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我們“北大”班里的那些“小作家”們

 大河文學(xué) 2021-02-07




一次投稿將同時發(fā)布六大平臺


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    ——為大河文學(xué)“小作家”訓(xùn)練營新春晚會而作

庚子鼠年沉重的腳步漸漸遠(yuǎn)去,新冠疫情的災(zāi)難眼看化為一縷云煙,即將消失得無影無蹤……
否極泰來,辛丑牛年邁著她歡快的步履,正蹦蹦跳跳地向我們飛奔而來,新風(fēng)撲面,充滿希望!
 01.女才子“小作家”——張心睿 

       這個好日子里,我將向大家挨個介紹一下我們“北大”班里那一個個才華橫溢的“小作家”們!

第一個出場的是我們的女才子張心睿!
雖然只有短短的兩天時間,她卻給“小作家”和老師們留下了“深刻”印象!
你猜猜,那印象究竟有多深刻呢?
在“小作家”們第一次作文之時,她的坐姿全班最為端正,全班最遵守上課紀(jì)律!——上課就應(yīng)該有上課的樣子!你說是不是?
這些還都只是表面現(xiàn)象。最讓“小作家”們點贊欽佩的是:張心睿這位“小作家”,她的作文寫的最長(第一次,589字)、字跡最工整、文面最整潔、中心最突出。一次作文是這樣,第二次作文還是這樣,誰不欽佩呢?
張心睿,這位我們“北大”班里才華橫溢的“驕驕女”,你認(rèn)識了嗎?
能夠認(rèn)識她,也是你的幸運哦!
在吉祥牛年即將來臨之際,我們這位女才子,想送你一個《我的心愛之物》,怎樣?請你一定收下哦!
 02.大“小伙子”——張景浩
 柳老師(舉手,張景浩),我對您有意見!”
“哦!真的?小不點,那你說一說,對我有啥意見?”
“柳老師,您別叫我小不點中不中?我已經(jīng)上三年級啦,已經(jīng)是一位小伙子啦,還叫我小不點!我不高興!”
“哦!張景浩這位小伙子,好棒哦!”
……
你別說,在我們“北大”的班里,這些“小作家”們,語文強(qiáng)調(diào)的“聽說讀寫”四大能力,人人皆備。
并且他們形成了這樣的寫作理念:最沒出息的寫作者是——別人咋寫他也咋寫!
他們追求的就是“與眾不同”,他們追求的就是“標(biāo)新立異”!
“與眾不同”的作文開頭,“與眾不同”的作文結(jié)尾,“與眾不同”結(jié)構(gòu)、選材!
他們還喜歡在作文的標(biāo)題上“標(biāo)新立異”,在作文的結(jié)構(gòu)、選材上“標(biāo)新立異”,在作文的語言上“標(biāo)新立異”!
新時代,新作文。這個時代,誰能創(chuàng)新誰才能最終勝出!
就拿張景浩這位“小作家”來說,別看他在班里年齡最小,可是在寫作文時,他卻一點不含糊!從不給自己尋找哪怕一次偷懶的理由!
你看他的作文,字跡工整、文面整潔、條理清楚、中心突出、錯別字病句少,這些好作文的“硬指標(biāo)”全都具備!
哦,新春到了,你問,他有啥好禮物送你?小伙子發(fā)話啦:《達(dá)標(biāo)跑》!
這個禮物怎樣?讓你既身體強(qiáng)壯,又精力充沛。只有平時注重提升自己的學(xué)習(xí)效率,每天才能做到“快樂的寫,高興的玩兒”,怎樣?
 03.喜歡創(chuàng)“雙紀(jì)錄”的——段煜
 柳老師,我說你偏心眼兒?你先夸張心睿,又夸張景浩,為啥不能早早夸夸我哦!”
“你問我叫啥名字?我的名字叫——段——煜。這一次,你可聽清楚了吧?”
“柳老師,難道您忘了,您的第一次作文課上,我可是得了亞軍的哦!”
“哦,別提啦!我記得你!你好棒哦!”
我們第2次作文,是張丞宇同學(xué)命的2號題《我的心怦怦跳》。段 煜同學(xué)的這篇作文,字?jǐn)?shù)再創(chuàng)全班新高, 好厲害,得到了672字!基本做到了又好又快!
要說,這還不能算是更好的。更好的是他的這篇作文也讓《我和同學(xué)們的心怦怦跳》!
眼看辛丑牛年馬上到了,段煜同學(xué)有一個禮物送你,至于你收不收,那可與我無關(guān)喲!
柳老師,別賣關(guān)子啦!究竟是什么禮物哦?
你聽好了,那可是《一件害怕的事》喲!
這就是我們“北大”班里這位大才子贈送你的1號作文命題。
怎樣?服不服!
04.“文”不驚人死不休——張丞宇
  
2021年2月5日,這個日子真是好日子!
你問究竟有多好?我要你猜猜。猜不著,那你就使勁猜!
哦,猜不到吧?那我就給你說一說。
下午4:00一上課,經(jīng)過同學(xué)們石頭剪刀布的決戰(zhàn)決勝,最終張丞宇同學(xué)勝出,斬獲了快樂作文“權(quán)”。柳老師讓他走上講臺抽作文題,我們8位同學(xué)出題,提抽來抽取,不偏不倚,正好抽中了自己命的作文題——《我的心怦怦跳》。
“偏偏遇到那妙妙兒”,還有一件事,才更出彩呢!在我們的作文寫完上交之后,柳老師挑選同學(xué)們登上講臺挑選作文。真沒想到,上去的幾個人,竟然無一例外的都挑住了自己的作文。
閑話少敘,言歸正傳。
不用說,抽到自己出的作文題后,張丞宇真是高興得合不攏嘴。只見他奮筆疾書,只用了短短的18分鐘就寫完了,與李承瑤同學(xué)并列第二次作文冠軍。他這篇作文總共寫了320字,并且具備了好作文的如下標(biāo)準(zhǔn):
字跡工整、文面整潔,條理清楚、中心突出,錯別字、病句少。
不用說,我們跟著他的腳步,“我的心”一直怦怦跳。
張丞宇,你可真不敢小看他呀!
2021年02月03日下午,就我們班的第1次作文《 記最快樂的一件事》的寫作中,張丞宇還躋身了“冠軍榜”呢!他以320字、用時26分鐘,取得了亞軍的好成績呢!
05.字?jǐn)?shù)多、速度快,“兩度折桂”——李承瑤
 “我叫李承瑤 , 你們千萬可別聽錯了,上邊柳老師講的張丞宇的故事:23日下午,在我們班第1次作文《 記最快樂的一件事》的寫作中,張丞宇躋身“冠軍榜”,取得了亞軍的好成績!
“那你肯定要問,在這次作文寫作中,是誰登上了班里的冠軍寶座呢?
“不錯,就是在下,李承瑤。這篇文章,我寫了430字,用時25分鐘!”
“咋啦?是誰在那里私下議論,說我是“冠軍專業(yè)戶”!
“算你有眼光。不過,我這個人歷來一是一,二是二,可從來不愛吹噓?!?/span>
“在《我的心怦怦跳》這篇作文的寫作中,我的字?jǐn)?shù)達(dá)到了430 字,用 時18分鐘?!?/span>
你們沒有忘記吧?柳老師在夸獎張丞宇的時候,說他這次作文和我并列冠軍——都用了18分鐘。但是,你可知道,他這篇作文寫了多少字?jǐn)?shù)呢?——320 字。你算一算,我的430 字比他多了多少字呢……
 06.喜歡點評的“小作家”——原子杰
向大家介紹一下,我叫原子杰是一位愛說話的小男孩兒。
這兩天,跟著柳老師寫快樂作文,收獲真的可不少呢!
我們不僅寫作文,而且柳老師還教我們改作文呢!遇到我們評作文評的好的時候,柳老師還說,我們寫的評語,還要在同學(xué)們發(fā)表的作文之后刊登呢!
第一次寫作文,我的速度可從來沒有這么快過。寫完之后,還受到了老師的表揚(yáng)呢!
我寫的第二篇作文——《我的心怦怦跳》,寫完之后,自我感覺不錯。當(dāng)柳老師讓我站到講臺上,開始朗讀自己的作文時,我看到了老師頻頻贊許的目光,感受到了同學(xué)們羨慕的眼神。
“大家都說,不怕吃藥苦,就怕星期五。為啥?因為星期五是作文課,大家都害怕寫作文??墒?,一上柳老師的作文課,讓我們感到原來畏之如虎的作文課,此刻卻變得如此輕松,如此快樂!”
“眼看牛年春節(jié)馬上就要到了,我在美麗如畫的濟(jì)源市,衷心地祝福小朋友們,牛年新春佳節(jié),你們《心想的美好世界》都會實現(xiàn)的!”
07.喜歡高質(zhì)量寫作的“小作家”——李雨坤
凡事“要干干好,不干拉倒”,我崇尚這樣的做事理念。在寫作文的時候,我也是這樣要求自己的。
在柳老師的第1次作文課上,老師自己命題,讓我們寫《 記最快樂的一件事》。在寫作之前,柳老師特意交代,比一比,看一看,哪位同學(xué)寫的篇幅長。
記得16:30開始,最快的同學(xué)25分鐘就交卷了。之后,一個同學(xué)又一個都陸續(xù)交卷了,我卻沒有“隨大流”。而是依舊不慌不忙、認(rèn)認(rèn)真真地寫著。
我內(nèi)心深處知道,好作文一定是這樣“煉”成的:審清題目的含義,理清楚作文的條理——如何開頭?如何結(jié)尾?如何按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,有條理、按順序的展開事件?
我在寫作的時候,我認(rèn)真開頭,有條理的展開事件。到結(jié)尾的時候,更不可馬虎大意。要像老師說的那樣:結(jié)尾要像“豹尾”,有力度,給人留下深刻印象,拿下高分!決不能功虧一簣呀!
第一篇作文終于寫完了,我長舒了一口氣。我知道,我是最后一個交卷的人。但是,老師并沒有責(zé)備我,同學(xué)們也無人譏笑我。
令我沒有想到的是,當(dāng)我被柳老師點將,登臺朗讀自己的作文《 記最快樂的一件事》的時候,把同學(xué)們笑得前仰后合!
不用說,我的作文被師生們評為本次“質(zhì)量最好”的好作文。
什么?你問字?jǐn)?shù)?還有用時?
總共寫了518字 ,用時39分鐘。怎樣?還可以吧?
我這個人,特別不喜歡“隨大流”。第二次作文,大家寫的是《我的心怦怦跳》。可是,作文課上,我的心真的是怎么也跳不起來!
于是乎,人勤春早,我就寫了自己新命的一個作文題——《春天即景》。我給大家讀了之后,還受到大家的一致鼓勵呢! 

 


審核:文子 | 責(zé)編:王芳 |  編輯:陳麗 |  圖片:網(wǎng)絡(luò)
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