犬子十八，高考完了。

陪著考試的兩天，擠在學(xué)校前、賓館里，我有一種東臨碣石的感覺。

曹操觀的是海，我觀的是情。

高考之后，離別的，首先是同學(xué)。

吃早餐，一進(jìn)餐廳，就有人喊兒子的名字，同樣是高高大大的一位男生，沖著兒子揮手。兒子笑了笑，也揮揮手，又拍了拍前面一位男生的肩膀。

餐廳里，基本都是趕考的學(xué)生和陪考的家長。

吃飯時，兒子和同學(xué)們有一句沒一句聊著，家長們瞅瞅自己的孩子，看看別人家的孩子，不管認(rèn)不認(rèn)識，都覺得很熟悉，很親近。

家長們的近乎，是孩子們帶來的。

同窗三年，此刻既是同入考場，又將各奔前程。

每考完一門，離分別又近了半天。甚至，他們都還沒心思如何道別離，想的還是剛才考完的和下面要考的。

作為過來人，我知道，將來他們的10年，甚至更長，夢里會總出現(xiàn)彼此的身影。

或是同學(xué)少年，親如兄弟，或是情竇初開，相思悄來。

哪怕薄得如一縷朝霞，輕得似一陣春風(fēng)，但也厚得幾十年磨不盡，濃得千萬里化不開。

之所以如此，純潔使然。

高考之后，離別的，還有老師。

兒子學(xué)校的老師，每場考試，都擠在人群前面，喊著每位學(xué)生的名字，抱一抱，拉拉手，叮囑幾句，鼓勵幾聲。

看著把我的兒子，似乎當(dāng)成他們的兒子，我心里飄過幾分嫉妒，再一想，心里生出許多對老師們的感激。

高中三年的時間，老師們和孩子們在一起的時間，確實(shí)比家長們要長。老師們在孩子們身上下的功夫，也確實(shí)比家長們要多。

帶著情感、帶著心血、帶著智慧喂養(yǎng)的一群孩子，眼看著就要離開自己，除了祝福他們一生平安，越飛越高，再就是滿懷不舍，就象是生命的一部分被帶走。

高考，是一場師傅和弟子肩并肩的戰(zhàn)場，是一場老師和學(xué)生約定好的告別。

這一刻，你能理解為什么說師徒如父子，為什么說好老師是一輩子的福分。

之所以如此，恩情使然。

高考之后，離別的，終是家長。

校門前，有的是矮個的母親，牽著高個的女兒，我的眼里，閃過在小學(xué)門前，孩子?jì)寢屗砷_牽著的手，把女兒送進(jìn)校門。

時間變了，習(xí)慣沒變。

校門前，有的是頭發(fā)花白的父親，跟著青春年少的兒子。我的眼里，掠過在公園里，孩子爸爸陪著跑，陪著跳，陪著笑。

孩子大了，爸爸老了。

分離的時刻，終于到了。

這是大自然的規(guī)律。樹木上的果實(shí)熟了，就要離開枝丫。山上的雛鷹翅膀硬了，就要沖上云霄。

家長可以從小學(xué)校門，陪伴孩子到大學(xué)校門，但社會的大門，更多要自己去開啟，無人牽手，無人陪伴。

高考，滿情期盼，傷情離別。

但高考，又是歡情的。短暫的悲傷之后，孩子們在大學(xué)里開啟新的人生之旅。

歡樂屬于他們，祝福屬于我們，之所以如此，血脈使然。

犬子十八，高考之后，從此我還是我，他卻不再是他。