每學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，總有很多家長(zhǎng)找我咨詢，孩子不愿意上某某老師的課。我說(shuō)，這很正常，開學(xué)一個(gè)月了，老師的各種生活工作的壓力使得老師有了厭倦情緒；同時(shí)學(xué)生上了一個(gè)月的課，學(xué)生開學(xué)初的決心和信心，慢慢被枯燥的學(xué)習(xí)生活稀釋掉了，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)師生之間的矛盾。

我們知道，教育是一種管理，管理就是一種關(guān)系學(xué)，家庭教育的第一項(xiàng)任務(wù)就是家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)處理三種關(guān)系，即父母與孩子的關(guān)系、孩子與孩子的關(guān)系、孩子與任課老師的關(guān)系。要想讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，處理好孩子與任課老師的關(guān)系尤其重要。

因此，我們作為家長(zhǎng)，一定幫助孩子處理好孩子與老師的關(guān)系，沒(méi)事的時(shí)候給老師打個(gè)電話，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)和老師的關(guān)系。

特別是孩子與某老師有了隔閡時(shí)，家長(zhǎng)一定要選擇一個(gè)時(shí)間給某老師打個(gè)電話，告訴他，孩子突然想聽你的課了，然后告訴孩子，某老師說(shuō)你的作業(yè)比過(guò)去完成的好了，這樣讓老師和孩子之間有了好感，師生關(guān)系就會(huì)慢慢發(fā)生變化。

親其師，信其道，孩子與老師的關(guān)系融洽了，孩子的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

在這我給大家分享一下我的觀點(diǎn)，孩子想不想學(xué)習(xí)關(guān)鍵在家長(zhǎng)，孩子能不能學(xué)好關(guān)鍵在老師，家長(zhǎng)應(yīng)下功夫讓孩子想學(xué)，老師應(yīng)下功夫讓孩子會(huì)學(xué)。