2月伊始，我們開(kāi)啟了本月的生活的藝術(shù)主題，也開(kāi)啟了本月的第一本書(shū)，林語(yǔ)堂先生的《生活的藝術(shù)》。

他在書(shū)中談?wù)摿饲f子的淡泊，贊揚(yáng)了陶淵明的閑適，誦讀了《歸去來(lái)兮辭》，還講解了《圣經(jīng)》故事，談及中國(guó)人如何品茗，這些恰恰和我們1月的詩(shī)詞人生主題銜接起來(lái)。

林語(yǔ)堂將中國(guó)人曠懷達(dá)觀、陶情遣興的生活方式和浪漫高雅的東方情調(diào)皆訴諸筆下，娓娓道出了一個(gè)可供仿效的完美生活方式的范本、快意人生的典型，展現(xiàn)出詩(shī)樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風(fēng)情。

用他的書(shū)能給我們的生活帶來(lái)一些哲理的思考。

下面，就讓我們一起來(lái)回顧一下大家聽(tīng)過(guò)這本書(shū)之后的感悟和思考吧。

01
讀書(shū)的藝術(shù)

來(lái)自張學(xué)英的書(shū)寫(xiě)記錄：

好喜歡林語(yǔ)堂對(duì)讀書(shū)的解讀。讀書(shū)的藝術(shù)，我們把讀書(shū)這件事可以更好的和生活結(jié)合，也可以讓更多的人去享受閱讀的快樂(lè)，讓更多的人去體味平凡的生活，就像這本書(shū)封底上所說(shuō)，把平凡生活過(guò)出花樣是一種能力，也是一種修行。讀書(shū)的藝術(shù)，通過(guò)這本書(shū)讓我真正領(lǐng)悟到了什么才叫真正的讀書(shū)。

1、讀書(shū)的樂(lè)趣

其實(shí)讀書(shū)就是在和另一個(gè)善談的人進(jìn)行交談，所以，不管是你自己讀書(shū)還是我們的孩子讀書(shū)，都要從當(dāng)下的興趣出發(fā)。

一個(gè)人在不同的時(shí)候讀同一本書(shū)，也可以得到不同的滋味，讓孩子有機(jī)會(huì)去接觸到各種各樣的書(shū)籍，他才能從中找到跟他自己興趣相同的人。

2、如何讀書(shū)？

一個(gè)人想讀書(shū)的時(shí)候，隨時(shí)隨地的就可以讀。一個(gè)人要懂得讀書(shū)的享受，讀書(shū)必須完全出于自動(dòng)，那么讀書(shū)就是你覺(jué)得怎么舒服怎么讀，怎么享受怎么讀。

可以讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓我們讀書(shū)在生活中，生活在讀書(shū)中。我好喜歡這句話(huà)，也希望我成為這樣的人。

來(lái)自慧心的書(shū)寫(xiě)記錄：

初識(shí)林語(yǔ)堂，是讀了他的《蘇東坡傳》，喜歡他對(duì)蘇東坡的解讀。

沒(méi)想到他寫(xiě)的《生活的藝術(shù)》是用英文寫(xiě)的，而在這本書(shū)里首先提到的是讀書(shū)及怎樣讀的事。

不錯(cuò)，讀書(shū)絕對(duì)是生活中不可缺少的藝術(shù)。

回憶我最喜歡的作家，我想在不同的成長(zhǎng)時(shí)期都會(huì)有所不同。

十六、七歲的時(shí)候，特別迷戀三毛的作品，《撒哈拉沙漠》的故事一讀再讀，特別羨慕她活得如此灑脫。

成家?guī)薜氖陼r(shí)間，讀的最多的是家庭教育類(lèi)書(shū)籍，感覺(jué)目標(biāo)型比較強(qiáng)，不能算作讀書(shū)的藝術(shù)里吧。

現(xiàn)在比較喜歡汪曾祺的散文，《端午的鴨蛋》、《昆明的雨》等無(wú)不從文字中透露著生活的氣息，讀書(shū)和生活是不分家的，汪曾祺不僅是作家，更是美食家，他將讀書(shū)與生活融為一體。

喜歡的書(shū)有很多，喜歡的作家也很多，無(wú)法一一道盡，相比于記住書(shū)名和作家，我更喜歡沉浸在文字中的快樂(lè)。

即使讀過(guò)就忘，也沒(méi)關(guān)系，只要當(dāng)下那一刻，你感受到讀書(shū)的樂(lè)趣就好。

來(lái)自天空的書(shū)寫(xiě)記錄：

從沒(méi)想過(guò)讀書(shū)是門(mén)藝術(shù)。不過(guò)現(xiàn)在我能真切感受到一些讀書(shū)的魅力了，也喜歡讀書(shū)，愿意為了讀書(shū)這件事花時(shí)間、花精力、花金錢(qián)了。

想想自己一路過(guò)來(lái)，從單一喜歡看小說(shuō)情節(jié)、故事類(lèi)過(guò)渡到工具書(shū)、育兒書(shū)籍再到如今的全面涉獵，走了好久。

同理孩子，我不能強(qiáng)迫他們喜歡什么看什么，但可以做他們的陪伴者，創(chuàng)造有書(shū)的環(huán)境，讓孩子們自主選擇。

來(lái)自童小玲的書(shū)寫(xiě)記錄：

小時(shí)候特別愛(ài)看有故事情節(jié)的書(shū)，有一次在鄰居家看到一本寫(xiě)樊梨花的書(shū)，看到天黑都不曉得回家。直到父母晚飯找不到我，登門(mén)來(lái)叫，才知道。

工作之后，好久沒(méi)有這種看書(shū)廢寢忘食的感覺(jué)了。

就像果媽說(shuō)的：讀書(shū)也不僅僅是為了考試，為了取得好成績(jī)，也不僅僅是為了讓我們?nèi)カ@取管教孩子的方法，找到一些更快速致富的途徑。如果你僅僅是這樣去讀書(shū)，讀書(shū)其實(shí)早就已經(jīng)喪失了原來(lái)的樂(lè)趣，變得枯燥無(wú)味。

所以此刻，當(dāng)下，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己，你是為了功名利祿去讀書(shū)，你是為了去尋求捷徑去讀書(shū)，還是真真切切的喜歡讀書(shū)，能從中獲得快樂(lè)。

本月開(kāi)始，與孩子一起找到讀書(shū)的樂(lè)趣。

來(lái)自孫佳的書(shū)寫(xiě)記錄：

真正的讀書(shū)是要體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

回顧自己的讀書(shū)之路，以往讀的大多是育兒書(shū)籍。因?yàn)槲蚁雽W(xué)到行之有效的育兒技巧，然而我發(fā)現(xiàn)技巧學(xué)到了，道理明白了，但依然無(wú)法很好的用出來(lái)，當(dāng)知道做不到時(shí)，情緒也時(shí)好時(shí)壞。

今年一月參與到《簡(jiǎn)愛(ài)》的讀書(shū)課程中，深深感受到了閱讀經(jīng)典的力量，這力量是由內(nèi)心而散發(fā)出來(lái)的。

當(dāng)真正靜下心去體會(huì)作者寫(xiě)作時(shí)的心境；去體會(huì)、觀察、思考每一個(gè)主人公的經(jīng)歷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心是非常平和 、溫暖、感動(dòng)的，也真正開(kāi)始了一些思考。書(shū)中的每一個(gè)角色就像是一位善談的朋友，在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，給以指引，榜樣和依據(jù)。

今年的書(shū)單以經(jīng)典、歷史為主，不帶有那么多期望，體會(huì)到那份讀書(shū)樂(lè)趣，真正滋養(yǎng)到自己，我想內(nèi)在的變化便是自然而然的事情了。

02
誰(shuí)最會(huì)享受人生

來(lái)自麗枝的書(shū)寫(xiě)記錄：

感覺(jué)好才能過(guò)的好，在我們現(xiàn)在這個(gè)利字當(dāng)頭的社會(huì)，越來(lái)越把“情”這個(gè)字所淹沒(méi)，大環(huán)境下的壓力讓我們?cè)絹?lái)越不敢停下腳步，即使我們內(nèi)心知道這樣快節(jié)奏對(duì)自己毫無(wú)益處，但內(nèi)心那個(gè)聲音卻一直都在催促自己。

是什么在催促？是利益？還是自己內(nèi)心的攀比？我想都有吧，我們做事都在講目的論，這件事做帶來(lái)什么好處？這個(gè)人相處帶來(lái)什么好處？如果是，否則一一摒棄。

因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間做看似無(wú)用的事情，但到頭來(lái)，我們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，追求快節(jié)奏的我們并沒(méi)有得到什么，而是一直在追別人的影子罷了，我們的影子早已被埋沒(méi)，我們真實(shí)的自己早已被丟失，社會(huì)一直在告訴我們什么有用。

但真的是這樣嗎？我們自己不得而知，我的人生無(wú)需處處有用，找到自己愛(ài)做的事情，就只管去做，不是為了什么什么而做，只是因?yàn)橄胱?，所以想做?/strong>

來(lái)自哈密旦旦的書(shū)寫(xiě)記錄：

打開(kāi)五感，找到自己與外部世界的鏈接之處，體驗(yàn)在當(dāng)下，幸福不是一個(gè)結(jié)果，它是一個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)并沉浸其中吧。

它來(lái)自于好奇心，來(lái)自于興趣，來(lái)自于熱情。

每個(gè)小孩子從一出生都是充滿(mǎn)熱情的，熱情的消弭代表了什么呢？

想一想……………

太多的匆忙與焦慮，太多的占有欲填滿(mǎn)這背后的恐懼，說(shuō)明了什么呢？

涓涓細(xì)水可以穿石，力量原本就在那里，帶著這樣的思考，踏踏實(shí)實(shí)的，敢于這樣慢的活在當(dāng)下吧！

聚焦幸福，聚焦美好，活的坦然，走的痛快。

來(lái)自RR的書(shū)寫(xiě)記錄：

人生每個(gè)階段都有它的節(jié)奏，不用刻意打亂它，盡情享受每個(gè)階段的人生之美吧。”

在《生活的藝術(shù)》當(dāng)中，林語(yǔ)堂不斷地在強(qiáng)調(diào)孟子當(dāng)中的那份情，感官上感知是快樂(lè)的來(lái)源，沒(méi)錯(cuò)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，這種細(xì)微的感知讓我們更快樂(lè)。

回想在梭羅的《瓦爾登湖》當(dāng)中，他遠(yuǎn)離塵囂，回歸自然，找到了心中的寧?kù)o，給喧鬧麻木的人一片寧?kù)o和活著的感覺(jué)，我們默許等此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，莫惘然且行且感受吧。

一本書(shū)，一壺茶，一支曲兒足矣！這就是我人生快樂(lè)的源泉！

來(lái)自碩碩的書(shū)寫(xiě)記錄：

其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了藝術(shù)。只是人的心境不同，感覺(jué)不同，那么所感知的也就不同。

就拿自己來(lái)說(shuō)，以前就覺(jué)得自己好好吃飯，鍛煉身體，有份工作，努力上班，就是幸福生活。

但是由于自己生活用力過(guò)猛，致使今年的自己突然間說(shuō)不上話(huà)了， 可能是急火攻心，也可能是與工作有關(guān)。

更讓人撓頭的事，就是看了若干醫(yī)生，跑了北京各大醫(yī)院，都無(wú)濟(jì)于事。有的大夫告訴要做手術(shù)，有的告訴我不要過(guò)于急躁。

但我的最后因?yàn)樯ぷ訂?，都說(shuō)不上來(lái)話(huà)，不得已向?qū)W校請(qǐng)了病假，休息半個(gè)月，說(shuō)實(shí)話(huà)我連續(xù)七年沒(méi)因?yàn)閭€(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一回假，這七年，年年都拿全勤獎(jiǎng)。

這回好了！自己過(guò)于激進(jìn)，最終休假了。

你們不知道，在休假期間的頭兩天，我還惦記我的學(xué)生，還惦記休假了還得扣工資。又著急了，這一著急不要緊，嗓子的病又厲害了。

第三天我終于想明白了，只有自己靜下來(lái)，靜下心來(lái)才能養(yǎng)好病?。?/p>

自此我不再胡思亂想，有一種既休假，則靜心的心態(tài)。也不再想病情會(huì)不會(huì)嚴(yán)重，嚴(yán)重到什么程度，也不會(huì)再想工作上的事情。

每天看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做好早餐，陪家人，陪孩子。只是不再用嗓子大聲講話(huà)。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)病情有了好轉(zhuǎn)。慢慢地，嗓子能發(fā)出聲音來(lái)了……此時(shí)的感覺(jué)是真的好。

正應(yīng)了那句話(huà)：有啥別有病，沒(méi)啥別沒(méi)錢(qián)。

現(xiàn)在我的病基本上好了，這次經(jīng)歷以后，我覺(jué)得心態(tài)很重要，一定要讓自己接受現(xiàn)在的一切狀況，在此情況下，再想辦法去使事情變得更好，而不是帶著負(fù)面情緒讓事情變得更糟糕。

葉兒青青的書(shū)寫(xiě)記錄：

感覺(jué)林語(yǔ)堂先生很會(huì)享受生活，早上躺在床上聽(tīng)屋外的聲音都能變得如此美妙。

同樣的環(huán)境，心境決定著我們的感受。把五感調(diào)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)慢慢感受到不一樣的美好哦！

另外一點(diǎn)，讀到可以利用在床上靜躺的時(shí)間，想想今天要做的事，也是一件美妙的事情。突然想想，我一般是坐在桌旁很?chē)?yán)肅的寫(xiě)在紙上。想到這，我不由得笑了。

認(rèn)真工作，快樂(lè)生活，原來(lái)也可以這樣哦。

聽(tīng)林語(yǔ)堂的書(shū)，感受不一樣的生活態(tài)度!

03
生活的享受

來(lái)自房凱的書(shū)寫(xiě)記錄：

聽(tīng)了今天的內(nèi)容，林語(yǔ)堂感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，窗外的鳥(niǎo)叫，掃地的聲音，突然發(fā)現(xiàn)自己真的沒(méi)有認(rèn)真的感知或者說(shuō)享受過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

生娃之前，每天除了工作，就是渾渾噩噩的過(guò)著每一天，看看小說(shuō)，刷刷視頻，有了娃娃以后，每天圍著娃娃轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，特別是有了二胎以后，基本沒(méi)有自己的時(shí)間了。休息也休息不好，每天都一個(gè)感覺(jué)，累。

有時(shí)候特別佩服一起學(xué)習(xí)的寶媽?zhuān)梢詭?，兼職，還享受生活。突然發(fā)現(xiàn)生活中的享受，陪娃也是一種，一起看書(shū)，一起背詩(shī)，一起游戲，很幸福。

生活的藝術(shù)，從感受自己，感受生活中的小細(xì)節(jié)開(kāi)始。

來(lái)自棉花糖的書(shū)寫(xiě)記錄：

就想起自己在單位值班的時(shí)候，一日晨起，圍著湖面小走一圈，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，聞著花香及清新的空氣香味，看著振翅欲飛的鳥(niǎo)兒，感受著冉冉升起的霧氣，全身心都完全投入到安靜的大自然中，很放松很悠閑。我想這就是生活的享受！

這樣的時(shí)光不太多，它需要一個(gè)安靜的環(huán)境，平和的心境，最重要的是需要節(jié)奏慢下來(lái)，慢下來(lái)才能聽(tīng)到、看到、聞到、感受到。

可往往在實(shí)際情況中，我們或許平時(shí)工作繁忙，回家又要照顧家庭孩子，我們的五感在現(xiàn)實(shí)生活中被淹沒(méi)。

我想每天給自己30分鐘安靜的時(shí)光，或晨起或或睡前，好好的關(guān)照到自己，享受到自己的生活。

來(lái)自尹的書(shū)寫(xiě)記錄：

生活的藝術(shù)，無(wú)處不在！

清晨醒來(lái)，每每都是臨近6:00，冬日的天還處于黑暗中！偶爾映在窗簾上的紅藍(lán)色是200米在醫(yī)院急救車(chē)的到達(dá)了！

安靜的聽(tīng)在靜景中鄰居早起發(fā)出的聲音，臨街的清潔車(chē)清潔地面的聲音，遠(yuǎn)處火車(chē)，到站的汽笛聲聲……冥思一陣過(guò)后，打開(kāi)手機(jī)，品聽(tīng)果媽推送的文章、書(shū)寫(xiě)，再聽(tīng)新聞早班車(chē)……然后起床打掃，新的一天開(kāi)始了！

喜歡與孩子溝通，他的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與我分享；喜歡孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我拿起書(shū)安靜地陪伴，仔細(xì)地端詳；喜歡帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)打游戲，他高興我也高興……

上班第一件事就是做好規(guī)劃，把當(dāng)天最重要的事情放在前面……放假了，就安心休養(yǎng)生息，偷偷的玩上一會(huì)兒手機(jī)……

每一天，好壞躲不掉，那就怎么舒服怎么來(lái)！

以上就是我們今天的書(shū)寫(xiě)人生，每周三與你在此相約。

我們也只是從眾多小伙伴的書(shū)寫(xiě)記錄中摘取了一部分，我們希望能讓更多的朋友看到書(shū)寫(xiě)背后那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也同樣期待更多的朋友能在這里開(kāi)啟書(shū)寫(xiě)之旅。

你可以在聆聽(tīng)任何一本書(shū)時(shí)，隨心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

還可以評(píng)論、點(diǎn)贊，讓每一個(gè)人都可以被看見(jiàn)。

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