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普普通通二本也能有自己的不普通，我作為一個(gè)普通二本大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)三年后，我高考的分?jǐn)?shù)高本科線60分，低本一線40分，其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)是挺尷尬的一個(gè)分?jǐn)?shù)，要想報(bào)一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)很難的。在我看來一個(gè)普普通通的二本的大學(xué)生出來的前途怎么樣主要要分為以下幾種情況：對于一個(gè)普通的二本大學(xué)，選擇一個(gè)好的專業(yè)很重要?，F(xiàn)在很多企業(yè)出來第一選擇先看你是否大學(xué)本科，再看你專業(yè)。本人是學(xué)軟件工程的，所以出來后找工作也是比較好找的，而且薪資在剛出來的大學(xué)生里面也算是比較高的。如果你出來后想從事本專業(yè)的，那你還是要選擇一個(gè)好的專業(yè)，一個(gè)好的專業(yè)奠定了以后你的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)方向。因?yàn)橐院蟮墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)也將取決你第一份工作要做什么開始，而你的第一份工作就來源于你選擇的專業(yè)。如果你選擇了一個(gè)比較普通的專業(yè)，出來后還想從事本專業(yè)的話，這個(gè)其實(shí)優(yōu)勢沒有那么大。因?yàn)楝F(xiàn)在很多企業(yè)都是看學(xué)校，再看專業(yè)，如果這兩個(gè)都比較普通的話，出來競爭就比較大了，現(xiàn)在每年的大學(xué)生都 是幾百萬人，沒有自己的優(yōu)勢的地方，難度的比較大的。普通的專業(yè)出來一般工資來說相對比較普通，后面要想轉(zhuǎn)行難度也比較大。畢業(yè)后如果沒有選擇從事本專業(yè)的話，那其實(shí)學(xué)校還是很重要的，企業(yè)還是很看重文憑和學(xué)校的。如果沒有從事本專業(yè)的同學(xué)，抗壓能力一定要強(qiáng)，因?yàn)槠髽I(yè)如果招你進(jìn)去了，說明這個(gè)企業(yè)還是很看好你的哪一方面的能力的。所以在大學(xué)里面你要學(xué)會(huì)把這一方面的能力盡量去擴(kuò)展，比如領(lǐng)導(dǎo)能力啊，學(xué)習(xí)能力能力啊，現(xiàn)在很多企業(yè)很看重你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，并不一定要求你一出來就什么都會(huì)，但是要學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的。如果選擇自己出來創(chuàng)業(yè)的話，其實(shí)大學(xué)對你來說就是一個(gè)鍛煉自己的舞臺，普通的二本大學(xué)我覺得更適合，因?yàn)樵谶@里可以交到很多朋友，擴(kuò)展很多人脈，對出來以后自己創(chuàng)業(yè)絕對是有幫助的。普通大學(xué)本科是很多有錢人子弟去的地方，所以如果你一出來就想創(chuàng)業(yè)的話你必須要在學(xué)校里面好好積累人脈，鍛煉好自己的人品，還要學(xué)好做人。還要鍛煉自己的口才，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)等等。現(xiàn)在也有很多普普通通的本二的大學(xué)生他們在畢業(yè)后選擇了考研、考公這條路，因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在出來可能面臨的競爭太大了。所以他們選擇繼續(xù)自己的公務(wù)員之路和研究生之路，在普普通通的本二變得不普通。我二本畢業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。其實(shí)對于普通二本學(xué)生來說，很多都有一個(gè)共性，墮落加上對未來不知所措。專業(yè)成績比不上人家985.211學(xué)生，又不愿多努力，大學(xué)里大部分都是談戀愛，逃課，談戀愛，逃課。那么，難道說普本畢業(yè)就不能有個(gè)很好的未來了嗎，答案肯定是否定的。雖然如此，我還是要說一個(gè)現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)有很大一部分人，真的就此沉淪，沒有多大成就。這里我還要說，在這個(gè)社會(huì)里，畢業(yè)院校真的不能決定未來。我要說的前途一，就是考研，考研不止能證明你的能力，也為了提供一個(gè)更高的平臺。本科學(xué)的專業(yè)，跟985.211院校畢業(yè)生比起來，真的是被秒殺。招聘的時(shí)候，用人單位估計(jì)連機(jī)會(huì)都不給你。第二，就是考國家公職人員，三支一扶，公務(wù)員，事業(yè)編，軍隊(duì)文職，這種考試是相對公平的，只要你有實(shí)力，就能證明自己。第三，我覺得，內(nèi)心要有一種沖勁。無論何時(shí)，都要和自己內(nèi)心作斗爭，唯有自律和努力，才能有一個(gè)更好的未來。這樣無論你身處何處，都會(huì)閃閃發(fā)光吧。普普通通的大學(xué)二本前途怎么樣，我覺得還是要看專業(yè)，看個(gè)人的想法，每個(gè)人出來的方向可能都不一樣，給自己的定位也都不一樣。我自己也是在普普通通的本二，但是我覺得我目前的前景是我比較滿意的。當(dāng)然未來怎么樣還是要通過自己的努力再來改變定位。在選擇大學(xué)，選擇專業(yè)的同時(shí)一定要仔細(xì)仔細(xì)地參考別人的意見，最好做個(gè)你所填的專業(yè)的就業(yè)調(diào)查等等。無論是985、211，還是二本、三本院校，無非是給莘莘學(xué)子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的平臺而已。每年我們都能看到清華、北大等名校勸退學(xué)生的報(bào)道。進(jìn)入大學(xué)校門，不等于就有了美好前景，不等于就功成名就。大學(xué)生在學(xué)校里通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要掌握一門專業(yè)技能，并養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力。我們知道一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)。一本大學(xué)無論是教學(xué)設(shè)備還是師資力量要求都非常的高，當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。二本大學(xué)的學(xué)生，要想減少與一本大學(xué)學(xué)生間的差距，在學(xué)習(xí)上就要加倍努力，要學(xué)到真正的本領(lǐng)。再差的學(xué)校都可以培養(yǎng)出頂尖的人才。在學(xué)校里面，如果只是為了掙夠?qū)W分，上課三天打魚兩天曬網(wǎng)，圖書館從不進(jìn)去，到考試再臨時(shí)抱佛腳，幾年的大學(xué)生活就將一事無成。無論作何選擇，要想在工作中做出成績，迅速地提升自己，幾年大學(xué)生活的積淀，這時(shí)候就會(huì)發(fā)揮作用。積淀越深厚，工作也就越得心應(yīng)手，前景也就越美好。路就在腳下，怎么前行，走向何方，都由自己決定，只有沉著而踏實(shí)的人，才能走向人生巔峰。重點(diǎn)也好，一本也好，二本也好，讀什么學(xué)校只是你進(jìn)入社會(huì)的第一塊敲門磚，無論是一本還是二本，我們只是在不同的平臺學(xué)習(xí)，最終檢驗(yàn)我們的考試，還是能力。清華、北大的學(xué)生不一定都能前途無量，二本學(xué)校的學(xué)生也不一定會(huì)比名校的學(xué)生差。講一個(gè)真實(shí)的例子。我13年參加工作，我就是一個(gè)二本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。剛工作那會(huì)我們部門只有五個(gè)人，其他的都是博士、研究生，就我一個(gè)人是本科還是二本，每天都過得很煎熬。因?yàn)閷W(xué)歷的原因，剛開始工作進(jìn)展很不順利，因?yàn)樽约捍蛐牡拙妥员埃宰銎鹗虑閬砭涂s手縮腳，把本身的能力都削弱了一大半，好在那會(huì)遇到了一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他發(fā)現(xiàn)我的問題以后就和我說，他大學(xué)都沒讀過，不照樣帶著一幫大學(xué)生干活（不是看不起大學(xué)生哈，后來知道領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)留學(xué)博士)我聽了他的話真是打了雞血一樣，團(tuán)隊(duì)里所有沒人愿意做的活我都接了過來，而且每件事都做到極致，那會(huì)我們跟項(xiàng)目，其他幾個(gè)同事都是各自負(fù)責(zé)一個(gè)版塊，只有我一個(gè)人每個(gè)項(xiàng)目都一根到底，雖然過程很累，但是最后收獲真的很大，等我離職的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)我把所以項(xiàng)目都串聯(lián)了起來，我不在他們中根本沒人能夠勝任這個(gè)職位。后來我獨(dú)自出來創(chuàng)業(yè)，開過教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做過廣告，也算有一番成就。大學(xué)其實(shí)是讓我們培訓(xùn)自己人生觀、價(jià)值觀、世界觀的地方，我們在大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識，更多的應(yīng)該是去完善自己，當(dāng)然最好是能夠掌握一門專業(yè)技能，因?yàn)檫@是你安身立命的本事。能讀名校當(dāng)然好，但是如果你是一個(gè)二本的學(xué)生，也不用氣餒。二本大學(xué)的學(xué)生，我們從起點(diǎn)就和別人有差距，那就要更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)真的本領(lǐng)。我們處在一個(gè)飛速發(fā)展的年代，每一天都有新的機(jī)會(huì)在發(fā)生，我們到最后拼的不是學(xué)校，而是我們是否有能力抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。我們創(chuàng)業(yè)也好，工作也罷，切記不能妄自菲薄，在開始的時(shí)候就喪失了和別人爭取的心。
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