和孩子一起享受成長的快樂

 ——《致教師》讀后感

  最近一段時間自己開始拜讀新教育實驗發(fā)起人朱永新老師的全新力作——《致教師》，我開始重新思考自己這二十多年的教育教學(xué)生涯，以求讓自己和孩子們過一種幸福完整的教育生活。

——題記

 第二輯﹒借我一雙好教師的慧眼

  小學(xué)大學(xué)問

    ——如何認識小學(xué)教育？

【佳句摘抄】

1.在教師成長中，思考、寫作與閱讀具有非常重要的作用，真正的思考是從寫作開始的；

2.好的課程讓知識擁有了生命的溫度，師生與之遭遇，并將生命體驗融入其中時，就能夠書寫出生命的傳奇；

3.當(dāng)孩子能夠真正在學(xué)校找到他自己感興趣的東西，找到適合他自己的東西，他就會積極主動地學(xué)習(xí)，就會快樂地學(xué)習(xí)，就會享受學(xué)習(xí)的幸福，才會熱愛學(xué)習(xí)；

4.教育的品質(zhì)取決于教師的品質(zhì)，學(xué)生學(xué)得如何在很大程度上取決于教師教得如何；

5.父母對教育的理解越是深刻，對教育的參與度越高，教育的效果就越好；

6.小學(xué)生的父母能夠把更多的時間留給孩子，與他們共讀共寫共同生活，與孩子一起享受成長的快樂，一起享受教育的精彩。

【感悟反思】

今天朱老師談到的“如何認識小學(xué)教育”這一話題，無疑給了很多一線的小學(xué)教師以及年輕父母一個很好的建議，那就是：陪著孩子慢慢長大，一起享受成長帶來的快樂，一起感悟教育的別樣精彩。

其實對于小學(xué)教育目前還存在以下兩方面的誤區(qū)，很多家長不知道該如何陪著孩子順利渡過人生啟蒙教育的最關(guān)鍵的時期。

第一種錯誤做法就是：有的家長認為孩子年齡還小，只要在學(xué)校好好挺老師的話，好好學(xué)習(xí)就可以了，不需要家長過多地陪伴與呵護；有的家長為了讓自己輕松一下，不能勇于承擔(dān)作為父母的責(zé)任，將孩子從小就送到寄宿的學(xué)校就讀，這其實是對孩子極大地不負責(zé)任。

另外一種錯誤的做法就是：有的家長也深受“一切向分數(shù)看齊”的錯誤導(dǎo)向的毒害，從孩子進入校門的第一天就開始過度關(guān)注孩子的考試分數(shù)，這種錯誤的理念導(dǎo)向，讓一些孩子開始逐漸討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)，這難道不是成年人不正確的做法導(dǎo)致的惡果嗎？

以上兩種不正確的做法，對于孩子的成長是極為不利的。為此，在小學(xué)這個關(guān)鍵的啟蒙教育階段，無論是教師還是家長，都應(yīng)該靜下心來仔細研讀以下幾點建議和做法：

1.小學(xué)階段孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)遠勝過分數(shù)的高低；

2.陪著孩子一起閱讀寫作，會讓自己的孩子終生受益；

3.讓孩子至少學(xué)會一門樂器，會極大提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)；

4.教會孩子學(xué)會感恩，學(xué)會做人，關(guān)愛他人，是給孩子最大的恩惠。

……

總之，在小學(xué)階段我們成人需要做的就是：陪著孩子慢慢長大，一起享受孩子一天天健康長大帶來的那份歡樂與幸福，僅此而已，因為教育本身就是樸素自然的，不需要任何雕飾的，記住：默默用心陪伴就是最好的教育！