近日，在湖南長沙的湘江邊，一位年輕女孩深夜中一邊哭泣一邊向湘江江心走去，所幸在湘江邊散步的王曉洪王先生及時(shí)發(fā)現(xiàn)此事，跳入水中將這名女孩拽向岸邊，挽救了這條年輕的生命。

據(jù)了解，這名意圖輕生的女孩年僅十八歲，來自湘西山區(qū)，是一名正在備考專業(yè)院校的美術(shù)學(xué)生，但她家境貧困，弟弟年幼，靠患重病的父親提供學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。被救起后，女孩嚎啕大哭，表示自己沒有活下去的勇氣。王先生勸導(dǎo)這名女孩后將其送回學(xué)校，并且表示將資助她讀高中、上大學(xué)，為她購買生活必需品，他還留下一千余元生活費(fèi)。事后，這名女孩的父親和她所在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王先生表示了當(dāng)面感謝。

此事報(bào)道出來后，網(wǎng)友們紛紛感嘆王先生見義勇為的善舉，他不僅挽救了一條年輕的生命，更扭轉(zhuǎn)了這名年輕女孩極端的想法和做法，給人以活下去的勇氣和信心。在贊揚(yáng)王先生的同時(shí)，也有人講述了自己身邊類似的例子。

盡管現(xiàn)在九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及，但在貧困的農(nóng)村地區(qū)和山區(qū)，還有學(xué)生因?yàn)榻徊黄鸹锸迟M(fèi)等原因輟學(xué)，讀高中、上大學(xué)更使得這些家庭面臨難以承受的經(jīng)濟(jì)壓力，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而放棄讀大學(xué)的大有人在。

鄉(xiāng)村教育由于鄉(xiāng)村環(huán)境的局限、經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)展緩慢，存在天然劣勢，鄉(xiāng)村學(xué)校往往地理位置偏僻，難以提供充足的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)設(shè)施。貧困地區(qū)家庭更是很難負(fù)擔(dān)得起孩子讀書的開銷。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2013年以來中國鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)量呈逐年下降趨勢，小學(xué)、初高中在校和招生人數(shù)也在減少。

目前，鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問題。鄉(xiāng)村學(xué)校由于地域、人口流動(dòng)等因素限制，往往很難覆蓋全面，或是距離較遠(yuǎn)，或是硬件設(shè)施投入不足，缺乏科學(xué)的管理和支持。

同時(shí)，鄉(xiāng)村教育還存在教學(xué)資源短缺、教育經(jīng)費(fèi)不足和師資力量薄弱等諸多問題，一些貧困學(xué)生僅僅能完成九年制義務(wù)教育，由于家庭難以負(fù)擔(dān)起其讀高中、上大學(xué)的開支，他們只能含淚輟學(xué)，留下一生的遺憾。本文中因交不起學(xué)費(fèi)而輕生的年輕女孩就是一個(gè)鮮活的例子。

而之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，最大的因素就是“錢”：鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、完善硬件設(shè)施離不開資金，教學(xué)資源的平衡和吸引優(yōu)秀教師更與教育經(jīng)費(fèi)息息相關(guān)，最重要的是農(nóng)村和山區(qū)孩子們上學(xué)的伙食費(fèi)和學(xué)費(fèi)問題。

要想幫助這些孩子，像王先生這樣的好心人資助是能解燃眉之急，但要想真正讓每一個(gè)想上學(xué)的貧困學(xué)生都上得起學(xué)，還需要依靠政策傾斜和資金扶持，加大在鄉(xiāng)村教育方面的投入，依托鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

首先要落實(shí)鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源投入和分配，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，做好對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的管理規(guī)劃，提高鄉(xiāng)村教師的待遇。同時(shí)，還要建立起扶持貧困家庭學(xué)生上學(xué)的政策和計(jì)劃，不僅要建立起校際間的幫扶關(guān)系，更要完善落實(shí)對(duì)貧困學(xué)生的定點(diǎn)幫扶。

學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該建立起貧困人員、貧困學(xué)生的數(shù)據(jù)庫，通過教育、扶貧等有關(guān)部門信息共享的方式，制定完善的幫扶計(jì)劃、構(gòu)建全方位資助體系。在精準(zhǔn)幫扶時(shí)，應(yīng)該做到因人而異，有效使用結(jié)對(duì)幫扶、重點(diǎn)幫扶等手段，設(shè)置專項(xiàng)資金，尤其要幫助新考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生。

除此之外，還應(yīng)該在貧困學(xué)生中大力推行國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，縮減辦理流程，加快審核和風(fēng)控速度，減少學(xué)生的后顧之憂。在對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫助的同時(shí)，還應(yīng)該把握住資助育人導(dǎo)向，對(duì)其進(jìn)行感恩教育，還可以鼓勵(lì)他們進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)和道德情操。

鄉(xiāng)村教育發(fā)展之路任重而道遠(yuǎn)，農(nóng)村和山區(qū)的孩子們的上學(xué)夢應(yīng)該得到大力扶持。