【原】歸樵：一詩(shī)一得（581—590）

小樓聽(tīng)雨詩(shī)刊 2021-02-13

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一詩(shī)一得

一首好詩(shī)有其“詩(shī)境”，“詩(shī)境”來(lái)自詩(shī)人“心境”。為詩(shī)者，自有靈感、匠心、學(xué)識(shí)、歷練、神韻。讀一首好詩(shī)，須得“悟境”，即從“詩(shī)境”走入詩(shī)人“心境”。是對(duì)詩(shī)者之靈感、匠心、學(xué)識(shí)、歷練、神韻之認(rèn)知。讀一詩(shī)，得其一，便自足矣。

581—590

581

題雙燕果枝圖

雷勝龍（上饒）

丹青一幅奪天工，雙燕枝頭果實(shí)紅。

張翅欲飛真栩栩，高聲唯恐岀圖中。

轉(zhuǎn)結(jié)妙思，看畫(huà)人不敢高聲言語(yǔ)，唯恐雙燕果飛出畫(huà)圖，極富情趣。妙在畫(huà)外生發(fā)，緊扣畫(huà)面，但未拘泥于畫(huà)面。（歸樵）

582

秋色

曾凡漢

金風(fēng)起處畫(huà)師忙，著力調(diào)勻七彩光。

春貌夏容皆有度，最難料理是秋妝。

擬人化手法，將“金風(fēng)”喻“畫(huà)師”，以“春貌夏容皆有度”反襯，以“著力調(diào)勻”、“最難料理”形容秋妝難繪，來(lái)表達(dá)秋色之美，構(gòu)思極盡其妙。（歸樵）

583

送子上大學(xué)路上題蓼花

宋寶玉

風(fēng)過(guò)村前辣蓼叢，頻頻招手與人同。

子成一刻當(dāng)辭樹(shù)，只待明年花更紅。

送子上大學(xué)，借“蓼花”“子成一刻當(dāng)辭樹(shù)”生發(fā)。異中求同，善于發(fā)現(xiàn)，從而增添創(chuàng)造，須來(lái)自詩(shī)人巧妙選材與構(gòu)思。（歸樵）

584

靈巖山

方益洪

幾番風(fēng)雨更能狂，落盡槐花記舊香。

有客靈巖山上去，生芻不為獻(xiàn)蘄王。

歷來(lái)有一種論調(diào)，認(rèn)為岳飛、韓世忠、文天祥等人不是民族英雄，因?yàn)榻鸪慕y(tǒng)治者是女真人，也屬于中華民族大家庭里的一份子，據(jù)說(shuō)還因此修改了中小學(xué)課本。“生芻不為獻(xiàn)蘄王”，表現(xiàn)的是時(shí)人對(duì)民族英雄的冷落，頗多感慨與無(wú)奈。（歸樵）

585

抽油煙機(jī)

江合友

日日除污耿耿心，頭熏面烤少人吟。

但能清凈諸方土，一向風(fēng)餐忍到今。

“日日除污”、“頭熏面烤”不沾不脫，不即不離。“耿耿心”、“清凈”、“風(fēng)餐”體物肖形，傳神寫(xiě)意。手法嫻熟，頗見(jiàn)寄懷。（歸樵）

586

鄉(xiāng)間晚景

王志偉

遠(yuǎn)處炊煙送晚陽(yáng)，荷鋤漢子影悠長(zhǎng)。

一溪霞里紅如帶，纏住蛙聲與稻香。

三四句妙思，落霞入溪，恰如紅帶，乃善體者也物。纏住蛙聲與稻香，則善采用抒情邏輯者也。（歸樵）