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66、管理型人才就比較難,他們的成長相對緩慢,不容易見成績。這樣的人才需要容忍他犯一定的錯誤,要給予指導(dǎo) 談及新員工培訓(xùn),很多培訓(xùn)師也想要構(gòu)建一套完善的公司培訓(xùn)體系,為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人才。 除了有完善的培訓(xùn)體系外,現(xiàn)場呈現(xiàn)是培訓(xùn)師能力的一個非常直觀、有效的體現(xiàn)。不僅教學(xué)設(shè)計要目標明確,以終為始,同時還要充分考慮學(xué)員的特點,吸引注意力、激發(fā)興趣,保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。 但在實際操作中,卻不難發(fā)現(xiàn),我們很多的內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)常遇到這些問題: 不懂課程結(jié)構(gòu)搭建,沒有邏輯層次; 講臺經(jīng)驗不夠,不懂控場; 不懂教學(xué)活動設(shè)計,無法做到游戲?qū)W習(xí); 專業(yè)技術(shù)/圖表講解過程,無法準確表達核心內(nèi)容; ... 所以,針對以上培訓(xùn)師的常見困惑,我們特意制作了一份51頁的《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升》PPT資料。 51頁ppt將帶領(lǐng)你學(xué)習(xí): 1. 認知培訓(xùn)師; 2. 成為培訓(xùn)師的必備條件; 3. 如何設(shè)計完美的開場和結(jié)尾; 4. 如何增強培訓(xùn)師的親和力; 5. 如何設(shè)計和開發(fā)培訓(xùn)課程; ...等,讓新手培訓(xùn)師走出摸索期,從容面對培訓(xùn)挑戰(zhàn),不在迷茫~
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