01

一個(gè)人的性格往往對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極其重要的影響，甚至在一定的時(shí)期中，性格能起到?jīng)Q定性的作用。

每一種性格，都代表了一種為人處世的風(fēng)格。風(fēng)格不同的人，他們所處的社會(huì)位置也會(huì)不同。這個(gè)社會(huì)位置，就是他們的歸宿。

就像是一個(gè)性格果決堅(jiān)定的人，他們?cè)谂袛嘁患?，或者在進(jìn)行重大事項(xiàng)決策時(shí)，都不會(huì)有所猶豫，優(yōu)柔寡斷，而是雷厲風(fēng)行，頗有嚴(yán)肅之氣。

這樣的人，適合成就一番大事業(yè)，適合在重要的崗位上進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和決策。

相反，一個(gè)不夠果斷，過(guò)分瞻前顧后的人，他們不適合掌控全局，而適合去干后勤的工作。

在中國(guó)文化中，一直就有“性格”決定人命運(yùn)的說(shuō)法。雖然說(shuō)這個(gè)說(shuō)法過(guò)分極端，但是，卻是有一定的道理的。

你的性格怎樣，你所表現(xiàn)出來(lái)的外在行為就會(huì)怎樣，這是一個(gè)一環(huán)扣一環(huán)的現(xiàn)實(shí)。

而你的外在行為，到最后，就會(huì)影響到你辦事的方式和處世的智慧。那么，其結(jié)果就會(huì)有所不同。

02

曾有個(gè)故事是這么說(shuō)的。

有一天，一位大臣向曾國(guó)藩推薦了三位年輕人。而這三位年輕人，在大臣看來(lái)，都是有才華之人，希望曾國(guó)藩能重用。

可曾國(guó)藩知道這三位年輕人前來(lái)后，并沒(méi)有直接面見(jiàn)他們，而是讓他們?cè)陂T外等候。

過(guò)了一會(huì)，曾國(guó)藩才跟那位大臣一同出門去會(huì)見(jiàn)這三位年輕人?？伤戳艘谎壑螅ⅠR就認(rèn)出哪個(gè)是大才，哪個(gè)是平凡人，哪個(gè)是小人。

因?yàn)樵谠鴩?guó)藩視察他們的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，一個(gè)年輕人昂首挺胸，目光如炬，正氣凜然。而另一位年輕人則低下頭，過(guò)分乖巧。最后一位年輕人則到處觀望，一派小人模樣。

所以，他跟那位大臣說(shuō)，第一個(gè)人是不可多得的人才，要好好培養(yǎng)，他日必有大用；第二個(gè)人雖然穩(wěn)重，但卻不能成大事，讓他管后勤吧。第三個(gè)人則是小人耳，不堪大用。

后來(lái)，果然如曾國(guó)藩所說(shuō)一般，那位大才便是大名鼎鼎的首任臺(tái)灣巡撫劉銘傳。

而這三個(gè)人中第二人，他辦事穩(wěn)重，可過(guò)分乖巧了，為何就不能成大事呢？這個(gè)問(wèn)題，值得我們好好地思考一番。

03

曾有一位西方心理學(xué)家和其團(tuán)隊(duì)做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他和團(tuán)隊(duì)成員找了40名幼兒園的孩童，并對(duì)他們的性格和行為特性進(jìn)行調(diào)查。

在調(diào)查后，他將孩童分為兩類，一類人是較為好動(dòng)，且不受約束的。而另一類人則是較為乖巧的，也是循規(guī)蹈矩的。

在分類完之后，他和他的團(tuán)隊(duì)便對(duì)這些孩童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的跟蹤調(diào)查。

在跟蹤調(diào)查中，他們發(fā)現(xiàn)，那些不受約束而且做事好動(dòng)的孩子，他們雖然在學(xué)校內(nèi)不受老師的歡迎，但他們卻頭腦靈活，敢冒險(xiǎn)。所以，這些人都是孩子中的“王”。

相反，那些循規(guī)蹈矩的孩子，他們則是老師眼中的“香餑餑”，特別受管理者的疼愛(ài)。所以，這些人一般不是圈子中的活躍者，社交關(guān)系也一般。

在30年之后，他們根據(jù)不同人的成就，得出了一個(gè)結(jié)果。

大多乖巧懂事，循規(guī)蹈矩的人，他們職位最高的，不過(guò)是某公司的經(jīng)理而已。而其余的人，都是寫字樓的職員，或者是工廠的工人。

但是，后者的成就則是出人意料的。有一些人，他們已經(jīng)是某企業(yè)的大老板了。而且，有些人已經(jīng)在商圈很出名了。

在這個(gè)調(diào)查中，我們能發(fā)現(xiàn)，人的行為和性格，往往會(huì)對(duì)人未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生影響。而且，有一些我們大多人所看不上的性格，它卻是成功的必備條件。

04

在這里，有一個(gè)問(wèn)題，為何過(guò)分循規(guī)蹈矩，過(guò)分乖巧的人，他們的成就并沒(méi)有那些頭腦靈活，好動(dòng)多事的人大呢？

其實(shí)，這就跟人的處事方式和眼光有關(guān)了。

在易中天的《品人錄》中，他就專門拿“亂世梟雄”曹操來(lái)講。他認(rèn)為，曹操成功是必然的，這和他活躍的頭腦和多變的性格特征相關(guān)。

曹操這個(gè)人，如果把他放到今天，他也會(huì)是一個(gè)成功者。為何？因?yàn)樗鍪率遣谎?guī)蹈矩的，而是因時(shí)而變的。

他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，讓他戰(zhàn)勝了老對(duì)手袁紹，從而奪得北方的霸權(quán)，建立起三分天下中勢(shì)力最強(qiáng)的曹魏。

袁紹，可以說(shuō)就是那個(gè)循規(guī)蹈矩的乖孩子，而曹操，可以說(shuō)就是我們所厭惡的，難以管教的“壞孩子”。

乖孩子遇到壞孩子，最后的結(jié)果是什么？那便是“善者被人欺”。越是善良守規(guī)矩的人，越會(huì)被那些奸猾之人欺負(fù)，進(jìn)而失去了事業(yè)的主動(dòng)權(quán)。

就像是對(duì)弈的雙方，如果一方總是喜歡用老方法去對(duì)付人，不因時(shí)而變，過(guò)分守舊，那是會(huì)吃虧的。

可是，如果這個(gè)對(duì)弈的人，他多謀善變，能抓住一切的機(jī)會(huì)，那么他終究能戰(zhàn)勝對(duì)手。哪管處于困境，最后也能翻盤。

05

寫在最后：

一個(gè)性格乖巧懂事的人，他們天生就不是做領(lǐng)導(dǎo)的料，這是必然的。

因?yàn)樵谥袊?guó)古代，有句話說(shuō)得好：“慈不掌兵，義不掌財(cái)”。一般能掌管一方的人，能獨(dú)當(dāng)一面的人，都不會(huì)是循規(guī)蹈矩者。

循規(guī)蹈矩者，他只會(huì)過(guò)分地依照命令去執(zhí)行，卻沒(méi)有自己的主見(jiàn)。到最后，在這個(gè)多變的社會(huì)里面，是要吃虧的。

但是，這些人卻有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們的日子能過(guò)得特別安穩(wěn)，少些冒險(xiǎn)，少些爭(zhēng)斗，而是小富即安，樂(lè)享太平。

所以說(shuō)，如果你想成就一番事業(yè)，那你的性格就不能過(guò)分守舊和乖巧?？扇绻阆氚卜€(wěn)一輩子，那就做個(gè)循規(guī)蹈矩的被管理者。這，就是人生的選擇。

文/舒山有鹿