平時(shí)寫東西都有一個(gè)習(xí)慣，那就是每一篇文章，哪怕很短很短的文章我都會(huì)擬一個(gè)標(biāo)題，再不濟(jì)，也會(huì)寫個(gè)“隨筆”兩個(gè)字。心有不甘、當(dāng)代青年、年輕人的困惑，在寫這篇文章的時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)了很多個(gè)版本的標(biāo)題，但最終我選擇了《迷?！?。這實(shí)在是太普通了，太沒有新意了，沒有任何的吸引力?？墒?，它卻最能反映這篇文章的主題，也就是，我的心情!

糟糕的2020年已經(jīng)過去了，我們迎來了嶄新的一年。而對(duì)于我來說，這嶄新的一年，卻是從焦慮、迷茫開始的。不知道為什么，大年三十一過，我就開始陷入了焦慮，直至回到學(xué)校，這種焦慮和迷茫更是讓我無法控制。而這種焦慮和迷茫來自于對(duì)未來的不確定，來自于對(duì)自己沒有清晰的認(rèn)知，來自于不成熟，來自于不正確的價(jià)值觀，來自于不甘心，來自于跟風(fēng)……

作為研究生二年級(jí)的學(xué)生，除了日常的科研壓力，我們現(xiàn)在即將面臨著找工作的壓力。而作為生化環(huán)材四大勸退專業(yè)中的材料類研究生，我們必須早做準(zhǔn)備。于是，教研室掀起了一波學(xué)習(xí)的熱潮。每天，大家除了做實(shí)驗(yàn)就是埋頭學(xué)習(xí)自己以后找工作需要的知識(shí)。當(dāng)然，大部分的人學(xué)的都是編程語言，由于學(xué)校原因，也有人學(xué)習(xí)通信類的知識(shí)。放眼四周，我清晰地感受到，似乎只有我，對(duì)未來沒有任何的規(guī)劃。

于是，我更加慌亂了。

轉(zhuǎn)行教師、轉(zhuǎn)行計(jì)算機(jī)、本專業(yè)、公務(wù)員，每一天，這幾個(gè)字眼都會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。

研究生一年級(jí)的時(shí)候不知道因?yàn)槭裁次胰タ剂藗€(gè)教師資格證，目前筆試已經(jīng)全過了，只剩下面試，我想應(yīng)該問題不大。于是，我想著那就去當(dāng)個(gè)教師吧！于是我就從知乎、抖音等平臺(tái)去搜索編制教師的相關(guān)信息。穩(wěn)定、幸福感很高、學(xué)生很聽話、真的很喜歡……看著網(wǎng)上這些字眼，我的腦海中浮現(xiàn)了自己當(dāng)一位編制老師的場(chǎng)景，說實(shí)話，感覺自己會(huì)活得很幸福。但是，這個(gè)想法后來又動(dòng)搖了?！案F得很穩(wěn)定、很累很累、身體要好”等字眼一連串一連串地呈現(xiàn)在手機(jī)屏幕上，也印在了我的心里。因?yàn)檫@些，我原本已經(jīng)定下來的目標(biāo)又開始動(dòng)搖了。

那要不就公務(wù)員吧！于是，我又到網(wǎng)上去查找歷年各個(gè)省份的公務(wù)員招聘信息，發(fā)現(xiàn)由于專業(yè)的原因，我們能報(bào)的崗位非常非常少，只能報(bào)不限專業(yè)的那種，但是一般而言由于報(bào)的人數(shù)比較多，所以會(huì)比較難考。另外一個(gè)原因就是考公務(wù)員有可能會(huì)被分配到比較落后的地方，這樣的話自己另一半的工作會(huì)受到限制。所以，對(duì)于這一個(gè)選擇項(xiàng)我也是搖擺不定。

轉(zhuǎn)行計(jì)算機(jī)？經(jīng)過我對(duì)上一屆的詢問，似乎這個(gè)并不是很難。再者，由于學(xué)校原因，雖然自己不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是本科的時(shí)候也學(xué)過一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)行業(yè)最吸引人的還是它相比于其他專業(yè)較高的工資，這也是為什么我身邊的很多人都轉(zhuǎn)行學(xué)編程的原因?？墒?，我一直都存在一個(gè)疑問，我們這種材料類的研究生就因?yàn)閷W(xué)了一點(diǎn)編程相關(guān)的知識(shí)就能進(jìn)入中興、華為、亞信等企業(yè)從事計(jì)算機(jī)編程或是軟件測(cè)試相關(guān)的工作，那么我們相對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說優(yōu)勢(shì)又是在哪里呢？公司又憑什么會(huì)給我們offer?另一個(gè)我比較擔(dān)心的問題是網(wǎng)上普遍流行的問題。那便是程序員35歲之后如果沒有上升為管理崗就會(huì)面臨被裁員的下場(chǎng)。那么，那之后我們又該如何呢？35歲，多么接近的歲數(shù)，又有誰能接受在這個(gè)年齡被裁員，且可能會(huì)由于年齡原因而從此找不到工作呢？相比之下，教師和公務(wù)員就不存在這個(gè)問題。

那么本專業(yè)呢？曾經(jīng)我一直以為只要我們想，那么本專業(yè)的工作就是信手拈來。但是通過詢問組里已經(jīng)工作了的師兄師姐才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此。有一個(gè)師姐比我大兩屆，去了海信的一家子公司。僅僅是海信名下的一家子公司，所招聘的也都是研究生，幾乎不要本科生。并且，就算是研究生也有可能，或者說很大的可能被分到工廠工作，并且還需要倒班。更加令人震驚的是，她這一屆招聘進(jìn)來的員工，只有她一個(gè)人是雙非學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，其他的都是985，211畢業(yè)的。當(dāng)時(shí)我真的很震驚，原以為大家都不想去的應(yīng)該門檻會(huì)很低，沒想到卻是所有的選擇中門檻最高的。本來我一直都拿本專業(yè)的工作當(dāng)作退路，如今看來，簡(jiǎn)直就是自己異想天開。或許，我真的太高看自己了。

其實(shí)，這么多天以來，我?guī)缀鯖]有睡過好覺。每天不管是睜眼還是閉眼，腦海里想的都是各個(gè)工作中的利弊。其實(shí)我也知道，這是一種病態(tài)的想法。既想要工資高，又想要穩(wěn)定，還想要不怎么累。但是世界上哪有這么好的事情呢？在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)每天都在更新，每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力都是自己學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力和自己的努力程度。不想努力的人自然就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。

突然想起張國(guó)平說過的一句話，大致的意思就是：有些人不知道自己想要什么，但是當(dāng)看到別人擁有時(shí)，便開始慌亂了。是的，我想很多人，當(dāng)然包括我自己在內(nèi)，都不知道自己想要什么。既然并不知道自己想要什么，所以大部分選的都是薪資相對(duì)較高的工作。還有一小部分的人，知道自己想要什么，但卻由于生活的壓力，放棄了自己感興趣的，轉(zhuǎn)而找一份薪資高的工作。

年輕的一代總是迷茫。本以為逃過了本科，經(jīng)過了三年的成長(zhǎng)，自己會(huì)變得更加成熟，對(duì)未來也越來越有規(guī)劃。殊不知增長(zhǎng)的只有年齡，自己的心理仍然停留在當(dāng)初的那個(gè)少年。

種種不成熟的跡象在自己的身上上演。沒有自己的主見，容易被外界的聲音干擾，對(duì)未來沒有規(guī)劃。一直以來，我發(fā)現(xiàn)我都有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是在面臨多個(gè)選擇的時(shí)候我總是無法聽從自己的內(nèi)心而做出正確的選擇。外面的任何聲音都會(huì)對(duì)自己的選擇產(chǎn)生影響，并且是很大的影響。我總是想著一個(gè)，但是又怕自己后悔，或是說心有不甘，想選擇更好的，但又怕自己能力不足。更有甚者，我有時(shí)候真的很想在這種時(shí)候聽到白巖松、朱廣權(quán)等人的聲音，甚至想問問他們我該如何抉擇。因?yàn)?，我總覺得他們活得很透徹，看待問題很清晰。或者說我愿意相信他們的選擇。

但是，我也知道這種事情只能靠自己。畢竟人總是要成長(zhǎng)，也或許，人的一生都充滿迷茫。