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01 去年大年初二，我們都在姥姥家聚會，一大早大家就陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來。 后來表姐帶著4歲的女兒來了，進(jìn)門后，表姐對女兒說：“向大家問好”，孩子看著一大家子人，傻眼了，并未張口問好。 換好鞋的表姐看到女兒無動于衷，大聲對女兒說：“叫你向大家問好，你聽不到嗎？”說完一把將孩子拽到前面。 看到孩子不愿意張嘴，大家都打圓場，對表姐說：“沒事的，孩子還小，不問就不問”，然而表姐卻不行，硬對孩子說：“我平時(shí)是怎么教你的，你都忘記了嗎？不聽話，你知道結(jié)果的?！?/strong> 孩子嚇得哭著說：“大家好！”看著孩子被迫營業(yè)的模樣，非常心疼！  其實(shí)，過年期間，孩子被父母逼迫打招呼的場景，幾乎時(shí)刻都在上演： “快向阿姨問好！”“這是媽媽的朋友，說阿姨好！”“不問好是沒禮貌的孩子，快向阿姨問好！” 一旦孩子不愿意打招呼，父母總會在一旁用各種辦法讓孩子開口，因?yàn)槲覀儾粌H希望孩子有禮貌，更多的是為了自己的面子。 可為何孩子總是不愿意打招呼問好呢？ 02 春節(jié)的時(shí)候，我們會見到很多的親戚，熟悉的不熟悉的，有些甚至連我們大人都是陌生的，更不要說年幼的孩子了。 所以孩子不愿意打招呼，是很正常的事。 心理學(xué)上有種說法叫“陌生人焦慮”，也就是我們俗稱的認(rèn)生期。 一般孩子在6、7個(gè)月的時(shí)候，進(jìn)入認(rèn)生期，認(rèn)生期的孩子開始逐漸對父母形成依戀，對不熟悉的人感到害怕和警覺。 雖然一歲以后這種焦慮會慢慢減弱，可到了3、4歲時(shí)也不會完全消失。 這是孩子成長的必經(jīng)階段，說明孩子開始有了“我”的意識，懂得區(qū)分不同的人。 這個(gè)階段的孩子擁有了記憶和辨別力，已經(jīng)能夠分清楚家人和陌生人了，看到陌生人，他會意識到這個(gè)人不是家人，于是會下意識地害怕陌生人，從而逃避面對陌生人，但其實(shí)在心理學(xué)看來，孩子出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)楹⒆訐碛辛俗晕业谋Ｗo(hù)意識。 若在此時(shí)我們強(qiáng)迫孩子去打招呼，無形中就是將孩子從自我保護(hù)中拉出來，這樣會讓孩子陷入不安中，長此以往，會破壞孩子的安全意識。  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)孩子對于溝通的距離比成年人更為敏感。 也就是說，孩子們在打招呼的時(shí)候，更喜歡保持距離。若是我們一味的逼迫孩子，只會對孩子的內(nèi)心造成傷害。 微博中曾經(jīng)有個(gè)這樣的話題：過年，走親戚，你會不會逼孩子跟別人打招呼？  她說：小時(shí)候，由于不愿意打招呼被父母當(dāng)眾訓(xùn)斥了很多次，如今成年后遇到親戚朋友的第一個(gè)反應(yīng)，依然是害怕和逃避，不愛社交，性格自卑，甚至還有錯(cuò)誤的自我認(rèn)知。 綜藝節(jié)目《拜托了媽媽》中，曾經(jīng)就有孩子對父母說出自己的心聲：“爸爸媽媽，不要逼著我打招呼了。”  所以，當(dāng)孩子不愿打招呼或者表現(xiàn)出膽怯的時(shí)候，不要著急去指責(zé)孩子給孩子貼標(biāo)簽，這樣只會讓孩子更加害怕打招呼，排斥見到陌生人，最終影響孩子將來的人際交往。 正如法國思想家盧梭所言，我們要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的判斷。 03 很多父母看到孩子不愿意打招呼，會覺得沒面子，于是總逼迫孩子打招呼，甚至給孩子貼標(biāo)簽，但其實(shí)，我們越這樣，對孩子的成長越不利。 面對孩子不愿意打招呼，我們要如何做呢？ 不強(qiáng)迫孩子打招呼 所以當(dāng)孩子不打招呼的時(shí)候，我們不要逼迫孩子，而是尊重孩子，讓孩子慢慢來。 《從容養(yǎng)育：成長自我，成就孩子》一書中，作者曾分享過這樣一個(gè)辦法。 她說，自己帶孩子去了朋友家，對孩子說：“這是媽媽的好朋友，也可以和你做好朋友，阿姨很喜歡你，和阿姨問好！” 看到孩子未開口，自己并沒有強(qiáng)迫孩子，而是隨孩子，后來待得時(shí)間久了，孩子熟悉了，等到離開的時(shí)候，孩子主動對朋友說：“阿姨，再見！” 其實(shí)孩子是需要時(shí)間來慢慢熟悉之前不熟悉的人，他們需要時(shí)間來克服恐懼和害羞的情緒，一旦孩子熟悉了，建立了信任和好感，孩子就能很自然地打招呼了。  做到事前溝通和事后鼓勵(lì) 此時(shí)我們就要和孩子做到事前溝通，比如我們可以提前這樣對孩子說，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。 “無論遇見誰，媽媽和爸爸都會告訴你叫什么，然后我們會陪著你一起打招呼，這樣大家就會覺得你是一個(gè)有禮貌的孩子?！?/strong> 通過這樣的描述讓孩子心中明白，接下來可能會發(fā)生什么事，自己要如何去做。 一旦孩子主動打了招呼，無論孩子是害羞還是聲音很小，我們都要鼓勵(lì)孩子，對孩子說：“寶貝，你做的很好，很有禮貌?！?/section> 當(dāng)我們這樣說了，很多親戚也會跟著這樣說，這樣孩子就會感受到被認(rèn)可，被肯定，下次就會主動去打招呼。  有時(shí)候，孩子不打招呼和父母的關(guān)系很大，孩子從小都是照著父母來學(xué)習(xí)的。倘若父母從不主動打招呼，孩子必然也會如此。 杜江在這一點(diǎn)上，做的非常好。 在一次綜藝節(jié)目中，他經(jīng)常和其他爸爸以及小朋友們交流，比如看見別人，他都會主動打招呼問好，比如有次早晨遇見陳小春，他主動說：“春哥，昨晚睡得好嗎？” 受他的影響，嗯哼也學(xué)的有模有樣。有次在路上，嗯哼遇見了陳小春，主動打招呼說：“春哥，昨晚睡得好嗎？”  所以，我們要先以身作則，看到他人主動問好，給孩子做好榜樣，讓孩子在耳濡目染中，習(xí)慣與他人打招呼，最終慢慢學(xué)會打招呼。 每一個(gè)孩子都有自己的成長規(guī)律，作為父母的我們，面對他的每一個(gè)成長規(guī)律，只要心平氣和地去引導(dǎo)，慢慢帶著孩子一起去做，孩子就能成長的很好。  過年，請放過那個(gè)不愿意打招呼的孩子。 倘若孩子真的不愿意打，我們就不要逼迫孩子去做，不要當(dāng)眾責(zé)備孩子，更不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。 畢竟我們教育孩子的真正目的，不是為了讓孩子主動打招呼，而是教會孩子禮貌的同時(shí)，幫助孩子解決困境。 與各位父母共勉。 |
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