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下午的時(shí)候去接兒子放學(xué)，看著天氣挺好的也比較早，就帶著兒子在附近小區(qū)的公園里玩。正好遇到幾個(gè)鄰居的也帶著孩子在公園里，見(jiàn)到鄰居兒子馬上打招呼：uncle 阿姨好！

大家相視一下笑了起來(lái)。

鄰居A說(shuō)：你孩子講話(huà)都是帶英語(yǔ)詞兒了，他也知道什么意思啊，用的如此自如。

鄰居B說(shuō)：我女兒之前報(bào)了英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，但是她只堅(jiān)持了幾周就沒(méi)有學(xué)下去。就不知道這孩子怎么回事，想讓她學(xué)好英語(yǔ)的，就是難。你是用什么方法的啊，你兒子是不是一直堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班啊。

我回答：其實(shí)我是在家給我兒子用'浸泡式英語(yǔ)'的方法讓他接觸英語(yǔ)的，從小我就開(kāi)始做了。

從中可以看出家庭的啟蒙教育是至關(guān)重要的。

家庭式的英語(yǔ)不僅僅是為了讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程和孩子的互動(dòng)就是增加和孩子的感情。

我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家教授曾提出，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只有和語(yǔ)境緊密結(jié)合才能產(chǎn)生真正意義上的理解和內(nèi)化，語(yǔ)境是在互動(dòng)中創(chuàng)造的。 而家庭無(wú)疑是創(chuàng)造互動(dòng)語(yǔ)境的最佳環(huán)境，家長(zhǎng)則是與孩子語(yǔ)言互動(dòng)的最佳引導(dǎo)者。

如何教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，怎樣才讓孩子產(chǎn)生興趣不排斥英語(yǔ)。其實(shí)在我們中國(guó)有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：孩子英語(yǔ)試卷考高分就認(rèn)為孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力好?？傄矔?huì)有這么個(gè)誤解：你不是學(xué)過(guò)嗎？怎么不會(huì)講出來(lái)，不會(huì)交流？

有的父母說(shuō)：自己都不會(huì)怎么教孩子英語(yǔ)，怕誤導(dǎo)孩子。那么不妨試試：'浸泡式英語(yǔ)'的教學(xué)方法，讓孩子簡(jiǎn)單輕松學(xué)英語(yǔ)。

什么是'浸泡式英語(yǔ)'呢？

所謂 '浸入式英語(yǔ)(English immersion)'是指用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)模式。即兒童在校的全部或一半時(shí)間內(nèi)或在部分課程內(nèi)被'浸泡'在英語(yǔ)環(huán)境中，教師只用英語(yǔ)面對(duì)學(xué)生，不但用英語(yǔ)教授英語(yǔ)，而且用英語(yǔ)講授學(xué)科課程或綜合課程。

也就是說(shuō)，英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)既是容易又是困難的。容易是因?yàn)楹⒆釉?-6歲接觸語(yǔ)言能力最強(qiáng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的孩子具有較高的語(yǔ)言能力還有模仿能力，他可以通過(guò)內(nèi)存模擬輕松掌握一門(mén)語(yǔ)言。

相反，困難在于這個(gè)時(shí)期的孩子心智不成熟，不能夠自覺(jué)還有興趣集中于一件事的。這個(gè)時(shí)候就需要父母的引導(dǎo)。父母在家里給孩子啟蒙英語(yǔ)教育是最重要的，在家30分鐘的'浸泡式英語(yǔ)'比機(jī)構(gòu)里效果好。

利用“浸泡式”給孩子做英語(yǔ)啟蒙方法

• 被動(dòng)的方式'浸泡'

對(duì)于我們的孩子幼兒時(shí)期最好的教育，就是要讓他產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。只有孩子對(duì)某件事產(chǎn)生興趣他才會(huì)愿意去接觸它。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和好奇心。

爸媽在家可以給他看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，可以給孩子重復(fù)播放一些英語(yǔ)歌曲還有童謠，看英語(yǔ)視頻等。

父母可以設(shè)定一個(gè)特定的時(shí)間，在家里播放各種英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。播放的時(shí)候可以讀出來(lái)給子聽(tīng)，翻譯給孩子聽(tīng)。比如播放單詞講解小片段時(shí)，香蕉banana播放的時(shí)候如果旁邊有香蕉可以拿起香蕉跟孩子說(shuō)：這就是香蕉banana。也許孩子一開(kāi)始沒(méi)有很好地理解，可以一遍遍的重復(fù)，并且說(shuō)出香蕉的一些特征給孩子聽(tīng)，這樣會(huì)更好的記住這個(gè)詞。

• 主動(dòng)式的'浸泡'

除了以上的可以通過(guò)被動(dòng)灌輸?shù)男问剑诩依镆部梢酝ㄟ^(guò)繪畫(huà)等方式讓孩子接觸英語(yǔ)。

很多父母會(huì)說(shuō)家里的孩子很調(diào)皮，喜歡用彩筆畫(huà)的滿(mǎn)墻都是、撕書(shū)、有時(shí)候甚至在自己的衣服上亂涂亂畫(huà)，其實(shí)這也可以成為啟蒙的一種方式?？梢赃x擇一些繪畫(huà)冊(cè)讓孩子 看著里面的成圖在模仿區(qū)進(jìn)行涂畫(huà)。里面的每幅畫(huà)都有一些單詞，只時(shí)候就可以在繪畫(huà)的過(guò)程中切入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

• 講究方法，保持良好的心態(tài)

不要急于讓孩子輸出，輸出是輸入聚積到必須程度的后果，聽(tīng)力辨音實(shí)力和情境對(duì)應(yīng)實(shí)力是輸出的根基。給孩子英語(yǔ)啟蒙時(shí)，父母不能急功近利，這個(gè)是長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)，需要調(diào)整好的我們的心態(tài)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一門(mén)聚沙成塔的過(guò)程，需要慢慢的學(xué)習(xí)長(zhǎng)時(shí)間的積累。

注重興趣，規(guī)劃一些孩子不會(huì)反感的方案?？啥斠粋€(gè)計(jì)劃，比如一周有意的跟孩子做幾次英語(yǔ)互動(dòng)的小游戲，模擬對(duì)話(huà)、做英語(yǔ)卡片猜詞等。同時(shí)不能按一味枯燥的方法，也可以在聽(tīng)英語(yǔ)兒歌的時(shí)候，父母可以模仿里面的人物做一些動(dòng)作等等。

重復(fù)，對(duì)于一個(gè)單詞或者意境可以多次給孩子重復(fù)上演，讓他加深印象更好的記住。即使孩子在前期還不會(huì)說(shuō)，但是他已經(jīng)在腦海里有這個(gè)意境或者意識(shí)。

'浸泡式英語(yǔ)'教育有什么好處？

• 讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)

'浸泡式英語(yǔ)'，它遵循了人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然規(guī)律，讓英語(yǔ)真正內(nèi)化為自身的語(yǔ)言技能，真正'學(xué)會(huì)'英語(yǔ)。通過(guò)'浸泡式英語(yǔ)'讓孩子的學(xué)習(xí)變得輕松易學(xué)，不僅是把握單詞，而且是具備真實(shí)的英語(yǔ)交流能力。

浸泡式的學(xué)習(xí)，能夠讓孩子從小接觸英語(yǔ)，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中能夠更好更快地學(xué)好英語(yǔ)。

• 培養(yǎng)英語(yǔ)思維實(shí)力

在我們中國(guó)，很多是習(xí)慣用'英譯漢'的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多不懂得英語(yǔ)，會(huì)根據(jù)漢語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)斟酌它。長(zhǎng)時(shí)間使用這種方式會(huì)導(dǎo)致我們的英語(yǔ)不純正，不能夠很好的運(yùn)用英語(yǔ)，只有接觸純正的英語(yǔ)模式，才能不斷地形成英語(yǔ)思維能力。

因?yàn)閺男〔捎眠@種方法，讓我們的寶寶從小在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。所以在我們寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上他逐漸形成了一種思維，想比傳統(tǒng)的方法從小接觸'浸泡式英語(yǔ)'的孩子在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更能夠快速的接受英語(yǔ)知識(shí)。

英語(yǔ)啟蒙階段需要注意的一些問(wèn)題

• 啟蒙的時(shí)間應(yīng)當(dāng)越早越好。

因?yàn)槲覀兊膶殞氃谛r(shí)候接受語(yǔ)言的能力強(qiáng)，0-3歲是語(yǔ)言實(shí)力的萌芽期，這個(gè)時(shí)候父母就需要開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的教育了。有的媽媽還會(huì)在更早的時(shí)候給寶寶進(jìn)行胎教，這是最好的。0-3歲這個(gè)階段可以放兒歌，因?yàn)閮焊瓒际潜容^簡(jiǎn)單，親切自然易于接受的。

• 合理的銜接方式

在兒歌這個(gè)階段后，就要銜接英語(yǔ)繪本或者游戲的形式，還有動(dòng)畫(huà)片等。因?yàn)槲覀兊慕逃Ｊ綉?yīng)該是隨著孩子的成長(zhǎng)改變的。

等孩子再大點(diǎn)就需要讀小篇章，隨著孩子的年齡增加難度，讓孩子的學(xué)習(xí)出于階梯式的上升模式。

希望那些說(shuō)自己英語(yǔ)差不知道怎么教孩子的父母都可以試試'浸泡式英語(yǔ)'，讓孩子從小接觸，培養(yǎng)語(yǔ)感培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

教育方式是個(gè)難題也是個(gè)需要我們家長(zhǎng)一直學(xué)習(xí)的技術(shù)。希望我們的孩子可以在我們父母這個(gè)第一啟蒙師的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的更聰明！

我是奶果媽媽?zhuān)彩?歲寶寶的媽媽?zhuān)陴B(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中，遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！