取?！吨猩嚼莻鳌罚骸皶r墨者東郭先生將北適中山以干仕?！?/span>】以私。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂【遭遇母親喪事。同“丁內(nèi)憂”】，未幾【不久】，起【起用】復(fù)本官。穆三上表乞【請求】終制【父母去世服滿三年之喪】，詔強起之，穆益哀毀【居親喪悲傷異常而毀損其身。后常作居喪盡禮之辭】盡禮。九年正月，晨起將朝，風(fēng)眩暴【突然】卒，年五十七。上聞其死，哭謂近臣【君主所親近的臣子】曰：“穆，國之良臣，朕方倚用，遽【①迅速；急速②突然③就；使】茲【①這②現(xiàn)在。《史記·甘茂列傳》：“今臣生十二年于茲矣?！雹塾谑恰！蹲髠鳌ふ压辍罚骸叭艨?，師有濟也；君而繼之，茲無敵矣?！?/span>】淪沒【①沉沒;湮沒②猶淪陷③指死亡;敗滅】，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”贈【古代皇帝為已死的官員及其親屬加封】工部【三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，確立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。每部各轄四司，共為二十四司。】尚書。

                                                             （節(jié)選自《宋史·列傳二十二》）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

     李穆，字孟雍，開封府陽武人。幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受《易》及《莊》《老》書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表?！鼻艺Z人曰：“李生異日必為廊廟器?！敝茱@德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中侍御史選為洋州通判。既至，剖決滯訟，無留獄焉。移陜州通判，有司調(diào)郡租輸河南，穆以本州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官，削前資。時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學(xué)，意泊如也。開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：李穆性仁善，辭學(xué)之外無所豫?！睂υ唬骸澳虏傩卸酥?，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也?！鄙显唬骸罢\如是，吾當(dāng)用之?！睍r將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝以穆為使穆至諭旨煜辭以疾言曰事大朝以望全濟令若此有死而己。穆曰：“朝與否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當(dāng)其鋒，宜熟思之，無自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實。太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。七年，以與盧多遜款狎，又為秦王廷美草朝辭筠記，為言者所動，責(zé)授司封員外郎。八年春，侍上御崇政殿親試進士，上憫其顏貌臞瘁，即日復(fù)拜中書含人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學(xué)士。六月，知開封府。剖判精敏，奸猾無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復(fù)本官。穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風(fēng)眩暴卒，年五十七。上聞其死，哭謂近臣曰：“穆，國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也?！辟浌げ可袝?/span>

（節(jié)選自《宋史·列傳二十二》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）

A．乃先召李煜入朝/以穆為使/穆至諭旨/煜辭以疾/言曰/事大朝以望全濟/今若此/有死而己/

B．乃先召李煜入朝/以穆為使/穆至諭旨/煜辭以疾/言曰/事大朝以望全/濟今若此/有死而己/

C．乃先召李煜入朝/以穆為使穆至諭/旨煜辭以疾言曰/事大朝以望全濟/今若此/有死而己/

D．乃先召李煜入朝/以穆為使/穆至諭旨煜辭以疾言曰/事大朝以望全濟/今若此/有死而己/

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項是（   ）

A．廊廟，原指殿下屋和太廟，后借指朝廷；廊廟器，指能夠擔(dān)當(dāng)國家重任的人才。

B．拾遺，官名，始置于唐朝，分左右拾遺，職責(zé)是諫議，即議論政事、給皇帝進言。

C．終制，指完整的喪期。魏晉以來喪制，凡官吏，父母亡故，則應(yīng)解除官職服喪三年。

D．贈，是指皇帝根據(jù)已故官員生前功績大小給他的后代賞賜官職的制度。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（   ）

A．李穆年幼時就顯示出寫作才華，他品行高尚，有獨立思考能力，跟從王昭素學(xué)習(xí)經(jīng)典著作時，深人探究經(jīng)典的義理，往往能提出與老師王昭素截然不同的看法。

B．李穆在洋州通判任上，表現(xiàn)出杰出的斷案能力。擔(dān)任陜州通判時，有官更要求他把陜州收的田賦調(diào)到河南去，李穆以當(dāng)?shù)剀娂Z缺乏為由，沒有馬上執(zhí)行命令，因此被免職。

C．李穆的同學(xué)盧多遜在皇帝面前對李穆多有美言，皇帝因此表示要重用李穆。后來與盧多遜過于親密的事，又成為李穆被盲官彈劾的原因之一。

D．皇帝在崇政殿親試進土?xí)r見到李穆，因他容顏憔悴而對他心生憐憫，當(dāng)天就恢復(fù)了他的三個官職。后來又讓他擔(dān)任了翰林學(xué)士等幾個官職。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。

（2）穆，國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。

14．李穆說服李煜投降的辭令為什么能得到皇帝的首肯？請簡要分析。

10．A

11．D

12．A

13．（1）因此豪門大族收斂行跡，權(quán)貴不敢以私事干涉政務(wù)。（2）李穆是國家的良臣，我正要依賴、重用他，他卻突然就這樣去世，這不是這個人的不幸，是我的不幸啊！

14．①李穆作為宋朝的使者，先說投降與否李煜可以自主；②接著說宋朝兵力雄厚、物資豐富，揭示李煜不能與之抗衡的事實，表示李煜如果不投降恐怕會自留后悔。③說辭切中要害，看似委婉卻柔中有剛，所以能得到皇帝的首肯。④善于抓住對方心理。

【分析】

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句子大意是：于是，（朝廷）就先召令李煜入朝。任命李穆為使者。李穆到江南傳達皇上旨意，李煜以有病推托，并且說：“我侍奉朝廷而希望保全自己，現(xiàn)在如果這樣，倒不如死了算了。”

“以穆為使”主語是朝廷，“以……為”是謂語，“使”是賓語，結(jié)構(gòu)完成，后面斷開；“穆”是“至”和“諭旨”的主語，應(yīng)在“諭旨”后斷開；排除C；“煜”是“辭以疾”的主語，在“煜”前斷開；排除D；“全濟”是一個詞語，都做“望”的賓語，且“今”一般表示說如今的情況，用在句首，應(yīng)在“今”前斷開，排除B。

故選A。

11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.“給他的后代賞賜官職”錯。贈，給已死的官吏或其父祖追封官爵。文中“贈工部尚書”是指追封李穆為工部尚書。

故選D。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“往往能提出與老師王昭素截然不同的看法”于文無據(jù)，原文王昭素說的“往往出吾意表”，意思是“往往使我意外”。

故選A。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

本題得分點有：（1）豪右，豪門大族；屏跡，收斂行跡；干以私，狀語后置句。

（2）遽，突然；淪沒，死亡；穆，國之良臣，判斷句。

14．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

先看李穆的說辭?！俺c否，國主自處之”，先說投降與否李煜可以自主，這樣讓李煜不反感；“然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當(dāng)其鋒，宜熟思之，無自貽后悔”，接著說宋朝兵力雄厚、物資豐富，揭示李煜不能與之抗衡的事實，表示李煜如果不投降恐怕會自留后悔。整個說辭柔中帶剛，能抓住對方的心理，切中肯綮。因此得到了皇帝的首肯。

參考譯文：

    李穆，字孟雍，開封府陽武縣人。(李穆)年幼時就能寫文章，有優(yōu)異的品行。他走路時拾到別人遺失的物品，一定要尋訪到失主歸還。(李穆)跟隨王昭素學(xué)習(xí)《易經(jīng)》及《莊子》《老子》等書。盡力探究作品的義理。王昭素對李穆說:“你所領(lǐng)悟的都是精微的義理，常常出乎我的意科?！?王昭素)又對人說:“李穆將來能成為肩負(fù)朝廷重任的人?！焙笾茱@德初年，李穆以進士身份擔(dān)任郢州、汝州的從事，升任右拾遭。宋朝初年，以殿中侍御史身份被選任為洋州通判。李穆到了洋州，處理積滯的案件，沒有拖延的訴訟案件。調(diào)任陜州通判，有關(guān)官吏要把陜州田賦調(diào)到河南，李穆以本州軍備不足為由，沒有馬上聽從命令，因此被免職。(李穆)又因為選拔官吏的問題被免除了先前的職務(wù)。當(dāng)時。他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事，李穆帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但兄弟共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。開寶五年，(李穆)以太子中允身份被征召。第二年，(李穆)被授予左拾遺、知制誥。李穆與盧多遜同門受業(yè)，太祖曾對盧多遜說:“李穆生性仁惠善良，文章學(xué)識之外，沒有他喜歡的?！北R多遜回答說:“李穆操守品行端方正直，處事不因為生死而改變節(jié)操，是仁善而勇敢的人?！碧嬲f:“如果是這樣，我要任用他?！碑?dāng)時，(朝廷)將要進攻江南，已經(jīng)部署了各位將領(lǐng)的兵力。但還沒有發(fā)兵的理由。于是，(朝廷)就先召令李煜入朝。任命李穆為使者。李穆到江南傳達皇上旨意，李煜以有病推托，并且說：“我侍奉朝廷而希望保全自己，現(xiàn)在如果這樣，倒不如死了算了?！崩钅抡f：“入朝不入朝，你自己決定。然而朝廷軍隊精銳，物力雄厚豐富，你恐怕不容易抵擋其鋒芒，應(yīng)該仔細考慮，切莫讓自己后悔?！背鍪够貋?，詳細地報告情況，皇上認(rèn)為他傳旨抓住了要點。江南人也認(rèn)為他說的話很實在。太平興國初年，轉(zhuǎn)任左補闕。興國三年冬天，加授史館修撰、判館事，皇上親自賜給他金印紫綬。興國四年，跟隨皇上出征太原回來后，又被授予中書舍人之職。參與修撰《太祖實錄》，獲賜衣帶、銀器、繒彩。興國七年，因為與盧多遜親昵，又因為替秦王廷美草擬朝辭笏記，被諫官所彈劾，降職授予司封員外郎。興國八年春，陪侍皇上在崇政殿主持進士考試，皇上憐憫他瘦弱憔悴，當(dāng)天即又授予他中書舍人、史館修撰、判館事。同年五月，又征召他為翰林學(xué)士。六月，任開封府知府，判斷精細敏捷，奸佞狡猾之徒無從借貸，因此豪門大族斂跡，權(quán)貴不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月，升任左諫議大夫、參知政事。一個多月之后，回家為母親守喪，不久，服喪未滿即官復(fù)原職。李穆多次上奏章請求為母親守喪到三年期滿，然而皇上下詔堅持要他復(fù)職，李穆更加哀痛憂傷，竭盡禮儀。興國九年正月，早晨起床后正準(zhǔn)備上朝，癲癇發(fā)作猝死，享年五十七歲?；噬下犝f他去世，哭著對近臣說：“李穆是國家的良臣，我正要倚重任用他，卻突然去世，這不是這個人的不幸，是我的不幸??！”追贈他為工部尚書。