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馬云的無人超市的出現(xiàn),說明了隨著機(jī)械化的發(fā)展,很多機(jī)械化、重復(fù)性的工作不再需要更多的人,但人作為社會的主體,他們必須以人的自然屬性和社會屬性存在于社會,因此培養(yǎng)孩子的人格比開發(fā)孩子的智力更為重要,更讓孩子終生受益。
一、引導(dǎo)孩子善待自然 要讓孩子體會到,世界上的萬物都有它們存在的道理。作為一個人應(yīng)該從中去尋找它們存在的意義,父母應(yīng)幫助孩子從自己身邊的生活環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)、感受和體驗萬物的存在和變化,使他們逐步認(rèn)識萬事萬物的變化都與自己的生活息息相關(guān),應(yīng)該鼓勵孩子與自然接觸,熱愛大自然;愛護(hù)環(huán)境,具有環(huán)保意識;并懂得善待身邊的事物。 二、引導(dǎo)孩子善待他人 父母應(yīng)該讓孩子逐漸懂得人與人之間的相互依存關(guān)系,并學(xué)會自己處理一些簡單的人與人之間的問題。父母在愛孩子的同時,應(yīng)該注意三要:一要教孩子懂得珍惜他人的愛,并學(xué)會給予他人愛;二要鼓勵孩子與更多的孩子經(jīng)常往來、友好相處;三要重視培養(yǎng)孩子與其他人相處的能力。 三、引導(dǎo)孩子善待自我 父母要尊重孩子、相信孩子,給他們適度的自由和自主抉擇、自負(fù)其責(zé)的機(jī)會;幫助孩子發(fā)展自我設(shè)計的能力,一步步培養(yǎng)孩子自我設(shè)計的能力;還要注重促進(jìn)孩子自我實現(xiàn)欲望的產(chǎn)生和發(fā)展,調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們從事各種有挑戰(zhàn)性的活動,幫助孩子發(fā)展自我實現(xiàn)的能力,充分挖掘以前不曾被意識到的聰明才智。 通過這樣的引導(dǎo),孩子具有了健全的人格,活出了自我,就能適應(yīng)未來,就能迎接未來的智慧時代。
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