目前小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，本人認(rèn)為最重要的原因就是考試科目太多。

現(xiàn)在的小學(xué)考試科目共五門(mén)，分別是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治。語(yǔ)數(shù)外都是100分，科學(xué)與道法分別是50分。不管多少分，只要考試，學(xué)生就要進(jìn)行大量的訓(xùn)練和背誦。

個(gè)人認(rèn)為，從學(xué)生發(fā)展的角度和素質(zhì)教育的角度看，目前的小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)過(guò)重，要想真正提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們不妨這么做！

第一：小學(xué)只考語(yǔ)數(shù)兩科，把學(xué)生從繁重的作業(yè)堆里解放出來(lái)。

目前小學(xué)考試五門(mén)，其實(shí)其他科不考試完全可以，只考語(yǔ)數(shù)就行了。本人70后，小時(shí)候上學(xué)，就是只考語(yǔ)文數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)代的孩子都是，長(zhǎng)大也不耽誤大家成才。

現(xiàn)在孩子們學(xué)的東西太多了，反而是什么都學(xué)不好，沒(méi)有一門(mén)精通的。特別是科學(xué)與道法課，有的內(nèi)容太深?yuàn)W，學(xué)生根本就不理解，老師們也不是專(zhuān)業(yè)的，有些知識(shí)老師也解釋不清楚，學(xué)生為了提高成績(jī)，完全是死記硬背。這種大量的死記硬背對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幾乎沒(méi)有任何好處。

至于英語(yǔ)，初一開(kāi)始學(xué)習(xí)也不遲，過(guò)去的孩子不都是初中才開(kāi)始學(xué)的嗎？英語(yǔ)本身就是一門(mén)語(yǔ)言，沒(méi)有必要如此重視，初一學(xué)習(xí)完全可以。

考試科目只要減少，學(xué)生負(fù)擔(dān)自然減輕，原來(lái)五門(mén)課的作業(yè)現(xiàn)在變成了兩門(mén)，作業(yè)量自然就少了。

第二：每個(gè)學(xué)校都要建立大型的圖書(shū)館，供學(xué)生自由閱讀，寒暑假也對(duì)學(xué)生無(wú)條件開(kāi)放，逐步形成全民看書(shū)的良好風(fēng)尚。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)提倡高效閱讀，希望學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，但看看現(xiàn)在的學(xué)生，有幾個(gè)喜歡讀書(shū)的？有幾個(gè)有時(shí)間讀書(shū)的？沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的孩子們連睡眠時(shí)間都不夠，怎么讀書(shū)？

要想培養(yǎng)孩子們閱讀的好習(xí)慣，必須從學(xué)校做起，個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)學(xué)校必須配足一定量的書(shū)籍，建設(shè)一定標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室、閱覽室，供學(xué)生們自由閱讀。

考試科目減少，節(jié)省下來(lái)的課時(shí)，可以安排成閱讀課，保證每天每個(gè)年級(jí)都能上一節(jié)到兩節(jié)的閱讀課。不要限制閱讀篇目，不要寫(xiě)什么閱讀筆記，更不要摘抄什么好詞好句，給學(xué)生充分的自由，讓他們自由的閱讀。有老師陪著保證安靜就行了。

學(xué)校的圖書(shū)館，星期和節(jié)假日（包括寒暑假）也要對(duì)學(xué)生們開(kāi)放，供孩子們免費(fèi)閱讀。如果每個(gè)學(xué)校都能這么做，堅(jiān)持六年，相信每個(gè)孩子都會(huì)愛(ài)上閱讀的，只要喜歡讀書(shū)，每個(gè)孩子的精神面貌也會(huì)煥然一新。

第三：加強(qiáng)體音美教學(xué)，目前學(xué)校的體音美課學(xué)生幾乎學(xué)不到任何知識(shí)，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

我們現(xiàn)在的學(xué)校太不重視體音美教學(xué)了，雖然很多學(xué)校也有專(zhuān)業(yè)的老師，但教學(xué)效果真的很差。

如果學(xué)校能把體音美課上好，真正能學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)生還用花高價(jià)去校外上各種輔導(dǎo)班嗎？

目前的體育課基本都是自由活動(dòng)；音樂(lè)課一學(xué)期下來(lái)學(xué)生可能連首歌也不會(huì)唱；美術(shù)課更不用說(shuō)了，就算六年級(jí)畢業(yè)，有多少學(xué)生會(huì)畫(huà)一個(gè)瓶子的。學(xué)校的體音美課并不少，但基本都浪費(fèi)了，因?yàn)閷W(xué)生六年下來(lái)幾乎學(xué)不到任何的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

如果學(xué)校能重視起來(lái)，配備足夠的器材，學(xué)生就能真正學(xué)到一些知識(shí)。比如體育上，各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)都要學(xué)會(huì)吧；音樂(lè)課，學(xué)會(huì)一種器樂(lè)吧；美術(shù)課，會(huì)基本的素描和簡(jiǎn)筆畫(huà)知識(shí)吧。只要學(xué)校配備足夠的器材，老師們認(rèn)真教，真的可以實(shí)現(xiàn)。如果學(xué)校的體音美搞得這么好，外面的各種培訓(xùn)班自然就沒(méi)有生意了！

第四：目前的教育，看似開(kāi)設(shè)了很多課，但很多課都是虛設(shè)，基本學(xué)不到什么知識(shí)。

現(xiàn)在的小學(xué)生，課表上各種課開(kāi)得真不少，什么勞動(dòng)技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、書(shū)法課等等，包括體音美課，看似都很高大上，但很多真的沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)。因?yàn)椴豢荚?，學(xué)校不重視，老師們也不重視，家長(zhǎng)內(nèi)心也不重視，孩子們更不重視。就算一節(jié)課什么也不學(xué)也沒(méi)有人在意，反正也不影響什么成績(jī)。

那么，開(kāi)這些課不是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間嗎？還不如讓孩子去讀一會(huì)書(shū)呢？

?教育問(wèn)題很多，尤其在現(xiàn)階段，成績(jī)壓過(guò)一切，只要與成績(jī)無(wú)關(guān)的都沒(méi)有人重視。但成績(jī)能代表學(xué)生的綜合素質(zhì)嗎？

學(xué)生的負(fù)擔(dān)如此重，造成的一系列后果這么嚴(yán)重（肥胖、近視、體質(zhì)下降等），我們真的該考慮一下了。

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