1月30日中午，山東中醫(yī)藥大學2019級中醫(yī)兒科學專業(yè)研究生段萌萌與往常一樣，結束了一上午繁忙的門診工作，與同學在一家快餐店吃午飯。幾位同學剛買好午飯，就聽到有人喊：“有個孩子卡住了！”段萌萌有些懵，趕忙上前查看情況，原來是一位小朋友被異物卡住喉嚨，正捂著脖子，呼吸困難，面色潮紅，被憋得喘不過氣。面對突發(fā)緊急情況，段萌萌沒有絲毫的猶豫，她的腦子里立刻閃過一個念頭，“我要救人”！

身為醫(yī)學生的段萌萌知道，一旦異物卡喉時間超過5分鐘，腦部缺氧，搶救就來不及了。想起平時學習的海姆立克急救法，她立刻對孩子展開救治。段萌萌抱起孩子，使出全身力氣想要為他做急救措施，但是由于孩子體型較胖，她無法獨立完成搶救。她想要尋求孩子家長的幫助，但孩子家長早已方寸大亂，無法幫助她展開救援。段萌萌迅速調整策略，想要利用身邊凳子將異物頂出，但是孩子已無法配合，甚至出現痙攣的狀態(tài)。

就在這緊要關頭，兩位小伙子站了出來，在段萌萌的指導下，他們抱住孩子將異物頂出，孩子大喊一聲：“我好了！”，此時所有人都松了一口氣。孩子緩解后，周圍有人讓孩子喝水緩緩，段萌萌立刻阻止了這一行為，并解釋道，“孩子的氣道處于一個痙攣狀態(tài)，可能有細小的異物還殘留在氣管內，而且海姆立克法對腹部臟器會有一定的沖擊性，應該趕緊去急診做進一步檢查無虞后再喝水進食?！彪S后孩子家長帶著孩子去醫(yī)院進行進一步檢查。

危急時刻，段萌萌挺身而出，在周圍人的幫助下運用海姆立克急救法，成功解救了這名兒童，周圍很多市民都對她豎起了大拇指。經歷了這次突發(fā)事件，段萌萌感慨道，“雖然自己平時是個有些膽小的人，但是遇到危急患者，我們應該勇敢向前，尤其是我們醫(yī)學生面對這種情況，更應該有責任和擔當。學校和醫(yī)院教給我的專業(yè)知識和臨床經驗給了我緊急救治的勇氣！”平日，學校老師們會在微信上轉發(fā)各種有關醫(yī)學方面的小視頻供和文章大家學習和參考，段萌萌都會反復認真觀看和學習。面臨此次突發(fā)事件，段萌萌的反應能夠如此迅速，離不開導師的耐心教導和自身對于知識的積累。

段萌萌本科畢業(yè)于黑龍江中醫(yī)藥大學，2019年考入山東中醫(yī)藥大學攻讀研究生學位。因為段萌萌平時很喜歡小孩子，感覺孩子是一個家庭的希望，所以選擇了中醫(yī)兒科學方向繼續(xù)深造，如今，她跟隨張葆青導師，在門診和病房進行臨床學習。通過在各個科室內認真實習，段萌萌不斷積累著專業(yè)知識與臨床經驗，她也在不斷思考著如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。在跟師學習的過程中，段萌萌注意到，孩子見到醫(yī)生難免會害怕哭泣，所以導師平時會自備一些糖果和玩具，讓小病號放松心情，從而更好地進行看診。遇到病情比較危重的小病號，導師也會多花費一些時間來安慰家長，為孩子和家長著想。導師經常教導學生們：“如果他是你的孩子，你會怎么做？”這句話深深印在了段萌萌的心中。日積月累中，段萌萌不斷向自己心目中的好醫(yī)生標準靠近，這次急救行動，也正是段萌萌在耳濡目染下做出的知行合一的優(yōu)秀實踐。

通過這次經歷段萌萌還深刻意識到，目前社會對有關急救知識的普及力度仍不夠。在救助過程中，段萌萌聽到周圍的很多人在幫她出主意，有的人說拿筷子夾，有的人說拍背。雖然大家都是好意，但急救方法不正確不僅不能救人還可能會導致其他危險。段萌萌說：“希望以后在學校能認真學習專業(yè)知識，通過自身行動和媒體宣傳為大家普及更多關于急救的知識，這樣大家在日常生活中遇到緊急情況時也能夠幫助自己和他人化解危機?！?/span>

在段萌萌看來，有醫(yī)德的醫(yī)生才是真正的好醫(yī)生。在醫(yī)學的道路上，不僅需要專業(yè)知識作為根基，更需要有一顆為患者著想的心。肩負著醫(yī)生的使命，段萌萌奮不顧身地拯救了一條稚嫩的生命，用自己的行動溫暖了這個寒冬。面對山東中醫(yī)藥大學的師弟師妹們，段萌萌更是鼓勵正在求學道路上的他們：“加油，認真學習！讓中醫(yī)藥在我們手中發(fā)光發(fā)熱！”