聽上去很驚悚的一句話，感覺好像跟藝考沒啥關(guān)系?？墒墙塘诉@些年的書，自己也讀了這么多年的書，我從學(xué)生們以及自己身上，分外真實(shí)的看到了這句話。

我覺得自己已經(jīng)有些麻痹了，每年在藝考期間都會聽到學(xué)生們大致類似的一些感悟，其實(shí)細(xì)想想也都是跟學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)策略有關(guān)。

感慨型：

何出此言？因?yàn)楣媚镉龅搅瞬皇煜さ捻?xiàng)目——主題討論，偏偏又是主題討論中的最極端項(xiàng)目被她撞見了——被場上的話嘮把所有話口都給搶走，不留給大家說話的機(jī)會。

這個(gè)問題是我在大課上曾反復(fù)的、重點(diǎn)的提及的場上危機(jī)處理之一：如果遇到了話嘮怎么辦。而應(yīng)對措施太簡單，“我們必須勇敢的搶過話口，別無他法。不要等別人的施舍，這是戰(zhàn)場，沒人會憐憫你”。

幾乎所有人（不論是長期準(zhǔn)備的考生還是臨時(shí)起意的考生），都多多少少會遇到重基礎(chǔ)輕應(yīng)用的窘境。初試發(fā)揮不錯(cuò)，到了復(fù)試栽了跟頭。這個(gè)往往是跟一直以來的學(xué)習(xí)策略有關(guān)。感覺口語表達(dá)項(xiàng)目不會難，而其實(shí)原因是你們沒有遇到真正實(shí)力強(qiáng)勁的選手。

收獲型：

收獲從何而來？梅花香自苦寒來。

這是一位你們在場上見到了會側(cè)目、會仰望、會慨嘆的那類競爭對手?？墒蔷拖裎覀兂Ｕf的，“可怕的是比你優(yōu)秀的人比你更努力”。這是一份沉甸甸的，讓我眼看著對方一步步成長起來的努力。這樣的人怎么可能會不成功？！

藝考大幕拉起，現(xiàn)在不要再多想了，針對自己的問題，飛速的對之后的考試做好備考和規(guī)劃。

稿件方面，保持日常的訓(xùn)練量，保持住狀態(tài)，再想有大的提升，不是很現(xiàn)實(shí)，畢竟是長期訓(xùn)練的產(chǎn)物。

口語表達(dá)項(xiàng)目——評述、主持，抓住一切機(jī)會補(bǔ)上早先欠下的債，尤其是在關(guān)鍵院校的考前，一定要有針對性的提升，比如浙江傳媒學(xué)院的時(shí)政評述，比如中國傳媒大學(xué)的民生新聞評述。刷題+技巧，二者缺一不可。

反思——重視——調(diào)整——迎戰(zhàn)。

就是這樣。