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“現(xiàn)在有請高年級段同學(xué)進行比賽。”隨著評委老師莊嚴地宣告，朗誦比賽正式開始。 我懷著一種忐忑的心情坐在臺下靜靜地等待，這種場面經(jīng)歷過好幾次，我還是十分緊張。 “有請1號選手上臺?！边@位姐姐是六年級一位種子選手，她的到來使我壓力山大，時間艱澀地流動著，像沙漏一般墜入我那緊張無法舒緩的心房。多媒體教室中很寂靜，除了那朗朗上口，緩緩悅耳的朗誦聲，便只能聽到我那砰砰直跳地心跳聲了。 比賽進行的如火如荼，朗誦者們聲情并茂，各個展現(xiàn)自己最好的一面。我心想：這不僅僅是一場比賽，也是一場聽覺的盛宴。時間過得慢一些，我就可以多享受一會兒。“有請11號選手上臺。”聽到我的順序號，我怦然一怔，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)神故作鎮(zhèn)定上了臺。 隨著配樂的響起，我慢慢進入了狀態(tài)，我自信地開了口。我目視前方，盡量不去看臺下坐著的評委老師和觀眾，感覺評委老師的目光并不太溫和，但我還是鼓起信心認真朗誦下去，漸漸地我找到了在家朗誦的感覺，朗誦聲時而溫婉，時而高亢?！拔覑勰悖覀兊摹袊?！”終于我如釋負重，激動的心漸漸平靜了，顫抖的手也停止了舞動。 功夫不負有心人，經(jīng)過一周的努力，我獲得了二等獎，雖然不是最好的一等獎，但我已經(jīng)心滿意足。 （甌藝實小芳菲讀寫社） 詩文璀璨、音聲婉轉(zhuǎn)，人間芳菲無盡時！ ————歡迎關(guān)注：芳菲無盡時———— 投稿請寄：474727573@qq.com 。 投稿內(nèi)容：習(xí)作，讀（觀）后感，朗讀朗誦錄音，繪畫、書法圖片。 |
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