又是一年招生季，許多參加中考的孩子家長又開始焦慮了。面對各種選擇，不知道如何是好? 最近參與學(xué)校的招生咨詢，感覺家長還是有些迷茫。有沒有辦法，讓家長不畏浮云遮望眼，快速地選定一所適合自己孩子的學(xué)校呢？我想對策還是有，我拋出我的磚頭，寄希望引出您的玉石，為廣大家長朋友提供參考意見。

選擇學(xué)校，距離是一個很重要的要素。其實，遠和近各有利弊。距離遠的，從積極意義來講，每周回家，穿越杭城，可以看看杭城新變化、新發(fā)展。距離近的，聯(lián)系比較方便，學(xué)校有什么事情，或者想念孩子的時候，可以去看一看，省時又方便。選擇遠的還是近的學(xué)校，取決于你的定位和思考。

濱文路彩虹立交橋

最近幾年，杭州的交通系統(tǒng)日益完善發(fā)達，但堵車的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。家長的時間都很寶貴，堵在路上遲遲不動，確實會讓人非常惱火。選擇學(xué)校的時候，必須考量，學(xué)校是不是在地鐵口，是不是在高架、隧道出入口，校園及其周邊能不能停車，校車系統(tǒng)是不是完備，能否把孩子安全快速送達目的地，等等。

安居才能樂業(yè)，學(xué)生和家長都希望條件好，有著良好的住宿體驗。這自然沒有問題，不過，在選擇的時候往往會很糾結(jié)。如若希望學(xué)校厚重，有歷史感，有文化積淀，宿舍往往相對比較舊，條件相對艱苦。如若希望宿舍條件要好，學(xué)校難免欠缺一些底蘊，略顯蒼白。魚和熊掌難以兼得，關(guān)鍵同樣看你的定位和取舍。

以前我讀書的時候，幾十人一個寢室，時常與老鼠為伍，今天的硬件與以前相比，真的是好太多了。選擇住校，就是選擇成長，適當?shù)某钥嗯c受挫，對孩子的成長未必是壞事。反而更能培養(yǎng)學(xué)生的抗壓力和耐挫力，在超越自我中建立自信與樂觀的品質(zhì)。很多時候，人越是舒適，越是沒有戰(zhàn)斗力。

學(xué)生寢室實景樣板房

在我看來，魚和熊掌難以兼得，在給孩子選擇學(xué)校的時候，盡量兼顧即可，努力尋找既有豐厚的底蘊，又有良好的設(shè)施的學(xué)校。這樣，高中三年會過得比較愉快，潛能能得到最大程度的發(fā)揮。

民以食為天。對于學(xué)生來說，吃不好身體長不好，讀書也就無從談起?？疾煲粋€學(xué)校，飲食不可回避，這畢竟是孩子天天面臨的現(xiàn)實問題。那么，我們該如何去了解呢？

首先，看牌子。是不是專門做餐飲的，牌子硬不硬，是不是星級食堂等，理論上講，有牌子的總比沒有牌子好。

其次，看服務(wù)。要看菜品是不是豐富多樣，能否滿足不同的需要。要看阿姨態(tài)度是不是友好，能否讓孩子心情愉快用餐。特別重要的，還要看服務(wù)是不是全面，有沒有夜宵提供，水餃、餛飩、包子、面條、烤翅等，是不是應(yīng)有盡有？五點吃晚飯，十點就寢，學(xué)生肯定比較餓，長身體的關(guān)鍵期，馬虎不得！

第三，看底氣。判斷一個學(xué)校的食堂，看他高考期間，敢不敢給學(xué)生開放，敢的說明自信的，衛(wèi)生的，高考吃壞可不是鬧著玩的。當然，最直接的，花個幾塊錢，來學(xué)校吃一頓，體驗一下是最方便的。

真心感覺，當老師不是容易的事情，需要經(jīng)驗和智慧，有的孩子比較有個性，沒有兩下子，真的不能很好地引領(lǐng)他們。即便你有高的學(xué)歷，也未必能夠站穩(wěn)講臺。高學(xué)歷并不等于高能力，因為教育除了知識儲備之外，還應(yīng)具備管理的能力，育人的能力，這些并不是每個老師都具備的，新老師可能問題相對多些。

教師的強與弱，仁者見仁，智者見智，有時候跟學(xué)生的緣份也有一定的關(guān)系。說到底教師是一項技術(shù)活，需要時間的歷練，他的成長與成熟并非一朝一夕，只有在實踐中充分地運用能力，才能挖掘自己真正的實力。考察一個學(xué)校，一定要關(guān)注教師的結(jié)構(gòu)，看看35~50歲老師的比例，他們年富力強有著豐富的經(jīng)驗，更有能力陪伴孩子度過關(guān)鍵三年。

在我看來，有利于孩子發(fā)展的理想學(xué)校，應(yīng)該是原生態(tài)的，師資隊伍沒有被稀釋過的，老中青合理搭配的，隊伍幾十年來相對比較穩(wěn)定的，每位老師見證了學(xué)校的成長與蛻變，和學(xué)校同呼吸共命運，這樣的教師團隊對孩子的發(fā)展更有裨益。

師資強不強，千言萬語匯成一句話，看最終的高考成績，這是最有說服力的。當然，每個學(xué)校的起點不一樣，在看一個學(xué)校的時候，要看與入學(xué)成績相比的增量。學(xué)校有底氣公布上線名單，而不只是提供一個數(shù)字，往往是比較自信比較有實力的。家長可以去關(guān)注一下，并了解最真實的信息。

學(xué)風(fēng)，是學(xué)校精神文化積淀的結(jié)果，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)生優(yōu)質(zhì)發(fā)展最穩(wěn)定的保障。

如何判斷一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)如何，一方面可以看看他們的校訓(xùn)，是不是把勤奮刻苦作為學(xué)校追求的，并切實落到實處；另外一方面，聽聽畢業(yè)學(xué)生以及家長的態(tài)度。曾經(jīng)很多年，教育局組織人民滿意學(xué)校評比，金杯銀杯不如百姓的口碑，被評上人民滿意學(xué)校的，應(yīng)該是值得托付的。

在我看來，現(xiàn)在的孩子都很優(yōu)秀，但在金字塔塔尖的畢竟是少數(shù)，對大多數(shù)孩子來講，他們更需要的是勤奮與刻苦。在同等條件下，一定要選擇一所學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)膶W(xué)校，以保障他們健康成長，通過三年的努力，實現(xiàn)自我超越，考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)人生的夢想。

你的孩子是調(diào)皮的，還是乖巧的；他是需要寬松環(huán)境的，還是需要嚴格管理的；他的學(xué)習(xí)能力是特別強呢，還是需要老師精心呵護的，這些都需要要你進行仔細的分析，找到適合他的才是最好的。

以寢室管理來講。寢室生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保障，設(shè)想一下，如果學(xué)生晚上不睡覺，玩手機，夜談臥聊，第二天怎么會有精力認真學(xué)習(xí)？在選擇學(xué)校時候，關(guān)注一下該校是否有負責(zé)的后勤管理團隊，管理經(jīng)驗是否豐富，能否幫助孩子養(yǎng)成好的良好的住宿習(xí)慣。

作為成人的我們在工作、生活中有時候都不夠自律，何況是還在成長中的孩子。他們的成長與習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開老師的管理與監(jiān)督。現(xiàn)在的孩子大部分人格比較獨立，有自己的認知，有自己的想法，完全靠嚴厲的管控很難實現(xiàn)，比較理想的狀態(tài)是寬容不寬松，嚴格不嚴厲。

生命在于運動，學(xué)生的健康全面發(fā)展，離不開豐富多彩的體育活動和社團活動，考察學(xué)校要關(guān)注，是否把活動切實落到實處。

身體是革命的本錢，國家也強調(diào)要德智體全面發(fā)展。身體是一，其他是零，如果身體是零，那一切都成為空。作為一所負責(zé)的學(xué)校，應(yīng)該把學(xué)生的身心健康，放在壓倒一切的重要的戰(zhàn)略地位。家長去考察一所學(xué)校，一定要考察學(xué)校對體育對健康的重視程度。

如何判斷，有這么幾個方法。一、看體能測試的成績，在杭州市和浙江省的排名。二、看在杭州市學(xué)生和教工運動會中的成績。三、看學(xué)校對運動設(shè)施的投入程度，以及整個學(xué)校的運動氛圍。

鋼膜結(jié)構(gòu)風(fēng)雨操場

        除了體育活動，同步還要關(guān)注社團的豐富程度，有沒有孩子喜歡的，適合自己孩子的社團。未來的社會對人才的需求，一定不會僅僅停留在分數(shù)層面。

在我看來，是牛娃成就了牛校，不是牛校成就牛娃。正是這個原因，每個學(xué)校都卯足勁在宣傳自己，都希望能夠招到優(yōu)質(zhì)的生源。“撐死膽大的，餓死膽小的”，有的學(xué)校甚至夸大招生宣傳。在教育行政部門的干預(yù)下，情況有所好轉(zhuǎn)，但浮夸的招生宣傳仍然存在。

如果你嫌麻煩，不想深入去了解，請注意信息的鑒別，多去參照教育行政部門的官方消息，然后做出慎重的選擇。以保送生比例來說，有的保送50%，有的保送30%，這很明顯能看出教育部門的基本定位，希望你能多加關(guān)注，并引起足夠的重視。

教育的目標是培養(yǎng)真善美的人，如果學(xué)校招生宣傳不切實際，哪怕他能帶給孩子一定的分數(shù)，對孩子未來的發(fā)展不一定有好處。教育是踏踏實實做出來的，歡迎家長朋友們深入每個學(xué)校調(diào)研，選擇低調(diào)的奢華。

選擇學(xué)校，可以讓孩子說了算，但也不能完全讓孩子說了算。不讓孩子說了算，不是說不允許他自主選擇，而是我們家長要幫助孩子一起分析利弊，讓孩子做出一種理性的選擇。

國外的名牌服裝很便宜，曾經(jīng)委托朋友買了好幾件回來。名牌就是名牌，質(zhì)量不錯，但它是按照西方人的體型設(shè)計的，盡管是我的尺碼，但穿起來總是不合身，只好送人了事。同樣，在選擇學(xué)校上，不要盲目追求品牌，更應(yīng)該關(guān)注是否跟自己孩子匹配，畢竟適合的才是最好的。謹記，選擇好的，不如選擇對的！

粗淺理解，希望對家長朋友有所幫助，助力孩子考上理想的高中，擁有一個美好燦爛的未來。人是有感情的動物，我一直努力盡量客觀，但出于對單位的情誼，情感的天平難免有些許的偏向，希望大家能夠理解。如果有不當之處，歡迎大家批評指正。順便說一句，長河高中真是一所適合讀書的學(xué)校，我的“揚翼”309班即將畢業(yè)，新的一屆馬上揚帆起航，希望有緣和你相聚在長高，和你的孩子共同成長在長高。