天性使然人類的起源和發(fā)展都始于自然，依賴自然，親近自然是人類的天性和本能，城市化進(jìn)程的加深，加劇了這一本能的需求，這也是「口袋公園」存在的根基。人類生活離不開(kāi)居住和出行，居住之處是建筑物，出行依靠著道路，在道路與建筑之間就是景觀空間。景觀空間可粗分為綠地景觀和硬地景觀，在我國(guó)人們一直對(duì)綠地存在著刻板的認(rèn)知，即綠地為封閉觀賞空間，嚴(yán)禁進(jìn)入；硬地景觀才是參與型的活動(dòng)場(chǎng)所。都市人的生活每天從鋼筋盒子里挪到水泥板子上，卻無(wú)從享用那些充滿生機(jī)的綠地，即使在公園，這樣的空間也少之又少?！缚诖珗@」正是想打破這種固定模式，向公眾開(kāi)放綠地，讓人們?cè)诖蠖际芯涂梢员M情地享受自然。
在一份2002年《北京大學(xué)綠地使用情況調(diào)查報(bào)告》中，對(duì)北京大學(xué)各區(qū)域綠化率、植物品種及分布，校內(nèi)最受喜愛(ài)的區(qū)域做出了詳盡的統(tǒng)計(jì)（如下圖），靜園緊隨未名湖位列最受歡迎區(qū)域第二，原因就是園內(nèi)有北大校園內(nèi)唯一一塊開(kāi)放的草坪。
這一傾向在2018年《北京市民對(duì)城市綠地的需求偏好及支付意愿分析》的報(bào)告中也有體現(xiàn)。文章指出，北京市民對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的支付意愿，最高的是與活動(dòng)場(chǎng)地和景觀資源相關(guān)的項(xiàng)目，特別是年輕的受調(diào)查者，相對(duì)更支持對(duì)綠地環(huán)境的相關(guān)改進(jìn)。
這種需求鐵建集團(tuán)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目中也一樣存在。在對(duì)鐵建各產(chǎn)品線的住戶回訪的反饋中，對(duì)于景觀呼聲最高的不是綠化面積不足，而是綠化空間的參與度不夠，甚至沒(méi)有。這說(shuō)明親近大自然的本能，與貧富程度、社會(huì)開(kāi)放度、人口受教育程度各方面沒(méi)有必然聯(lián)系。
如影隨形「口袋公園」可以設(shè)置于任何類型的場(chǎng)合，住宅，商業(yè)，辦公，學(xué)校，醫(yī)院等等。依據(jù)所處位置，人流，面向的客群來(lái)確定各項(xiàng)參數(shù)。其中的活動(dòng)也可以多種多樣，動(dòng)靜皆宜。但這并不是說(shuō)所有的綠地都需要開(kāi)放，那樣只會(huì)給管理造成巨大困難。
以住宅為例，居住區(qū)內(nèi)的「口袋公園」應(yīng)以小區(qū)規(guī)模和組團(tuán)規(guī)模為前提，考慮老年人，幼兒的步行疲勞極限等因素，以450米為服務(wù)半徑，點(diǎn)狀、穿插布置。其次，依據(jù)功能確定面積，「口袋公園」的活動(dòng)類型有：靜空間、動(dòng)空間和混合型空間，再依據(jù)功能確定面積。靜空間以會(huì)客談話活動(dòng)為主，主打私密性，位置應(yīng)盡量遠(yuǎn)離熱鬧的中心景觀區(qū)域或廣場(chǎng)，面積50-100平米為宜，周圍植物層次2-3層，高大喬木營(yíng)造濃濃樹(shù)蔭，中層植物圍合，搭配草坪或地被植物，增加空間密閉性，為社區(qū)會(huì)客交友營(yíng)造安靜的交友型場(chǎng)所。動(dòng)空間型以運(yùn)動(dòng)游樂(lè)為主，注重營(yíng)造活力感同時(shí)兼顧安全，空間要保持開(kāi)敞，吸引足夠多的人來(lái)參與，可以位于中心景觀區(qū)域，面積以80-200㎡為宜，區(qū)域設(shè)置要考慮不同年齡段人群需求，將空間化整為零，分開(kāi)設(shè)置。例如老人與少年兒童的活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)分開(kāi)單獨(dú)設(shè)置，青少年與低齡兒童可以在同一空間內(nèi)，分開(kāi)設(shè)置，減少安全隱患。植物配置較靜空間應(yīng)該更為簡(jiǎn)潔，高層喬木搭配草坪即可，方便使用和管理，也不會(huì)給建造和維護(hù)造成成本壓力。混合型空間以主題性活動(dòng)或特定功能為主，例如迷你園藝、寵物公園等，功能較為特別，對(duì)場(chǎng)地的使用更為復(fù)雜復(fù)合，可以適當(dāng)增加輻射半徑，數(shù)量可以更少，面積也可以更小，通常30-50平米即可，植物配置方面可以參照動(dòng)空間的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)配置。這類空間相較前兩種，空間更為碎片化，可以充分利用綠化中角落、邊緣的位置，減少對(duì)主景觀的影響，也更便于清潔。不可否認(rèn)的是，「口袋公園」的設(shè)置也受制于多方面的因素，單就建設(shè)開(kāi)放型綠地本身而言，空間不足、成本投入有限、維護(hù)難易等都會(huì)對(duì)開(kāi)放型綠地的建造和推廣造成障礙。這就要求設(shè)計(jì)初期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行綜合考量，確定每類空間大小、數(shù)量，能否單獨(dú)或者合并設(shè)置等。如果需要合并，則要重新定位功能，并對(duì)參數(shù)進(jìn)行修正。除此之外，也要考慮綠地的利用頻率與維護(hù)，可采用定期關(guān)閉維護(hù)，多空間穿插利用的方式，減少損耗，降低維護(hù)成本。項(xiàng)目完成后，設(shè)計(jì)師要定期回到場(chǎng)地內(nèi)親身體驗(yàn)，觀察或回訪，了解使用狀況，以便后續(xù)進(jìn)一步改進(jìn)優(yōu)化。
設(shè)計(jì)咨詢公司在近期完成的海南三亞52號(hào)地塊的公寓項(xiàng)目中，景觀設(shè)計(jì)結(jié)合項(xiàng)目定位和特色，以大海、海浪和海洋生物為靈感，運(yùn)用曲線，設(shè)計(jì)了以泳池為中心，向四周輻射，活動(dòng)空間與步行流線環(huán)繞布置的景觀。
活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)運(yùn)用了「口袋公園」的設(shè)計(jì)理念，利用植物圍合、分隔，打造了若干私密開(kāi)放相互穿插的空間。配合建筑架空層和配套工建休閑、文化、娛樂(lè)、教育、醫(yī)療、商業(yè)六大功能設(shè)定，設(shè)置了室外健身場(chǎng)，兒童游戲草坪，寵物公園，商務(wù)茶座，噴泉戲水廣場(chǎng)等多處開(kāi)放空間，將室內(nèi)延伸到室外，形成了室內(nèi)外互相呼應(yīng)，互為延展的整體，為使用者提供了多樣選擇。運(yùn)動(dòng)空間圍繞泳池布置，共為老人，兒童，成人設(shè)計(jì)三處獨(dú)立的健身場(chǎng)地，成人場(chǎng)地在西側(cè)，老人、兒童場(chǎng)地在東側(cè)，靠近兩處專為老幼設(shè)計(jì)的小泳池。三處場(chǎng)地都設(shè)計(jì)了開(kāi)放綠地，每個(gè)開(kāi)放綠地面積70-100平米，采用花壇搭配植物遮擋，不設(shè)圍欄。坐凳與花壇進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，坐凳旁種植大喬木遮蔭，方便休息看護(hù)。設(shè)計(jì)咨詢公司正在開(kāi)展的廣東省江門市范羅岡小學(xué)和蓬江區(qū)濱江學(xué)校的項(xiàng)目中，景觀設(shè)計(jì)也運(yùn)用了「口袋公園」的設(shè)計(jì)理念，開(kāi)放全部校內(nèi)綠地，為學(xué)校開(kāi)展戶外教學(xué)實(shí)踐提供硬件支持。
兩所學(xué)校的景觀設(shè)計(jì)都專注于打造「安靜與寧?kù)o」的校園環(huán)境，設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔舒朗。除體育場(chǎng)外，校內(nèi)綠地空間多為樓間庭園型景觀，與體育場(chǎng)形成「動(dòng)靜結(jié)合」的景觀空間。設(shè)計(jì)之初首先關(guān)注交通流線，了解建筑出入口位置和室內(nèi)功能，保證師生能夠快速安全地通達(dá)和集散。范羅崗小學(xué)西側(cè)為綜合樓、宿舍體育館和操場(chǎng)，東側(cè)為「U形」教學(xué)樓圍合的庭園，校園內(nèi)「西動(dòng)?xùn)|靜」。東側(cè)教學(xué)樓首層布置專業(yè)教室16個(gè)，建筑外圍設(shè)連廊，連廊外依據(jù)教室入口設(shè)置連接點(diǎn)6處。樓間庭園注重營(yíng)造寧?kù)o感，中心設(shè)計(jì)集中硬地空間1處，點(diǎn)狀布置開(kāi)放綠地8處，可供戶外教學(xué)用地5處，面積50-80平米不等，周邊設(shè)置桌椅，輔助開(kāi)展戶外教學(xué)和課余自習(xí)。
蓬江區(qū)濱江學(xué)校整體為中軸對(duì)稱式布局，室外空間為典型的圍合式庭園，運(yùn)用了與范羅崗小學(xué)一致的理念，但與小學(xué)不同的是，濱江中學(xué)將綠地整合處理，集中布置，減少打散，依賴大面積架空層的設(shè)計(jì)，中學(xué)樓間的綠地更集中，面積更大，視覺(jué)上也更開(kāi)闊舒適。兩所學(xué)校的植物配置以大草坪和喬木為主，注重視野開(kāi)闊與簡(jiǎn)潔，避免過(guò)多灌木形成的視線遮擋和隱蔽角落，避免安全隱患。同時(shí)提供夏季遮蔭，又不會(huì)對(duì)低層教室形成光線遮擋。
通過(guò)在項(xiàng)目中的嘗試可以預(yù)見(jiàn)，開(kāi)放式綠地能夠增加空間使用的靈活度，封閉區(qū)域內(nèi)（例如學(xué)校，醫(yī)院，居住區(qū)）的開(kāi)放式綠地相較城市公共綠地更加私密、安全，建設(shè)的針對(duì)性也更強(qiáng)，能為使用者提供更多的選擇。當(dāng)今的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)一直在追求新奇特，開(kāi)放式綠地造價(jià)低廉，建造難度低，建成后即可投入使用，收效立竿見(jiàn)影，對(duì)都市人一定會(huì)形成吸引力，增加項(xiàng)目的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。從城市建設(shè)層面來(lái)說(shuō)，在項(xiàng)目中建設(shè)開(kāi)放式綠地能為城市分擔(dān)使用壓力，減少周末城市活動(dòng)空間的人流，增強(qiáng)社區(qū)鄰里的和諧度。從生態(tài)層面來(lái)說(shuō)，開(kāi)放式綠地增加了綠化空間，更多的綠化空間能平衡高樓廣場(chǎng)帶來(lái)的冰冷感，對(duì)建設(shè)生態(tài)型城市和海綿城市也大有裨益。大力推廣下，一定可以形成良好的社會(huì)效應(yīng)和生態(tài)效應(yīng)。
曹禺在《水木清華》中曾寫(xiě)：我感激「水木清華」這美妙無(wú)比大花園里的花花草草，在我想到頭痛欲裂的時(shí)間，我走出圖書(shū)館才覺(jué)出春風(fēng)，楊柳，淺溪，白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到韶華青春，自由的氣息迎面撲來(lái)?！缚诖珗@」對(duì)于提升人居環(huán)境的作用不可忽視，是完善的景觀營(yíng)造中必要的存在。推廣設(shè)置開(kāi)放式綠地是未來(lái)景觀建造的趨勢(shì)，這類空間對(duì)于平衡城市生態(tài)環(huán)境，安撫都市人群情緒，關(guān)愛(ài)老人與兒童，建造和諧人類社會(huì)等諸多方面都能起到積極的作用。在既定項(xiàng)目中，開(kāi)放式綠地的介入能夠助力打造「全生命周期」的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)理念，提升項(xiàng)目品質(zhì)，為項(xiàng)目增加附加值和亮點(diǎn)。
郭楠,趙陽(yáng).高校教學(xué)區(qū)綠地使用需求及其與建筑結(jié)合度的調(diào)查與分析——以廣州大學(xué)為例[J].城市建筑,2019,16(17):123-124.
雷碩,李想,任婕,溫亞利.北京市民對(duì)城市綠地的需求偏好及支付意愿分析[J].干旱區(qū)資源與環(huán)境,2019,33(03):32-38
人性場(chǎng)所——城市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則 (美)克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯 (Glare Cooper Marcus) / (美)卡羅琳·弗朗西斯 (Carolyn Francis) 出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社ISBN：9787571405175 出版日期：2020年01月01日 頁(yè)數(shù)：380
北京大學(xué)綠地使用情況調(diào)查報(bào)告 環(huán)境學(xué)院02級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè) 李倞 陳秀欣
