各位老師，各位同仁：

新年好!

寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)俅蜗鄷?huì)在此。新學(xué)期啟航，我們高興的、平安的、健康地回來(lái)了，我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，就地過(guò)年、居家過(guò)年雖然少了一些團(tuán)聚，多了一份思念，但我們續(xù)寫了2020年每個(gè)人都了不起的故事。

下面分享三個(gè)“共”

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是黨中央擎畫的十四五規(guī)劃開(kāi)局之年，世界百年未有之大變局加速演變的趨勢(shì)，決定了今后我們教育的走向。2021年初，教育部連續(xù)發(fā)了幾個(gè)重要的文件，其中與我們息息相關(guān)的有三個(gè)，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》。從這些文件信息不難看出，落實(shí)“立德樹(shù)人”和“五育并舉”的育人目標(biāo)堅(jiān)定，課程和高考改革方向明確。

其中幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要我們積極關(guān)注，高考試題內(nèi)容增強(qiáng)開(kāi)放性和靈活性，減少“機(jī)械刷題”和死記硬背的現(xiàn)象。這要求我們正確把握高考改革方向，不做無(wú)用功，從高一開(kāi)始就應(yīng)該要逐步更新觀念，扎實(shí)推進(jìn)新課程的教學(xué)，高三復(fù)習(xí)則更多強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)落實(shí)和通性通法，主動(dòng)真做真研究高考題，切實(shí)減輕師生的工作和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以，本學(xué)期教研組的重點(diǎn)應(yīng)該是繼續(xù)做好高考試題研究和新教材的學(xué)習(xí)研究，每位一線教師要在教研組和備課組的總體要求下，分工合作，撰寫自己的學(xué)習(xí)和研究心得，教務(wù)處集中評(píng)選，作為本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。

2020年下半年，我校教學(xué)成果顯著。

參評(píng)教師專業(yè)發(fā)展區(qū)級(jí)示范校評(píng)比獲得高分，受到好評(píng)。這與大家積極參與繼續(xù)教育、校本研修和學(xué)科建設(shè)密切相關(guān)。2021年，我們將繼續(xù)通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式開(kāi)展校本研修，培養(yǎng)更多學(xué)科骨干教師，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)，為每位參與建設(shè)的老師提供舞臺(tái)。

參評(píng)武漢市四星級(jí)智慧校園評(píng)比，初評(píng)通過(guò)，爭(zhēng)取今年3月底優(yōu)化軟硬件資源，卓越發(fā)揮我校應(yīng)用驅(qū)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，復(fù)檢獲得通過(guò)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)信息化發(fā)展，為29中注入新的文化基因。

參加新媒體新技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)比，2位教師獲市一等獎(jiǎng)，1位教師獲市二等獎(jiǎng)，后續(xù)將參加省級(jí)優(yōu)秀課例評(píng)比，這方面我校在市區(qū)處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，希望今年有更多的老師參與，搭好這個(gè)順風(fēng)車，為個(gè)人職稱評(píng)聘添磚加瓦。

全員“三新”課堂教學(xué)大比武，雖然是一個(gè)堅(jiān)持4年的常規(guī)工作，但也體現(xiàn)出了很多不常規(guī)，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)案例，6名年輕的教師參與區(qū)級(jí)比拼獲得佳績(jī)。2名教師獲區(qū)一等獎(jiǎng)、2名教師獲區(qū)二等獎(jiǎng)和2名教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。區(qū)教研室下校指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考工作中，高三年級(jí)教學(xué)常規(guī)課堂17節(jié)評(píng)為優(yōu)課、9節(jié)評(píng)為良課，優(yōu)秀率全區(qū)最高。這充分表明我校教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平非常高，值得我們彼此相互學(xué)習(xí)和贊賞。

階段性考試和高三藝術(shù)類全省統(tǒng)考穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)校規(guī)范了月考和周練制度，強(qiáng)化了過(guò)程落實(shí)。高一、高二年級(jí)從期中考試到期末考試來(lái)看，整體有進(jìn)步，有部分學(xué)科和班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)異，某些學(xué)科甚至在全區(qū)排名數(shù)一數(shù)二，這是新高考的機(jī)遇，也是大家規(guī)范教學(xué)過(guò)程，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的成果。高三年級(jí)九月調(diào)考、十一月調(diào)考和元月調(diào)考圓滿完成了階段性目標(biāo)，過(guò)程推進(jìn)穩(wěn)妥有效。美術(shù)、音樂(lè)和傳媒類全省高考成績(jī)優(yōu)異，特別是音樂(lè)和傳媒類考生，考試成績(jī)刷新我校歷史記錄，總分排名全省前50名3人，前500名15人，校考通過(guò)的喜訊也陸續(xù)傳來(lái)，這是全體高三人和藝體組老師努力拼搏奮斗的結(jié)果，為他們也為我們自己鼓個(gè)掌！

學(xué)校要發(fā)展，師生也要發(fā)展，只有把個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展融為一體才可能有真正的發(fā)展和收獲。我們還有很多工作需要大家共同努力建設(shè)。三月初將啟動(dòng)2021年的招生工作，希望老師們自信地告訴你的親戚朋友，我們是29中人，我們很優(yōu)秀。告訴您的朋友圈，告訴您的自媒體，告訴您的街坊鄰居，29中與您一樣優(yōu)秀和值得信任！所以，希望老師們后續(xù)主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的各種招生資訊，做29中的主人翁，做29中的代言人

我們承認(rèn)每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人也都了不起。正是這種不一樣和了不起，作為教師需要成就學(xué)生的這份不一樣和了不起。我們需要進(jìn)一步激活29中學(xué)生的活力，提高課堂的深度參與率、豐富社團(tuán)活動(dòng)、強(qiáng)化體育鍛煉，豐富學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。上學(xué)期各年級(jí)出現(xiàn)了幾個(gè)心理健康問(wèn)題學(xué)生，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠，雖然這不是短期形成的，責(zé)任不在我們，但作為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校，有為的教育人，我們要充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。我在此倡議：請(qǐng)全體老師們盡力做好自己，守好自己的教學(xué)陣地，讓教學(xué)更生動(dòng)一些、更有效一些，更有針對(duì)性一些。高一、高二年級(jí)6月份迎來(lái)學(xué)考，各科各班要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，在單位時(shí)間內(nèi)出效益，強(qiáng)化課堂落實(shí)。

上學(xué)期有關(guān)《互聯(lián)網(wǎng)背景下的校本課程建設(shè)與應(yīng)用研究》課題順利結(jié)題，但課程建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。校本課程建設(shè)還需要上一個(gè)新臺(tái)階。我們知道，一個(gè)學(xué)校的重要名片在未來(lái)不再是高考一本率和本科升學(xué)率，能長(zhǎng)期生存發(fā)展的一定是特色課程，基于學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的特色課程是立校之本。正如29中發(fā)展到今天，靠的就是特色化、信息化和國(guó)際化的發(fā)展定位。所以，今年上半年教務(wù)處將啟動(dòng)新一輪校本課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作，通過(guò)校本特色課程的實(shí)施讓學(xué)生有更多的選擇和可能，真正發(fā)展學(xué)生的不一樣，成就師生的了不起。所以屆時(shí)請(qǐng)各位老師把您最拿手的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)，形成獨(dú)一無(wú)二的校本課程，普惠師生，助力學(xué)生成長(zhǎng)，與學(xué)生奮斗的青春共鳴!

最后，我代表教務(wù)處、年級(jí)組、教研組和備課組向各位老師拜個(gè)晚年，祝大家牛年：身體壯實(shí)如牛，工作小試牛刀，事業(yè)牛氣沖天，生活犇向幸福！特別祝福高三學(xué)生在牛年高考中喜執(zhí)牛耳、考上理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考終端目標(biāo)！謝謝。