每年的期末復習，看到學生復習不認真時，我都會給學生講一個故事，那就是跳蚤的故事。

有人曾經(jīng)做過一個實驗：他往一個玻璃杯里放進一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。重復幾遍，結果還是一樣。根據(jù)測試，跳蚤跳的高度一般可達它身體的400倍左右，所以跳蚤可稱得上是動物界的跳高冠軍。

接下來實驗者再次把這只跳蚤放進杯子里，不過這次是立即同時在杯上加一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會停下來，因為跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調整自己所跳的高度。

再過一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個蓋子，而是在蓋子下面自由的跳動。這時，實驗者把蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)去掉了，它還是在原來的那個高度繼續(xù)的跳。

又過了幾天，他發(fā)現(xiàn)那只跳蚤還在那里跳。一周以后，這只可憐的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著，其實它已經(jīng)無法跳出這個玻璃杯了。從一個跳蚤變成了一個可悲的爬蚤！

根據(jù)這個現(xiàn)象，心理學家得出的結論：一次又一次的被撞，讓跳蚤產(chǎn)生了自卑的心理，最后喪失了自己跳高的本能。

學生的考試成績，就猶如跳蚤遇到的玻璃蓋一樣，如果不做好準備去迎接每一次考試，學生就會被考試成績打擊下去，產(chǎn)生自卑的心理，從而喪失了學習的興趣和探索未知領域的本能，認命自己就是學習的差生，于是不思進取，甘愿落后。

因此，對于參加考試的學生，一定要好好復習，去迎接考試取得勝利；對于學校的教師，就應該在非選拔考試時，盡可能出些讓學生能體驗成功的試卷。對于家長，盡可能制定合適的目標，讓學生能夠體驗到完成目標而獲得成功的喜悅?？傊?，讓學生擁有一個健康的、自信的、歡快的心情去學習，就一定會取得較好的學習效果。