幼兒園里女同事特別多，這就要求我們在同事面前說話要特別注意，請大家管住自己的嘴巴——不僅不要人后說同事的壞話，也要人前不說別人的“壞話”，而要更多的人前人后都說同事的好話——學(xué)會人前人后贊美我們的同事。下面與大家分享一些贊美同事的技巧：

凡是人都喜歡聽別人說自己的好話，喜歡別人夸自己。不過夸同事這件事，可沒那么簡單。夸得不好，沒夸到點上，不僅不會為我們的同事關(guān)系加分，還有可能得罪同事，將同事關(guān)系鬧僵。因此，幼兒教師有必要學(xué)習(xí)一些夸人的技巧。你掌握了這些夸人的技巧，你就會成為幼兒園里的小太陽，在幼兒園里照亮你的同事，激勵你的同事；在家里，你會溫暖家人，讓我們的生活充滿陽光。

一、用你的行動表達對同事的贊美

比如，當(dāng)同事在跟你說話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在會上向你們說話時，你絕對不能不面聽，一面做與傾聽無關(guān)的事，比如，一面聽，一面玩你的手機，你要表現(xiàn)出認(rèn)真傾聽的樣子,比如，在聽的同時，不斷地點頭，身體前傾，嘴里還得配合地 “嗯嗯，……”——這樣，讓對方覺得他的話被你認(rèn)可，這是一種很好的贊美方式。如果是面對面溝通，你在聽同事說話時，可以不斷提高“嗯度”——“嗯嗯”——“是啊”——“對的！”——“天??！”——“原來是這樣啊！”——“你不說，我真沒想過這個問題?。　薄罢娴臎]想到居然可以這樣?。?！”

另外，同事，特別是領(lǐng)導(dǎo)在使用PPT講話時，你還可以通過不斷舉起手機拍照，或者認(rèn)真地做筆記來讓同事或領(lǐng)導(dǎo)會知道你是在贊美他們講得好，你覺得他們的內(nèi)容很有用。

二、與自已做對比

通常情況下，一般人是很難貶低自已，如果你一旦壓低自己同他做比較，那么就會顯得格外真誠，這一招特別適合于領(lǐng)導(dǎo)使用，會給屬下一種莫大的鼓舞。經(jīng)典贊美語句“你……方面比我強，我真佩服你……”　　

三、適度指出同事的變化

適度指出同事的變化，其蘊含的意義是“你在我心目中很重要，我很在乎你的變化?！比?，有同事穿了一件新衣服，你就夸它吧，合身的就夸它漂亮，不合身就夸它有特色或夸它穿上后有人顯得朝氣等，又如，你的同事今天穿了一雙新鞋，你可以對她說：“你今天穿的鞋子，跟以前不一樣，好像是進口的吧？”

四、從不同的角度夸贊同事

贊美的本質(zhì)就是這句話：“每個人都在追求被看見。”我們贊美同事，就是要告訴同事：我看見你了！我看見你跟別人不一樣了。

因此，我們平時要善于發(fā)現(xiàn)每位同事的與眾不同且值得夸贊之處。比如，看到同事很美（你們幼兒園最美的同事），你不用夸她漂亮，因為她自己也知道自己漂亮，許多同事也夸過她漂亮。再比如，你們園長業(yè)務(wù)能力很強，如果你夸她以前帶班帶得好，她被你夸后是沒有什么感覺的，因為幾乎每個人都是這樣夸她。你可以這么說：“園長，你這么忙，還這么愿意帶我們年輕人，讓我們學(xué)到了許多！”又如，你的同事是個瘦身狂，經(jīng)常瘋狂進行瘦身運動，效果也很不錯——如果你夸她：“你真苗條！”——她苗條是眾所周知的，因此，她不會有感覺，可是，如果你這么夸她：“一看你這樣的身材，就知道你是經(jīng)常鍛煉的，你每天鍛煉多長時間？你真是太自律了！真是佩服你呀！業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上也是那么堅持進取，真是太值得我學(xué)習(xí)了??！”同事聽后，一定覺得很舒服，覺得你懂她——你沒有夸她漂亮，沒有夸她聰明——因為這些都是天賦的，而“鍛煉后的好身材”“努力后的專業(yè)突出”都她努力的結(jié)果。

五、用你得到的成長來贊美對方

同事或園長給我們做專業(yè)經(jīng)驗分享，我們聽完后在與同事或園長擦肩而過的一瞬間給她們送上一句：“鄧?yán)蠋?，你剛才的發(fā)言我收獲特別大，一是，……；二是，……?！薄涀〔良缍^的贊美最多只簡單地說一兩句就可以，說多了會成為交流的一種負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，許多時候兩句話是無法完整表達自己的收獲的，這時，還可以會后通過電子信件或微信或在朋友圈中發(fā)些相關(guān)信息等網(wǎng)絡(luò)工作向?qū)Ψ奖硎咀约旱氖斋@與感謝。

六、贊美同事對你的正面影響

另一種贊美對方的技巧就是把同事的優(yōu)點嵌入到我們的生活和專業(yè)之中。時不時地告訴同事，她的觀點、做法、態(tài)度對我們產(chǎn)生的積極影響，這就是最高級別的贊美。比如，有一位幼兒園園長跟我說：“莫老師，你的《做個機智的幼兒教師：巧答幼兒家長168問》對我?guī)椭貏e大，許多經(jīng)典語句或回應(yīng)思路可以直接用到家園互動之中，后來，我給我們園買了78本，給我們的老師們送人手1本，她們都說真的很實用。感謝你的書，幫助我們有效應(yīng)對了許多家園溝通的難題?！边@位園長如此夸我，讓我看到我對她及對她們幼兒園的影響，我內(nèi)心非常高興，她的夸獎令我印象十分深刻。

七、“好話”要經(jīng)常說

從今天開始，我們對幼兒園，對同事，對園長停止一切抱怨，開始給我們自己提個要求——任何場合、任何場景，都不要說別人的“壞話”，要每天，每周，每月給每位同事，每位園領(lǐng)導(dǎo)一個積極的反饋——因為利他的同時，也是利己。

在幼兒園里，就讓贊美成為一種習(xí)慣吧——無論在大場合，還是在小場合；無論是在一對一，還是在一對多；無論我們是主角還是配角，我們幼兒教師對自己的要求是，無論我們在哪里，無論我們在什么場合，都要說積極的話，不要說消極的話，多看到同事的優(yōu)點，多看到園領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點，多看到本園的優(yōu)勢，做到心中有亮光，同時，給同事們也帶來亮光。

同事約我們到她家小聚，主人煮的飯菜一般，我們有位同事這么說：“今天有機會到你家聚會，感覺真是好！我真是感覺到那句話‘吃什么完全不重要，重要的是跟誰吃?！边@位朋友真是高情商之人—還是沒說違心話，還高超地完成了一次對同事的贊美！

八、樂于接受同事的贊美

 我們既要樂于贊美同事，又要樂于接受同事們的贊美。

有位年輕的幼兒教師夸了一位年長的同事“你今天真好看。”可是令其沒有想到的是，那位年長同事回應(yīng)說“沒有沒有！你們年輕人才好看?！边@樣，弄得年輕教師很尷尬，好像是她說錯了什么似的，一個上午都隱約有一種落寞感。別人夸你：“你今天真好看。”你說：你看對方夸你一下還夸得不對了，這當(dāng)然是不太合適的。

當(dāng)我們得到別人夸贊時，我們可以這樣回應(yīng)：“謝謝！”“謝謝你的夸獎?！薄爸x謝你，你對我真好?！薄爸x謝你那么看得起我?！薄爸x謝你，很高興你發(fā)現(xiàn)了這一點?！薄磉_我歡迎你繼續(xù)挖掘和表揚我的其它優(yōu)點。