（記者 范千 通訊員 霍肖）3D打印心儀的手辦、激光內雕出自己的照片、打磨一顆專屬國際象棋棋子……3月15日，大型素質教育通識選修課程“工程體驗”面向華中科技大學全校本科生開課，讓這些有趣的工程實踐不再是工科生的“專屬”。

老師先講解、學生再動手，從早上八點到晚上八點，工程實踐創(chuàng)新中心循環(huán)開授“三維掃描與3D打印”“智能機器人DIY”“玩轉智能控制小車”等40個體驗項目。選修課程的同學們可以按自己的意愿和需求進入實訓室，在高水平教師和有經驗的工程技術人員指導下，完成作品制作或項目開發(fā)。

開課第一周，課程已經吸引了同濟醫(yī)學院、法學院、公管學院、軟件學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、建筑與城市規(guī)劃學院等院系的600余名同學踴躍報名，實現(xiàn)了“工程實踐”本科院系全覆蓋。

“作為文科生，可以親手將產品做出來，讓我對工程實踐有了更深刻的認識。”人文學院的王同學拿著自己打印的哆啦A夢模型興奮地說。哲學學院的李同學對接下來的工程實踐體驗項目充滿了期待：“走近智能制造產線給了文科生了解理工科世界的機會，非常有意思！”

工程實踐創(chuàng)新中心霍肖老師介紹，經過兩期平臺建設，工程實踐創(chuàng)新中心的教育場地達到15500㎡，擁有22個實踐車間，設備3000余臺套，價值近億元。為充分發(fā)揮智能制造實踐平臺優(yōu)勢，促進學科交叉，實現(xiàn)工程訓練實踐課程對本科學生的全覆蓋，工程實踐創(chuàng)新中心面向醫(yī)科、文理科等未修讀“工程訓練”課程的本科生開設“工程體驗”選修課，使我校醫(yī)科、文理科等專業(yè)的學生在工程實踐中了解工程文化，建立工程感性認識，了解智能制造特征，鐫刻華中大“工科優(yōu)勢”烙印。

據悉，該課程初期以工程實踐創(chuàng)新為依托，篩選出一批典型的工程實踐項目，分別組成課程獨立的教學單元完成授課。課程旨在引導學生從跨學科、跨專業(yè)、跨系統(tǒng)的角度，形成科學研究的大視野和大思路，領悟在實踐過程的科學方法、技術途徑和貫穿始終的人文精神；通過產品或工程項目開發(fā)，培養(yǎng)學生動手實踐能力，形成工程觀，樹立自主創(chuàng)新的意識，讓學生結合專業(yè)知識參與研究并逐漸深入，為后續(xù)創(chuàng)新做好鋪墊。