3月22日，山西省實驗中學(xué)“生涯導(dǎo)師制”正式啟動，標(biāo)志著“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的富有實中特色的教育創(chuàng)新之路的開啟。

究竟啥是“生涯導(dǎo)師制”？省實驗中學(xué)辦公室負(fù)責(zé)人王永剛說，他們的“生涯導(dǎo)師制”借鑒了大學(xué)里研究生、博士生的培養(yǎng)模式，導(dǎo)師和學(xué)生的比例是一比十，導(dǎo)師定期與學(xué)生交流。實行學(xué)生們可以選擇導(dǎo)師、導(dǎo)師可以選擇學(xué)生的雙向選擇模式，導(dǎo)師們將為學(xué)生提供包括學(xué)業(yè)、思想、心理、生活等方面的“VIP 服務(wù)”。

同時，學(xué)校對導(dǎo)師的選擇也有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。王永剛介紹說，這次學(xué)校選擇具有良好政治素質(zhì)、較強責(zé)任心、愛心和敬業(yè)精神，熟悉教育規(guī)律，對社會、行業(yè)、專業(yè)、大學(xué)有較全面了解的老師作為學(xué)生的生涯導(dǎo)師。導(dǎo)師采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，每月至少與學(xué)生交流兩次。

“生涯導(dǎo)師制”得到師生們的普遍認(rèn)可和歡迎。陳欣是省實驗中學(xué)的一位從事學(xué)生心理健康教育的老師，她說，作為導(dǎo)師，能及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、情緒、心理、生活等方面的情況，精細(xì)化地關(guān)注每位學(xué)生的個性成長，更好地做到“因材施教”。

三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之?nbsp;“生涯導(dǎo)師制”的推行，有助于學(xué)生在理想信念、學(xué)業(yè)規(guī)劃、身心健康、核心素質(zhì)等方面全面而個性化的發(fā)展，也是為山西新高考改革提供實中樣板的重要行動之一。