這是一份送給內(nèi)向孩子和他們父母的珍貴禮物，將全方位協(xié)助父母們教養(yǎng)他們內(nèi)向的孩子，最為重要的是，發(fā)掘內(nèi)向孩子潛在的優(yōu)勢，諸如熱愛學(xué)習(xí)，富有同情心，很有創(chuàng)意，靈活不固執(zhí)，因?yàn)檫@些美德極易被這個(gè)外向的世界所湮沒。

● 了解內(nèi)向孩子天生的氣質(zhì)特點(diǎn)，判斷孩子是否為內(nèi)向性格；

● 幫助孩子獲得自尊和自信，全方位和孩子建立深厚情感聯(lián)系；

● 讓家庭成為孩子走向外向世界的訓(xùn)練場；

● 在各種環(huán)境中培育內(nèi)向孩子的優(yōu)勢與自信。

蘭妮博士是一位研究者，教育家，作家和精神治療醫(yī)師。她是美國當(dāng)代最重要的內(nèi)向個(gè)性研究權(quán)威之一，曾在美國和加拿大舉辦過多次演講與專題討論會(huì)，錄制過二百多個(gè)電臺(tái)和電視節(jié)目。她的第一本書《內(nèi)向者優(yōu)勢》受到業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)，被翻譯成15種語言。她和她的外向丈夫育有兩個(gè)女兒，還有四個(gè)孫子孫女。他們住在俄勒岡的波特蘭。

首先，我們要澄清一件事，就是內(nèi)向和外向是不是真的有那么大的區(qū)別，會(huì)不會(huì)是我們大腦想象出來的，只是一種感覺？或者說，每個(gè)人在某些時(shí)刻都會(huì)覺得自己是個(gè)內(nèi)向的人。這本書給了一個(gè)答案，它通過人腦部的分析，告訴我們內(nèi)向和外向的分別是生理性的，就是真的能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度來判斷出來這個(gè)人到底是偏內(nèi)向多一點(diǎn)，還是偏外向多一點(diǎn)。但是，沒有絕對(duì)外向或內(nèi)向，只是在這個(gè)軸上有偏向性的區(qū)別而已。

你可以觀察一下你的孩子，大多數(shù)時(shí)間里，他是借助安靜的思考來恢復(fù)精力嗎？如果是，那么偏內(nèi)向。同樣，如果一個(gè)人在壓力面前表現(xiàn)出退縮，那么很可能是偏內(nèi)向的孩子。如果你的孩子精力充沛，總想到外面去玩，而不管有沒有人和他一起玩，那么他很有可能是外向的。從成人的角度分析，就是你閑下來沒事一個(gè)人的時(shí)候，是會(huì)拿起手機(jī)叫朋友來玩，還是會(huì)想到你自己一個(gè)人看看書或者散散步？這分別是內(nèi)向和外向表現(xiàn)的很重要的指標(biāo)。

內(nèi)向和外向其實(shí)并沒有什么優(yōu)劣之分，它是由一個(gè)人的基因構(gòu)成決定的。如果你的孩子不幸成為內(nèi)向的人，其實(shí)也沒什么好不好的，家長要懂得接受人與人之間的不同，沒有必要強(qiáng)行改變他，讓孩子長成你想要的樣子，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn)，讓他變得更加有特長，而不是把他改變成另外一種類型的人。

欣然接受孩子本來的樣子，也許你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。內(nèi)向的孩子，也可以很棒。我們不一定非得逼著內(nèi)向的孩子變得更外向。如何幫內(nèi)向孩子揚(yáng)長避短地成長才是關(guān)鍵。

作者本人就是一個(gè)非常內(nèi)向性格的人，她說內(nèi)向的人有這樣的優(yōu)勢：第一，內(nèi)向的人擁有豐富的內(nèi)心生活，內(nèi)心更細(xì)膩。第二，他懂得停下來品味生活，會(huì)看著一朵花發(fā)呆，像林黛玉那樣，會(huì)從一朵花當(dāng)中看出世界。然后他熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)更深入思考的東西，有創(chuàng)造性思維，擅長藝術(shù)創(chuàng)作，情商高，精通談話，樂于自處，謙虛，健康，守法，內(nèi)向的人更加不容易打破規(guī)則，珍惜長期的友誼。

愛因斯坦、愛迪生，周星馳、馬云、喬布斯等......他們都具有內(nèi)向的品質(zhì)，但并不影響他們的成功。

當(dāng)然，上面說的那些優(yōu)勢在外向人身上也可能會(huì)有，并不能說內(nèi)向的人具備這些優(yōu)勢，外向人就不具備。如果發(fā)現(xiàn)孩子是偏內(nèi)向的，家長應(yīng)該怎么辦？或者我們發(fā)現(xiàn)自己是內(nèi)向的，該怎么辦？

在家長教育孩子的過程中，首先要做到給孩子創(chuàng)造一個(gè)耐寒區(qū)，也就是你要讓孩子能夠更加適應(yīng)外部這個(gè)復(fù)雜的世界，因?yàn)橥庀蛐偷娜丝雌饋砀菀走m應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的變化，世界節(jié)奏越快，人與人交流就變得越來越多，而內(nèi)向的人似乎慢一點(diǎn)，所以家長需要讓孩子適應(yīng)性變得更強(qiáng)。

要確保家長與孩子的關(guān)系密切，家長不會(huì)強(qiáng)迫孩子成為一個(gè)他不愿意成為的人，家長不會(huì)以此覺得擔(dān)憂、難過，或者總是覺得你怎么拿不出手，為什么總躲在后面。要教他行事符合自己的氣質(zhì)。然后努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和潛能，這是打造他有自己特色成長過程中重要的步驟，如果你的孩子需要安靜，需要一個(gè)人獨(dú)處的空間，那么幫他營造出來。不要總講道理，不要總是反駁孩子，內(nèi)向型的孩子很容易產(chǎn)生內(nèi)疚和恥辱感，如果過分，就會(huì)造成傷害，會(huì)導(dǎo)致行為的扭曲或者深度的自卑，所以糾正內(nèi)向孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，稍微點(diǎn)一下就好了，如果造成了傷害，可以給他表示歉意。

內(nèi)向并不是缺陷，所以千萬不要和別人比較，調(diào)動(dòng)他們有個(gè)很好的方法，就是讓孩子幫忙，分擔(dān)一些家務(wù)，讓他感受到自己為家做出了貢獻(xiàn)，這樣他會(huì)非常開心。然后關(guān)于自己的問題，可以征求他的意見，因?yàn)閮?nèi)向的孩子喜歡深入琢磨大人世界的事，所以當(dāng)你能夠和他說，爸爸遇到這樣的一個(gè)情況，你覺得應(yīng)該如何做的時(shí)候，孩子會(huì)非常認(rèn)真和你進(jìn)行探討。