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246.孝和老的故事 文∣杜若東 傳統(tǒng)文化中有“二十四孝”的故事,這當(dāng)中有個(gè)叫王祥的。 冬天里王祥的繼母想吃魚,可天寒地凍哪里有魚呀?王祥就脫下衣服,趴在冰面上用體溫把冰融化來捉魚,這行為感動了上蒼,冰層自動裂開,蹦出兩條鯉魚。這就是王祥臥冰的故事。 當(dāng)我們考慮這事情的可行性的時(shí)候,不由產(chǎn)生了疑問:厚厚的冰層能用體溫融化開來嗎?有人認(rèn)為是薄冰,但薄冰又如何承受了人體的重量?再說即使冰融化了,但人能受得了這寒冷嗎? 《晉書》記載這個(gè)情節(jié)的文字是:祥解衣將剖冰求之,冰忽自解,雙鯉躍出,持之而歸。原來很可能是王祥想用石塊或其他什么東西破開冰面,但衣服有些礙事,王祥就把衣服給脫下來一些,方便干活。 為了突出孝子形象,這故事在傳頌的過程中,“剖冰”漸漸演化為“臥冰”了。孝是中國文化的一個(gè)重要傳統(tǒng),在儒家經(jīng)典中就有一部《孝經(jīng)》,而作注的竟是唐玄宗,《孝經(jīng)》也被列為科舉考試的內(nèi)容,可見孝受重視的程度了。 我們來看孝字形演變 “孝”,許慎《說文解字》:善事父母者。從老省,從子。子承老也。這是一個(gè)會意字,由兒子背著(或攙扶)老人,會意孝順、孝敬?!靶ⅰ弊殖ァ白印弊植糠郑墩f文解字》說是“從老省”,省去什么了呢?咱們就來看“老”字,甲骨文中“老”字作 ,是一個(gè)頭發(fā)很長(代表老人)的人扶著拐杖站立的形象。拄杖是老人的象征,東西放皆如此。希臘神話中,獅身人面的怪物司芬克斯向路人向路人詢問一個(gè)謎語:什么動物早上四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿。回答不對就會被它害死。謎底是:人,三條腿指的是老人,其中一條腿就是拐杖了。這就是著名的斯芬克斯之謎。到了金文作 ,拐杖變形了,像“匕”字。小篆則成了 。“從老省”就是省去了原表拐杖,后訛變?yōu)椤柏啊钡哪莻€(gè)部分。訛變是漢字分化自己表義職能的一種重要手段。我們來看“考”字,許慎在《說文解字》中,解釋“轉(zhuǎn)注”時(shí)說:建類一首,同意相受,考老是也??祭弦馑枷嗤?,我們來看“考”字,甲骨文考老本一字,金文中二字逐漸分化,考字作 ,拐杖發(fā)生了變形。考本指老人,后特指父母,詞語有“考妣”。那為何考有考核之意呢,其實(shí)這是假借義,本字應(yīng)該是“攷”,是從攴考聲的形聲字,《玉篇·攴部》:攷,本作考。本義是敲打,由敲打引申出考察、考核之意。 說到老人所持拐杖,并非都如木棍那么簡單。古時(shí)老人所持的拐杖有一種稱之為鳩杖——在手杖的扶手處做成一只斑鳩鳥的形狀,據(jù)說這是象征著老人飲食如鳩,不被噎著,表達(dá)一種祝愿。另外,鳩諧音“九”,有長久持久之意。鳩杖由天子賜給70歲以上的老人的,是地位尊崇的象征??梢韵碛刑厥獾拇?,西漢時(shí)持有鳩杖的老人和六百石的官員相當(dāng)。 老人又稱之為“叟”,叟甲骨文作 ,說文所附籀文作 ,“叟”即“搜”字古文。字像人手持火把在屋下搜索東西。表示尊老的“叟”,本作 ,但并未被廣泛采用,典籍中一般用的都是“叟”,“叟”被作為尊老的稱呼后,就又造了“搜”來表示“叟”的本義。為何手持火把的會是老人呢?有兩種說法,一說是老人視力模糊需要照明,一說是老人謹(jǐn)慎,故能看守好火種,而火種對于古人來說是異常重要了。 古代老人又稱為“二毛”,指頭發(fā)花白的老人。這個(gè)說法出自《左傳·僖公二十二年》,當(dāng)時(shí)宋襄公率軍和楚國發(fā)生了了泓水之戰(zhàn),在楚軍渡河隊(duì)伍不整的情況下,聽不進(jìn)屬下抓住戰(zhàn)機(jī)乘勢攻擊楚軍的建議,結(jié)果慘敗。戰(zhàn)后總結(jié)教訓(xùn)時(shí),宋襄公振振有詞,說什么打仗時(shí)作為君子,要做到:不重傷(不再次殺傷已受傷的敵人);不擒二毛(不捉拿頭發(fā)花白的老兵),氣得屬下反擊他:既然你這么講仁義,干脆投降算了,還打什么仗?! “丈人”是對老人的一種尊稱。如《論語》有“荷蓧丈人”,《呂氏春秋》有“黎丘丈人”,《后漢書·蘇武傳》:天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也?!薄罢扇诵校╤áng)”就是長輩。后來,“丈人”一詞詞義縮小,特指老人中自己妻子的父親。 秦漢時(shí)鄉(xiāng)的基層管理者有“三老”一職,選擇有號召力,有德行的年老者擔(dān)任?!叭稀敝饕?fù)責(zé)教化百姓?!妒酚洝り惿媸兰摇罚簲?shù)日,(陳勝)號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥?,號為張楚。稱王要得到三老等人的支持,可見三老的威信非同一般。 對于父母的孝敬并不僅僅是讓父母吃飽穿暖而已,《論語·為政》:子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”物質(zhì)方面的供給固然必不可少,但更重要的是要有一顆尊敬父母的心,經(jīng)常和父母交流內(nèi)心的想法,理解他們的所思所想,這就是精神贍養(yǎng)啦。 孝是中國傳統(tǒng)文化的根,俗話說“百善孝為先”。對于古代的中國而言,家國一體,無外乎君君臣臣父父子子,在家為孝子,出門為忠臣,所以孝為歷代統(tǒng)治者所標(biāo)榜,這才有李密的《陳情表》巧妙的調(diào)和忠孝難以兩全的矛盾,來了個(gè)先盡孝后盡忠。原來,兩者并不存在根本性的沖突。 其實(shí)在人類的早期社會,由于物質(zhì)匱乏,生存條件艱難,出于種族生存發(fā)展的需要,老人常常會被遺棄,只送三天飯,任其死亡,我國多省發(fā)現(xiàn)這種棄老洞或寄死窯的遺跡。 ![]() 在弗雷澤的人類文化學(xué)名著《金枝》中,就有世界多地有處死衰老國王的風(fēng)俗——?dú)⑺郎裢酰瑸榱吮苊馍裢跛ゲ】赡芙o種族帶來的的衰退,只能殺死他,讓一個(gè)精力充沛者繼承神王的靈魂。這從文化人類學(xué)上為為何殺死老人作了了注腳。后來隨著社會的進(jìn)步,物質(zhì)供應(yīng)的豐富,特別是老人對于由于經(jīng)驗(yàn)豐富對于技能傳承的巨大作用,才逐漸形成了尊老敬老的道德傳統(tǒng)。 ![]() 讀友您好:本文由本公眾號獨(dú)家原創(chuàng),如果對您有用,煩請打賞。希望您將本公眾號gkgushiwen(古詩文鑒賞與解題)介紹給您的同學(xué)朋友老師,咱們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。歡迎您提出寶貴建議,期待您的精彩留言。 ——gkgushiwen(杜若東) ![]() ![]() 掃碼了解我的更多古詩文內(nèi)容 ![]() |
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