浩浩上小學(xué)一年級了，剛開學(xué)的時候孩子有點不太適應(yīng)，班主任每天會留很多的作業(yè)，會長表示沒有幼兒園自由了，終于一點點適應(yīng)了，但是孩子的考試分?jǐn)?shù)卻不太好。

浩浩媽和每一位老母親一樣很關(guān)注娃的學(xué)習(xí)成績，她每天晚上陪著孩子寫作業(yè)到很晚，希望自己家的娃能夠成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸。事與愿違，浩浩的期末成績出來了還是不理想。浩浩的母親覺得兒子在家寫作業(yè)的效率還可以，每次做錯了題給他講完之后，都能夠很快的改正過來。

于是她和老師溝通，班主任說，孩子上課的時候聽課看起來也很認(rèn)真，考試的題目娃都會做，就是檢查的時候有點馬虎，這是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低的主要原因。老師說想讓孩子的分?jǐn)?shù)提高，讓家長平時多糾正浩浩的馬虎問題。

01、有這幾種特質(zhì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)都不錯

班主任還表示:身上有這幾種特質(zhì)的娃，基本上都是隱藏學(xué)霸。家長可以按照這幾點來引導(dǎo)娃。

1、懂得總結(jié)反思自己的錯誤。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中都可能會犯錯，這是不可避免的。平時做練習(xí)的時候感覺所有的題都會做，但是真正考試的成績一出來又不理想，會發(fā)現(xiàn)有很多錯題。有的孩子就懂得總結(jié)和反思自己的錯誤在哪里。他們會把錯的題反復(fù)的做幾遍，如果下次再遇到類似的題型就不會再犯錯了。

我家大寶以前的成績一般，但是后來我就督促他專門找來一個錯題本，就是把所有做錯的題全都羅列出來，放在那個小本上。每次考試之前，大寶都會把做錯過的題再重新做一遍。這樣做循序漸進，分?jǐn)?shù)慢慢的有所提高了。

2、懂得時間分配，能夠分清學(xué)業(yè)上的主次。

我們經(jīng)常說孩子的時間觀念強，能夠合理的安排好自己的時間，那這樣的孩子也就有隱藏學(xué)霸的潛質(zhì)。這樣的娃回到家里不會一直玩，他們會馬上去寫作業(yè)，寫完之后看看哪一科學(xué)的不好，就在哪一個科目上就會多專心學(xué)一段時間。

認(rèn)真完成作業(yè)之后，再考慮去看課外書或者是看電視，孩子會把時間分配的很清晰。不像有的娃，放學(xué)回家之后先跑去玩，等到玩夠了再寫作業(yè)，或者是一邊寫一邊玩，在父母的訓(xùn)斥聲中，經(jīng)常會寫到晚上十多點。

3、專注力強，上課不溜號。

小學(xué)課堂上的講課方式和幼兒園是不同的，孩子上了小學(xué)之后，老師在課堂上一節(jié)課會講很多新的知識。孩子如果注意力集中，認(rèn)真聽講，那么對新的知識吸收的就會很好，學(xué)習(xí)成績自然也不能差了。但是有的娃兒上課時容易出現(xiàn)思想溜號的問題，看起來坐在那里一板一眼的聽老師講課。

其實孩子腦子里想的可能是動畫片和玩具，實際上根本沒有聽清楚老師講的課程。如果老師把他叫起來回答問題，一句也答不上來。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績自然不會太好，想成為學(xué)霸很難的。低于專注力強的學(xué)生來說，他們隨時都能回答老師的提問。

4、注重細節(jié)，認(rèn)真審題。

就像上面所說的浩浩，平時總有點小馬虎，檢查的時候也不認(rèn)真，甚至有時候還會把中間的小題落下。學(xué)霸類型的學(xué)生就會認(rèn)真審題。做起來也很認(rèn)真，細節(jié)性的問題一點兒都不會忽略。這種認(rèn)真的習(xí)慣，對于他們提高分?jǐn)?shù)是很有益處的。

我上學(xué)的時候有一位同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)都很高，他平時成績也就是中上游的，但是真正到考試的時候，他會仔細讀題，上交試卷之前也會認(rèn)真檢查。從來沒有馬虎、中間落下題不做的丟分項。

5、積極樂觀，有良好的心態(tài)。

鄰居家的孩子成績很好，但是一到考試他就會緊張，平時明明會做的題，到了考場上他就會發(fā)懵，慌亂中就會做錯。很多學(xué)生都有這樣的狀況，綜合成績都很好，但是一聽說要考試了，心理壓力就會很大，可能提前一晚都睡不好覺。緊張過頭，到了真正的大考面前就會暈場，無法正常發(fā)揮。

家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，無論多大的考試，都要如同平時課堂上做題一樣輕松，以坦然積極的心態(tài)去面對。考多少分都不重要，只要自己全力以赴就可以了。

枕邊育兒寄語：

想要孩子成為學(xué)霸，家長也要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小培養(yǎng)他們形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠幫助孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸。