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過年給孩子壓歲錢，這是源遠流長的習俗。隨著人們生活越來越富裕，孩子的壓歲錢也越來越多，估計有的孩子的壓歲錢會高達幾千元甚至上萬吧？ 當然，不正常的壓歲錢不算，你懂的。 如何對待孩子的壓歲錢，不同的家長有不同的處理方式。 方式一：把孩子所有的壓歲錢全盤沒收，收歸家（庭金）庫。 方式二：給孩子留下一部分，其他剩余的家長收回。至于比例嗎，要看壓歲錢的數(shù)額和家長的心情了。 方式三：放任自流，家長不管，頂多囑咐一句：不要亂花錢啊。 方式四：家長替孩子保存，或者開個銀行戶頭，給孩子攢著。 那么，還有沒有其他方式呢？ 當然有，否則，這篇文章就沒有寫的必要了。 咱先不說到底哪種方式更好，先來確定一個教育理念——家庭教育無處不在，家長如何對待孩子的壓歲錢，同樣是一個教育的重要機會（這里一般指的是小學高年級和上中學的孩子）。 我們應該利用好這個機會，來對孩子進行相應的家庭教育。 既然是孩子的壓歲錢，那所有權(quán)就應該是孩子所有，否則，會讓孩子覺得大人虛偽，“明明是給我的錢，為什么家長要收回呢？” 所以，家長不能武斷地全部沒收孩子的壓歲錢，更不能代替孩子使用這個壓歲錢。這是對孩子起碼的尊重，尊重孩子的財產(chǎn)權(quán)，會讓孩子增強自身的價值感，而價值感會讓孩子產(chǎn)生責任感。 但是，屬于孩子的壓歲錢，并不意味著家長不能提出使用壓歲錢的建議，當然，這個建議必須是合情合理，并且要讓孩子明白，你的建議是基于什么道理提出來的。 家長該對孩子提出什么建議呢？下面就是我重點想說的內(nèi)容。 第一，家長要告訴孩子，我們家的工資獎金等收入是如何安排的。 一般來說，家庭收入會分為兩部分，有一部分是儲蓄，用來買房、買車、看病等大額支出；另一部分是用來作為臨時性的日常支出。 那么，孩子的壓歲錢，是不是也應該分為兩部分呢？ 一部分用來買自己需要的大件，比如貴重的玩具、一輛心儀自行車、平板電腦、手機（最好先別買）等等。 另一部分用來買自己日常學習、運動、娛樂用品和解饞的零食等等。 這兩部分的比例，家長也要引導孩子自己去規(guī)劃一下，不要代替孩子做決定。 當孩子用心去想這個問題的時候，估計他內(nèi)心就有了關(guān)于理財?shù)某醪嚼砟?。這是一個很好的訓練孩子規(guī)劃未來生活的機會。 第二，孩子的壓歲錢不能只分為兩部分，一個有格局有境界的家長，還會讓孩子把壓歲錢再拿出一部分，作為“公益基金”。 對，就是公益基金。孩子的公益基金到底是用來做什么的呢？ 有兩個層次： 第一個層次，是為了幫助家庭或者親友，比如爺爺奶奶姥姥姥爺，七大姑八大姨，一旦急需錢的話，孩子也可以出一份力（錢）。雖然可能杯水車薪，微不足道，卻是讓孩子表達自己對親人關(guān)愛的具體表現(xiàn)，這個很有必要。 第二個層次，就是真正的做社會公益，比如學校為災區(qū)捐款，救助困難學生等等。總之，是用來幫助他人的資金。 所以，現(xiàn)在看來，孩子的壓歲錢就分成了三部分： 儲蓄——零花——公益。可以分別放在三個盒子里，明確標明錢的用處。 尤其是第三部分，這對培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)非常必要。如果家長認為這第三部分可有可無，那我只能說很遺憾了，這是最重要的一部分。 因為，培養(yǎng)一個孩子的愛心和社會責任感，對孩子未來發(fā)展至關(guān)重要，當然，可能一時看不到重要在哪里，但是，一個有愛心和社會責任感的孩子，將來發(fā)展絕對差不了。至于為什么我這樣說，篇幅所限不再啰嗦，其實明白人不用我解釋。 還有，在引導孩子使用壓歲錢時，要讓孩子想明白兩個詞的區(qū)別。 哪兩個詞呢？ 一個是“想要”，另一個詞是“需要”。 也就是說，當孩子要動用自己壓歲錢購物時，要讓他想明白，這個東西是自己想要的，還是自己確實需要的。 其實就是讓孩子想清楚，購買物品，有必需品和奢侈品的區(qū)別。比如，上學距離較遠需要騎車去，那么自行車就是需要的必需品。如果買一雙高檔球鞋和同學攀比，那就是“想要”的奢侈品。 讓孩子明白，錢要用在刀刃上，如果“想要”的奢侈品買的太多，必須要買的必需品可能就沒有足夠的錢來支付了。讓孩子在使用壓歲錢的過程中學會延遲滿足，學會自律。 這些道理都要給孩子講明白，可以開展一次家庭討論，讓孩子充分發(fā)表意見。給孩子自主權(quán)的同時，也給他責任感——合理慎重使用壓歲錢的責任。 總之，大人給孩子壓歲錢，應該實現(xiàn)讓孩子成長的目標。
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