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文字，是穿越現(xiàn)實的窗口，是治愈心靈的良方。它讓你在這個并不完美的現(xiàn)實世界里，找到一扇穿越艱辛苦悶的窗口，向內(nèi)探尋，邂逅那個隱藏內(nèi)在的自我，并與之對話，從而重塑與建構(gòu)一個更加美好強大的自我！我真誠地熱愛著文字，一直以來都有一個文學夢想。它幾乎貫穿了我的整個人生。開始學寫日記，記得都是流水賬。模式基本都是，今天早上做了什么事，下午發(fā)生了什么事，晚上干了什么。往往三至四句話，但也有幾篇是記錄自己心情的。我還記得大致的內(nèi)容，主要是寫家里窮被人瞧不起，父親找親戚借學費，都不借。我很難過，下定決心這輩子要出人頭地。記得班主任陳老師給我們調(diào)座位的時候，把我安排到最后一排，和班里一位不愛衛(wèi)生經(jīng)常吐痰的男生坐在一起。并且好長時間都不把我們調(diào)開。我于是給陳老師寫了一封信，大意是老師根本不在意我，所以才把我放到最后一排，和那位不愛衛(wèi)生愛吐痰的男生坐在一起。陳老師看了這封信之后，把我叫到辦公室，對我親切地進行了解釋，并表示調(diào)座位時一定把我往前調(diào)，并且和那位男生分開。因為這封信，這事不僅幫我換了位置，后來還經(jīng)常關(guān)注我，上課點我回答問題，我由此對學習也越來越有興趣，學習成績也越來越好。很清楚地記得四年級下學期的那個下午，秋高氣爽，天高云淡，在偌大的操場上，學校舉行表彰大會。陳老師就坐在我身旁，輕輕地對我說:“一會兒念到你名字的時候，你就上臺去領(lǐng)一下獎狀?！?/span>因為寫字寫文較好，再加上學習成績好，我受到班里很多同學的崇拜，只要寫留言之類的，他們都找我讓我?guī)兔憽＠蠋熞脖容^欣賞我，讓我當了學習委員。還清楚的記得夏天里的一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師拿了一把蒲扇，坐到我旁邊幫我扇扇，并對全班同學說:“你們看鄔玲玲同學多認真啊，天熱出這么大汗依然用心做題，你們要以她為榜樣！”直到現(xiàn)在，我依然清楚地記得那位數(shù)學老師和他說過的那句話，感激和溫暖永存在心間。父親對我的期望一直比較高，他希望我能出人頭地，希望我能考上好的初中高中，然后進入大學，從而改變“面朝黃土背朝天”的命運。他對我的期望讓我壓力很大，我把這些都寫進了文字里，感覺文字能讓我減輕壓力。可是小升初考試考的還是不太理想，沒有像父親預想的那樣，輕輕松松地考入鎮(zhèn)重點初中，離錄取分數(shù)線差了兩分，需要交九百塊的擇校費。那時的九百元，針對我家當時一貧如洗的狀態(tài)來說，重如泰山。父親在做我到底上重點學校還是普通學校的決定時，抽了整整一個晚上的煙，最后還是決定讓我上鎮(zhèn)重點初中。為此，他到處借錢，并把家里所有能賣的東西都賣了，最后終于籌到九百元，為我交到學校。我把所有的這些都化作文字，記錄在自己的日記本上，我告訴自己，一定不能辜負父親的期望。每次回家都能感知父母感情好像出了問題，他們經(jīng)常吵架。那時候我特別擔心他們要離婚。每次一回家我都要找到他們兩個人方才覺得安心。在學校，對他們的擔心也時刻存在，加之父親對我的期望較高，家庭與學業(yè)的壓力，有時候讓我喘不過氣來。還好有文字，讓我把所有的這些都訴諸筆端，并且能用它進行自我安慰，讓我一步步挨過父母感情艱難期。班主任調(diào)座位時，把我調(diào)到與班里受到幾乎全部女生公認最帥的男生一起坐，而且是最后一排。說不分心是假的，加之他上課小動作多，還很喜歡和前排的女生說說笑笑。可想而知我課堂聽課的效果。學習成績一落千丈，數(shù)學甚至一度達到了自己的最低分50多分。我清楚我不能再這樣下去了。我于是給班主任寫了一封信，委婉地表達了自己經(jīng)常受到同桌的影響而導致成績下跌的情況，并表明自己要好好學習的決心和態(tài)度，最后提出:希望班主任幫忙調(diào)一下座位。這封信很管用，班主任看過之后，當天就給我重新調(diào)換了座位。真的很感激文字。記得當時班里的一位好朋友，她成績考得要比我好，我真誠地祝賀她。沒想到她卻對我說:“怎么，你就是嫉妒我?！?/span>我把這些都寫進文字里，而且在心底暗暗發(fā)誓，一定要更加努力地學習，讓自己變得優(yōu)秀。可能是初二欠賬太多，初三雖然努力補救有了起色，但還是離自己的理想差了些，我沒有考入高中，普通高中錄取分數(shù)線也還差了兩分。父親這一次毫不猶豫地讓我上了普通高中，當時家里的經(jīng)濟條件在父母的共同努力下，變得越來越好。這讓我感覺心里不平衡，覺得自己其實和他們的實力差不多，他們也比自己多不了多少分，卻被分入了重點班。我把自己的感受寫到日記里，并繼續(xù)鼓勵自己:盡管現(xiàn)實如此，但自己決不能放棄，我一定要通過自己的努力，考進大學。懵懂的青春難以言喻，同桌的他在縣城家境良好，人又長得帥，更關(guān)鍵的是，品性溫和有禮，是班級很多女生眼中的“高富帥”。那時班里的文藝委員，一位胖胖的女孩子，聲音卻很好聽。在班里公開表示喜歡他，他也不去申辯。但是他對我卻比對文藝委員還要好，這讓我有些受寵若驚，但是我也沒有勇氣公開表示對他的喜歡，也一直牢記父親對我的期望，要好好學習，考上大學。所以，所有無以名狀的心思，都被我記錄到日記本里，才得以安靜努力地做著自己。盡管自己很努力，但由于是普通高中的普通班，第一次考大學還是失利了。有親戚朋友冷嘲熱諷，自己權(quán)當耳邊風。我堅定地對父親說:“我要再復讀一年，如果能考上大學，我就上;如果考不上，我就回家再找出路。”我在暑假認真地盤點和總結(jié)了自己的得失，全部化為文字，寫到日記本上，并分析了自己的薄弱點和今后應該努力的方向和具體措施。在復讀的一年里，我在文字寫就的思路的指導下，一路高唱凱歌，突飛猛進。果然我的高考發(fā)揮的極其出色，考入國家級重點一本師范大學一一華中師范大學。在新生軍訓的時候，我就憑借文字寫成的廣播稿出名。每當響起播音員:以上稿件來自政法學院鄔玲玲的聲音時，我的同學和老師就無比地激動：政法學院又有一篇稿件上了！沒想到自己的文字，能這么受歡迎和有價值。那時很是風光了一陣。但我始終好像難如意:喜歡我的人我不喜歡，我喜歡的人又不喜歡我。這讓我對感情問題一度產(chǎn)生了懷疑，覺得兩廂情愿，兩情相悅很難。與同系的一位師兄，對的人卻又不對時間，他剛開始喜歡我時我又不喜歡他，覺得自己的行蹤都要被他了解和掌握，心里覺得害怕。可是通過接觸，我發(fā)現(xiàn)他其實是心地善良，人很好。不知不覺我喜歡上了他，可是他卻在我長久的躲避中放棄了，與同系的一位師姐牽了手。我無比后悔，甚至開始幻想他像以前一樣給我打電話，對我回心轉(zhuǎn)意。我開始有些變的抑郁，不過好在有文字，它一次次撫平和治療了我，讓我重新站了起來。突然變得無比忙碌起來:寫畢業(yè)論文并準備答辯、實習、找工作。還記得我們實習的時候，一行十人，到城郊的一所完中實習，從實習前的興奮雀躍，到實習過程中出現(xiàn)的種種問題，再到最后圓滿結(jié)束，我都用文字記錄了下來，并在電腦上敲打出來，打印裝訂成冊，成為一本精美的“實習小札。因此也被院里面推薦到學校，評為“校級優(yōu)秀實習生”，這份榮譽分量十足。也因此，找工作變得輕而易舉，現(xiàn)在所在單位的招聘人員，當時到我們學校招聘時，我只簡單地做了一下自我介紹和小黑板上進行了簡單地板書，就被簽約了。剛參加工作時的種種不適，包括教學方法不對頭，導致教學成績糟糕。由此帶來的領(lǐng)導不信任，不讓上高三。種種的失意和不順，我也寫成文字，在發(fā)泄不滿的同時，分析和反思了自己，也下定決心要在工作領(lǐng)域干出自己的一番成績。通過多聽課，學習他人的長處;努力研究深挖教材，做好充分備課;大量做題找出做題方法和規(guī)律……我的業(yè)務水平越來越高，學習成績也越來越好，終于得到領(lǐng)導和同事的認可。工作十五年的我，現(xiàn)在依然不放棄學習，通過不斷地看書，寫作反思，在專業(yè)的路途上繼續(xù)前行。從剛開始的自由戀愛，到婚姻里的雞毛蒜皮，感覺愛情的熱度褪去，剩下無比骨感的現(xiàn)實。好在有文字的寄托和充盈，才又覺得生活是無比美好的，素心深情以度日，方覺細水長流的扶持和陪伴，來得比愛情更穩(wěn)固更持久。一直都有文學夢想，覺得在文字里能找到自己靈魂的歸宿。這次年前，所幸在簡書上，偶遇蔣坤元老師和齊帆齊老師，自己的文學夢想再一次被喚醒被激活。感恩遇見！加入齊帆齊寫作營，遇到一群熱愛文字的人，我們相互鼓勵和支持，相約跟著齊齊老師一直堅持寫下去。覺得自己離夢想的實現(xiàn)越來越近，內(nèi)心的幸福和溫暖足以穿透現(xiàn)實的種種不完滿，并得以抵達靈魂深處的雀躍和歡欣。以夢為衣，讓靈魂輕舞，我愿做一個在時光中感知美與好的女子。 作者簡介：鄔玲子，齊帆齊學員。用赤心真誠熱愛、寧靜廣闊遼遠、悠然嫻靜詩意、素心深情歡喜，行走于人間凡塵，一路欣賞一路感知，并讓內(nèi)心朵朵花開。
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